【正文】 ：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠?！　〖覉@共育：　　家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩?！　∨c幼兒一起準備燈籠，最好是共同制作的?！　《酱儆變汗?jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。幼兒園中秋活動策劃10　　設(shè)計意圖：　　時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。　　總體活動目標：　　讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。　　豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識?！　×私庵星锕?jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。　　活動時間：　　中秋節(jié)當天下午14：30——17：30　　活動準備：　　環(huán)境準備：　　園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置?！　∮行┖唵?，最好再具體些，都可以準備哪些具體的材料，列舉出來，最好有圖片也可以附上　　道具準備：　　繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。　　其它準備：　　凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等?！　』顒舆^程：　　全園孩子參加，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目?！　』顒右?、美麗圖，我來畫　　時間：　　14：30——15：30　　活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間　　活動準備：教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具?！　』顒幽繕耍鹤尯⒆佑美L畫的手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。　　活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫?！　∽鳟嬈陂g，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看?！　∽鳟嫼螅?5：50）教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上?！　∵^程太簡單，形式、畫風、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了?！　』顒佣?、小故事，大家講?！　r間：　　15：00———15：50　　準備：　　提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事?！　∧繕耍骸　蕚淦谟H子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力?！　』顒樱骸　∠扔梢幻處熒鷦拥慕o大家講中秋故事?！　≡倜课挥變狠喠魃吓_講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀　　要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫?！　】梢栽儇S富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇　　可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺　　活動三、學科學，懂知識。　　時間：　　16：00———16：40　　道具準備：　　投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個）；整間教室都要遮光　　知識準備：　　熟悉一些物體、動物的輪廓形狀?！　∽⒁猓骸　≡谟變哼M入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜；由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；　　如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入　　目標：　　開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，模仿能力；豐富幼兒科學小知識?！　』顒樱骸　。ㄒ唬?、奇妙的手影　　教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影?！　。ǘ?、“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月　　前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識?！　。ㄈ?、神奇的月亮　　導入：展出各種形狀的月亮圖片?！　∧M月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球?！　〈蜷_燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。　　第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成？　　活動四、齊動手，共勞動　　時間：　　16：40———17：15　　準備：　　各種水果與食品、水果刀、盤子　　目標：　　培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習慣?！　』顒樱骸　∮變骸⒔處?、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等?！　〈嘶顒佣家獪蕚涫裁矗ǔ怂⑦€有哪些圖片）？準備多少？　　水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類　　什么人負責切水果？什么人洗？什么人拼擺？　　制作月餅都需要準備什么？制作過程是怎樣的？　　畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考？　　活動五、吃月餅，同分享?！　r間：　　17：15———17：30　　準備：　　若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲?！　』顒樱骸　∮米灾偷男问?，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等?！　渥ⅲ骸　∏八膫€活動的方式想有個小調(diào)整，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動，家長陪同，然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來?！　∫还菜膫€活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排幼兒園中秋活動策劃11　　中秋國慶雙節(jié)將至，八天長假即將到來，我們的嵐谷寶貝和老師們都在躍躍欲試哦，跟隨我們一起玩轉(zhuǎn)中秋國慶雙節(jié)吧！　　中秋主題季：　　美味、快樂至上！　　中秋美味樂翻天　　 35 / 35