教學(xué)工作亮點(diǎn)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:47本頁(yè)面
【正文】 環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，從而使學(xué)生進(jìn)入“感知—認(rèn)識(shí)—理解—應(yīng)用”的思維過(guò)程，順利的完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，又使學(xué)生經(jīng)歷了探索知識(shí)獲取知識(shí)的過(guò)程，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的能力，符合新課標(biāo)的要求。通過(guò)該模式培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，形成良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在整個(gè)過(guò)程中，小組合作學(xué)習(xí)是主線(xiàn)，各個(gè)環(huán)節(jié)中都串插著小組活動(dòng)，尤其要發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，讓其帶領(lǐng)整個(gè)小組積極的探索、獲取知識(shí)。(三)、教學(xué)反思的要求新課標(biāo)非常強(qiáng)***師的教學(xué)反思。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)。反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，以期實(shí)現(xiàn)教師的自我價(jià)值。為此我們組織教師撰寫(xiě)教學(xué)反思，具體要求如下：認(rèn)真思考、對(duì)自己的教學(xué)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，并再認(rèn)識(shí)、再思考、再探索、再創(chuàng)造。從成功點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、失誤點(diǎn)、感悟點(diǎn)、疑惑點(diǎn)、需改點(diǎn)(再教設(shè)計(jì))思考分析?？梢苑此冀虒W(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)活動(dòng)是否“溝通”和“合作”。是否創(chuàng)造性地使用了教材等。反思要：細(xì)、真、深、小，切忌：假、大、空、虛。二、素質(zhì)教育譜新篇辛勤耕耘結(jié)碩果面對(duì)當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃，積極性不高，輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，我校制定了十五里園中學(xué)“八榮八恥”，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，同時(shí)印制了教師應(yīng)該常說(shuō)的100句話(huà)，讓老師們?cè)谡n堂上、生活中注意鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性、自覺(jué)性。同時(shí)，學(xué)校要求教師在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，給學(xué)生寫(xiě)一句鼓勵(lì)性的語(yǔ)言加以激勵(lì)，學(xué)校在檢查作業(yè)時(shí)把這列為一項(xiàng)必查內(nèi)容。在學(xué)生作業(yè)上，我們一改原來(lái)只要求教師批改等級(jí)的做法，把等級(jí)和學(xué)生的書(shū)寫(xiě)整潔兩項(xiàng)內(nèi)容作為評(píng)價(jià)指標(biāo)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和認(rèn)真的態(tài)度。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)
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