【正文】 進(jìn)度計(jì)劃 篇8　　新鮮高價(jià)值的暑期復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃表出爐啦！還沒(méi)有制定好暑期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃你快看過(guò)來(lái)，考研幫數(shù)學(xué)教研組老師親自持筆，干貨有料，不容錯(cuò)過(guò)！　　數(shù)學(xué)暑期復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃　　根據(jù)考研數(shù)學(xué)中高數(shù)、線代、概率所占分值的不同，對(duì)強(qiáng)化課程中不同章節(jié)確定了合理的學(xué)習(xí)時(shí)間?！　?fù)習(xí)計(jì)劃使用說(shuō)明　　(1)計(jì)劃里明確了學(xué)習(xí)每章節(jié)所用合理時(shí)間（同學(xué)也可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整），以及要達(dá)到的目標(biāo)。　　(2)每章節(jié)學(xué)習(xí)結(jié)束后都必須做單元測(cè)試題，單元測(cè)試題可準(zhǔn)確地檢驗(yàn)同學(xué)們是否掌握了本章內(nèi)容。一定要做題，否則難以真正理解知識(shí)點(diǎn)的含義?！　?3)大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要和你周?chē)耐瑢W(xué)、老師多交流學(xué)習(xí)心得?！　?4)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)遇到一些疑難問(wèn)題、做錯(cuò)的題目，一定要在第一時(shí)間把它整理到你的筆記本里，事后一定記得向同學(xué)老師求教以盡快解決?！　√貏e注意：　　①考試大綱不要求的章節(jié)內(nèi)容不用看；　　②復(fù)習(xí)完每一節(jié)的內(nèi)容推薦同時(shí)做相應(yīng)的單元測(cè)試題及參考教材上的例題、習(xí)題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，通過(guò)題目夯實(shí)復(fù)習(xí)效果；　?、垡韵卤砀裰?，未特別標(biāo)注的，考數(shù)一二三的同學(xué)都需要看；特別標(biāo)注（僅數(shù)一）的，考數(shù)二三的同學(xué)可以不看。　　考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)計(jì)劃表　　7月（第12周）時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容比重（%）?？碱}型7月（第12周）高數(shù)強(qiáng)化函數(shù)、極限、%極限的概念與性質(zhì)求左右極限未定式極限（等價(jià)代換、洛必達(dá)法則、泰勒公式求解）%導(dǎo)數(shù)與微分的概念求各類(lèi)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與微分切線問(wèn)題與變化率問(wèn)題單調(diào)性與極值問(wèn)題最值問(wèn)題求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、極值點(diǎn)、凹凸區(qū)間、拐點(diǎn)與漸近線函數(shù)不等式的證明函數(shù)零點(diǎn)的存在性與個(gè)數(shù)問(wèn)題中值定理、%定積分的概念與性質(zhì)不定積分的計(jì)算定積分的計(jì)算變限定積分及其應(yīng)用反常積分的計(jì)算及其斂散性的判別積分的幾何、%一階微分方程的可解類(lèi)型二階微分方程的可降階類(lèi)型二階線性微分方程高于二階的線性常系數(shù)齊次方程求解含變限積分的方程應(yīng)用問(wèn)題進(jìn)度計(jì)劃 篇9　　重點(diǎn)、難點(diǎn)分析　　本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)是，難點(diǎn)是準(zhǔn)確操作計(jì)算器.　　計(jì)算器上的標(biāo)準(zhǔn)差用 表示，和教科書(shū)中用S表示不一樣， 是并排在一起的，按同一鍵， 在后，這樣要想顯示出標(biāo)準(zhǔn)差 ，就需要發(fā)揮該鍵的統(tǒng)計(jì)功能中第二功能，于是就得先按 鍵，再按 鍵.　　教學(xué)設(shè)計(jì)示例1　　素質(zhì)教育目標(biāo)　　(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)　　使學(xué)生會(huì).　　(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)　　培養(yǎng)學(xué)生正確使用計(jì)算器的能力.　　(三)德育滲透點(diǎn)　　培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣.　　(四)養(yǎng)育滲透點(diǎn)　　通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，滲透了用高科技產(chǎn)品求方差值的簡(jiǎn)單美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生具有數(shù)學(xué)美的底蘊(yùn).　　重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)及解決辦法　?。河糜?jì)算器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算的步驟.　?。赫_輸入數(shù)據(jù).　　：學(xué)生容易把計(jì)算器上的鍵S主認(rèn)為是書(shū)上的標(biāo)準(zhǔn)差S，教科書(shū)中的符號(hào)S與CZ1206計(jì)算器上的符號(hào)S的意義不同，而與計(jì)算器上的符號(hào) 相同.　　：首先使計(jì)算器進(jìn)入統(tǒng)計(jì)計(jì)算狀態(tài)，再將一些數(shù)據(jù)輸入，按鍵得出所要求的統(tǒng)計(jì)量.　　教學(xué)步驟　　(一)明確目標(biāo)　　請(qǐng)同學(xué)們回想一下，我們已學(xué)過(guò)用科學(xué)計(jì)算器進(jìn)行過(guò)哪些運(yùn)算?(求數(shù)的方根、求角的　　三角函數(shù)值等)，那么用計(jì)算器和用查表進(jìn)行這些運(yùn)算在運(yùn)算速度、準(zhǔn)確性等方面有什么不　　同，(計(jì)算器運(yùn)算速度快、準(zhǔn)確性高，查表慢，且準(zhǔn)確性低)..　　這樣開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的引入課題，能迅速將學(xué)生的注意力集中起來(lái)，進(jìn)入新課的學(xué)習(xí).　　(二)整體感知　　進(jìn)行統(tǒng)計(jì)運(yùn)算，都含有統(tǒng)計(jì)計(jì)算功　　能，一般分成三步：建立統(tǒng)計(jì)運(yùn)算狀態(tài)，輸入數(shù)據(jù)， 、標(biāo)準(zhǔn)差 外，還有數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)n，各數(shù)據(jù)的和 ，各數(shù)據(jù)的平方和 .，并不表示教科書(shū)上的標(biāo)準(zhǔn)差S.　　(三)教學(xué)過(guò)程　　教師首先講清解題的三個(gè)步驟，：在打開(kāi)計(jì)算器后，先按鍵2ndF、STAT，其過(guò)程一定要用表格顯示輸入時(shí)，是已輸入的數(shù)據(jù)的累計(jì)個(gè)數(shù)，表中所有數(shù)據(jù)輸入后顯示的數(shù)為8，表明所有數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)(樣本容量)為8，如果有重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)據(jù)，如有7個(gè)數(shù)據(jù)是3，那么輸入時(shí)可按37(前面是輸入的數(shù)據(jù)，后面是輸人數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)).第三步按一下有關(guān)的鍵，即可直接得出計(jì)算結(jié)果.　　在教師講情操作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，(把學(xué)生分成兩組)讓學(xué)生自己操作，、標(biāo)準(zhǔn)差與方差.　　在學(xué)生操作過(guò)程中，教師要指導(dǎo)學(xué)生每輸入一個(gè)數(shù)據(jù)，就檢查一下計(jì)算器上的顯示是否　　與教科書(shū)的表格一致，如發(fā)現(xiàn)剛輸入的數(shù)據(jù)有誤，可按鍵DEL將它清除，然后繼續(xù)往下輸入.　　教師還要指出教科書(shū)上的符號(hào)S與CZ1206型計(jì)算器上的符號(hào)S的意義不同，而與該計(jì)　　算器上的符號(hào) 相同，在CZ1206型計(jì)算器鍵盤(pán)上，用 ，我們可以選按鍵 ，然后將它平方，即按鍵 =，就得到方差值 .　　根據(jù)表5，得到　　根據(jù)表6，得到　　讓學(xué)生把表表6與前面的筆算結(jié)果相比較，總結(jié)出計(jì)算器有哪些優(yōu)越性。(省時(shí)，省力，計(jì)算簡(jiǎn)便.)　　這樣做的目的，不僅便于學(xué)生掌握用計(jì)算器進(jìn)　　行統(tǒng)計(jì)運(yùn)算的步驟和要領(lǐng)，而且能使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到計(jì)算器的優(yōu)越性，更有利于科學(xué)計(jì)算器　　在中學(xué)的普及使用.　　課堂練習(xí)：教材P177中2.　　(四)總結(jié)、擴(kuò)展　　知識(shí)小結(jié)：　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要注意操作方　　法與步驟，由于數(shù)據(jù)輸入的過(guò)程較長(zhǎng)，操作時(shí)務(wù)必仔細(xì)，避免出錯(cuò)，在用計(jì)算器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算的前提下，可通過(guò)比較兩組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)比較它們的波動(dòng)大小，而不必再轉(zhuǎn)到相應(yīng)方差的比較.　　方法小結(jié)：：建立統(tǒng)計(jì)運(yùn)算狀態(tài)，輸入數(shù)據(jù)，按鍵得出所要求的統(tǒng)計(jì)量.　　布置作業(yè)進(jìn)度計(jì)劃 篇10　　建設(shè)工程進(jìn)度控制的措施應(yīng)包拓組織措施、技術(shù)措施、經(jīng)濟(jì)措施及合同措施。　　一、進(jìn)度控制的組織措施主要包括以下幾種?！　?)建立進(jìn)度控制目標(biāo)體系，明確建設(shè)工程現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理組織機(jī)構(gòu)中進(jìn)度控制人員及其職責(zé)分工?！　?)建立工程進(jìn)度報(bào)告制度及進(jìn)度信息溝通網(wǎng)絡(luò)?！　?)建立進(jìn)度計(jì)劃審核制度和進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施中的檢查分析制度?！　?)建立進(jìn)度協(xié)調(diào)會(huì)議制度，包括協(xié)調(diào)會(huì)議舉行的時(shí)間、地點(diǎn)，協(xié)調(diào)會(huì)議的參加人員等　　5)建立圖紙審查、工程變更和設(shè)計(jì)變更管理制度?！　《⒑贤胧?。進(jìn)度控制的合同措施主要包括以下幾種?！　?)推行CM承發(fā)包模式，對(duì)建設(shè)工程實(shí)行分段設(shè)計(jì)、分段發(fā)包和分段施工?！　?)加強(qiáng)合同管理，協(xié)調(diào)合同工期與進(jìn)度計(jì)劃之間的關(guān)系，保證合同中進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。　　3)嚴(yán)格控制合同變更，對(duì)各方提出的工程變更和設(shè)計(jì)變更，監(jiān)理工程師應(yīng)嚴(yán)格審查后再補(bǔ)入合同文件之中?！　?)加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理，在合同中應(yīng)充分考慮風(fēng)險(xiǎn)因素及其對(duì)進(jìn)度的影響，以及相應(yīng)的處理方法?！　?)加強(qiáng)索賠管理，公正地處理索賠?！　∪?、進(jìn)度控制的技術(shù)措施主要包括以下幾種?！　?)審查承包商提交的進(jìn)度計(jì)劃，使承包商能在合理的狀態(tài)下施工?！　?)編制進(jìn)度控制工作細(xì)則，指導(dǎo)監(jiān)理人員實(shí)施進(jìn)度控制。　　3)采用網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)及其他科學(xué)適用的計(jì)劃方法，并結(jié)合計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，對(duì)建設(shè)工程進(jìn)度實(shí)施動(dòng)態(tài)控制?！　∷?、進(jìn)度控制的經(jīng)濟(jì)措施主要包括以下幾種?！　?)及時(shí)辦理工程預(yù)付款及工程進(jìn)度款支付手續(xù)?！　?)對(duì)應(yīng)急趕工給予優(yōu)厚的趕工費(fèi)用?！　?)對(duì)工期提前給予獎(jiǎng)勵(lì)。　　4)對(duì)工程延誤收取誤期損失賠償金。第 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