教學工作亮點-資料下載頁
2025-04-05 21:47本頁面
【正文】 環(huán)環(huán)相扣，層層推進，從而使學生進入“感知—認識—理解—應用”的思維過程，順利的完成教學任務的同時，又使學生經(jīng)歷了探索知識獲取知識的過程，進而發(fā)展學生的能力，符合新課標的要求。通過該模式培養(yǎng)學生的自學能力、分析問題解決問題的能力，形成良好的合作意識和團隊精神。在整個過程中，小組合作學習是主線，各個環(huán)節(jié)中都串插著小組活動，尤其要發(fā)揮小組長的作用，讓其帶領整個小組積極的探索、獲取知識。(三)、教學反思的要求新課標非常強***師的教學反思。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進。反思自己的教學行為，總結(jié)教學的得失與成敗，對整個教學過程進行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學藝術(shù)，以期實現(xiàn)教師的自我價值。為此我們組織教師撰寫教學反思，具體要求如下：認真思考、對自己的教學行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，并再認識、再思考、再探索、再創(chuàng)造。從成功點、創(chuàng)新點、失誤點、感悟點、疑惑點、需改點(再教設計)思考分析?？梢苑此冀虒W行為是否達到教學目標。教學活動是否“溝通”和“合作”。是否創(chuàng)造性地使用了教材等。反思要：細、真、深、小，切忌：假、大、空、虛。二、素質(zhì)教育譜新篇辛勤耕耘結(jié)碩果面對當前學生的學習興趣不濃，積極性不高，輟學現(xiàn)象嚴重，我校制定了十五里園中學“八榮八恥”，嚴禁教師體罰或變相體罰學生，同時印制了教師應該常說的100句話，讓老師們在課堂上、生活中注意鼓勵學生，激發(fā)學生的積極性、自覺性。同時，學校要求教師在批改學生作業(yè)時，要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)，給學生寫一句鼓勵性的語言加以激勵，學校在檢查作業(yè)時把這列為一項必查內(nèi)容。在學生作業(yè)上，我們一改原來只要求教師批改等級的做法，把等級和學生的書寫整潔兩項內(nèi)容作為評價指標，提高學生的書寫水平和認真的態(tài)度。第 7 頁 共 7 頁
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