小學(xué)第一學(xué)期研訓(xùn)工作計劃-資料下載頁
2025-04-05 21:46本頁面
【正文】 通過扎實訓(xùn)練，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。以《小班化學(xué)科教學(xué)規(guī)程》、《小班化課堂教學(xué)觀察》引領(lǐng)小班化課堂教學(xué)改進，提升小班化教學(xué)的專業(yè)性研究水平?！ 〖訌娬Z文博客平臺的研訓(xùn)工作，區(qū)校級骨干教師，新入職教師寫好教學(xué)反思、活動反思?！ ±脤W(xué)校雙周六校本研訓(xùn)時間，做好集體備課工作?！ ∽龊媒虒W(xué)質(zhì)量薄弱班級迎接區(qū)研訓(xùn)中心單學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)工作。以教學(xué)五認真為抓手，除了檢查有效的課堂教學(xué)行為，繼續(xù)加強對教學(xué)常規(guī)管理中備課和作業(yè)管理的檢查。學(xué)校將組織人員定期、不定期的檢查教學(xué)五認真，對教師的備課、改作、上課等將隨時抽查，及時規(guī)范教學(xué)行為。堅持兩周一次的作業(yè)檢查，尤其是班級后五名學(xué)生的作業(yè)情況。同時更要加強作文評改（二次修改）的指導(dǎo)。 教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教科研水平。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念。大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長。積極參加課題研究工作，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實踐有機地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，發(fā)揮各級骨干教師的作用。通過強化管理，骨干引領(lǐng)，青藍結(jié)隊、參與活動等方式促進教師的發(fā)展。同時要求骨干教師、新教師、年輕教師定期參加“區(qū)研訓(xùn)網(wǎng)博客”的學(xué)習(xí)和研討，積極撰寫博文，在網(wǎng)絡(luò)上展示自己，發(fā)展自己?！ ∪?、具體安排 九月份： 制定語文研訓(xùn)工作計劃。召開語文組會議。（①明確備課、改作的要求及淳慢課堂教學(xué)的指標(biāo)②了解區(qū)研訓(xùn)中心及本校語文組工作重點。） 教學(xué)五認真開學(xué)初查； 建立學(xué)科慢孩子檔案； 組織參加一年級教師參加新教材培訓(xùn)； 組織參加全區(qū)小學(xué)生參加省教研室“書法比賽”； 迎接區(qū)研訓(xùn)中心薄弱班級專項視導(dǎo)； 市區(qū)優(yōu)秀青年教師評選準備工作； 省學(xué)業(yè)水平測試前期準備 十月份： 市區(qū)優(yōu)秀青年教師評選； 新教師課堂教學(xué)調(diào)研活動； 小班化課堂教學(xué)研究暨“課堂教學(xué)評價”研討會； 低年級學(xué)習(xí)習(xí)慣情況調(diào)查?！ W(xué)生讀書活動調(diào)查 十一月份： 開展小班化聯(lián)合體活動?！ ≠|(zhì)量調(diào)研與分析?！ ￠_展村小課堂交流活動。課外閱讀課堂展示活動。（定埠小學(xué)） 十二月份： 新入職教師課堂教學(xué)調(diào)研； 小班化淳慢課堂主題研訓(xùn)。（課堂觀察） 展開各類讀書節(jié)活動?！ ⌒１狙杏?xùn)活動 元月份： 校優(yōu)質(zhì)課、講座錄像上傳工作?！ ⌒W(xué)生學(xué)業(yè)水平評價工作； 教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)?！ 〗M織教師做好網(wǎng)絡(luò)閱卷。第 9 頁 共 9 頁
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