【正文】 時有效開展教學研討活動。不斷創(chuàng)新業(yè)務學習、集體備課的新內容、新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進?！　。ㄈ嫿ň沸１菊n程，提升學生核心素養(yǎng)。　　在校本課程開發(fā)與實施現狀的基礎上，轉變以教材開發(fā)代替課程開發(fā)的偏差，要求校本課程開發(fā)從學校的實際出發(fā)，強調尊重學校、教師、學生的獨特性與差異性，融入學校的“國學文化”的辦學特色，滿足學生的實際需求；挖掘特色資源，在課程綱要、課程目標、實施、管理與評價上完善原有的課程計劃、校本課程，在培育精品課程上下功夫。本學期，我們將努力把國和特色的校本課程——《愛上泥巴》、《少兒韻律操》打造成精品校本課程，提供給集團，供兄弟學校使用。繼續(xù)打造區(qū)域推廣課程——“陶藝課程”，在教學實踐的探索和教學資源的積累中，初步形成雛形，并在實踐中不斷完善?！　嵤逗椭C與愉悅——和悅校本課程實踐與研究》，滿足學生多樣化發(fā)展的需要，強化學生對學習內容的自主選擇意識。使課程面向每一個學生，提高學生綜合素質，促進學生個性發(fā)展?！　“从媱澙^續(xù)開展體育（足球等）、美術（陶藝）、音樂（合唱、舞蹈）的社團活動，將不斷改進的校本課程運用于社團，抓緊社團小組的日常訓練，提高相應能力，培養(yǎng)學生的綜合素質能力，為學校創(chuàng)設良好學習氛圍。　　注重學生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色項目校的建設，認真組織開展各項比賽,為各級各類競賽培養(yǎng)人才?！　≡囆凶闱蚪滩倪M課程，繼續(xù)在二年級開展足球課教學?！　。ㄋ模?、深化課題實踐研究，促進學生全面發(fā)展?！　》e極參與區(qū)級科研課題《小學體育興趣化》的實踐和研究，重視學生身體素質，關注學生心理健康，保證學生身心受益?！　≡谛W體育興趣化的課堂教學中，突出以興趣化為導向的教學策略運用，引導教師有的放矢通過興趣化的情境導入、興趣化的教學互動以及興趣化的學習評價，讓每一堂課都充滿趣味?！　±^續(xù)深化“學生健康促進工程”，嚴格執(zhí)行“三課二操二活動”，全面實施學生大課間體育活動，確保“學生每天在校體育鍛煉一小時”?！　∵M一步加強對學校藝術科技教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術科技教育活動，不斷提高學生的藝術科技素養(yǎng)和能力?！　。?）舞蹈隊在老師的指導下更應該有長足的進步,準備參加區(qū)藝術節(jié)比賽。　?。?）合唱隊在這個學期在提高合唱技巧上，積累作品，積極參加藝術比賽?！　。?）美術組將繼續(xù)利用課余時間組織輔導學有所長的學生參加各大型的美術繪畫比賽。　?。?）調動在音樂、美術方面有一定能力以及水平的學生積極性，可在校藝術節(jié)和區(qū)藝術比賽活動等一系列活動中挖掘新人與作品?！　∨e辦豐富多彩的學科周活動，以活動參與和體驗感受為主要學習形式，來彌補學科知識學習的機械性質。本學期繼續(xù)開展體育節(jié)、藝術節(jié)等主題活動?！　∨e辦“校園開放日”和一年級家長開放活動，幫助家長獲取新的教育理念，增進家校聯系和溝通，更好的達到家校共育的目的。落實以“基于課程的教學與評價”為主題，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向?！　∷?、具體工作：　　二、三月：　　開學各項資料的填寫與收交　　第一次備課檢查　　制定教研大組、備課組、藝、科、體等工作計劃　　第一次《成長手冊》填寫、發(fā)放?！　⌒@開放日活動　　四月：　　第二次作業(yè)檢查　　第二次《成長手冊》填寫發(fā)放　　教學反思（一）　　籌備、召開體育節(jié)　　青年教師教學大獎賽　　青年教師區(qū)級公開課展示　　藝體科區(qū)各項比賽的征集和報名工作　　五月：　　第三次作業(yè)檢查　　籌備、召開藝術節(jié)　　第三次《成長手冊》填寫、發(fā)放　　家長開放日活動　　藝體科術參加區(qū)各項專場比賽。　　六月：　　教學反思（二）　　第二次備課檢查　　第四次《成長手冊》檢查、發(fā)放　　各項資料收交歸檔小學綜合教研組工作計劃14　　一、指導思想　　光華小學本學期我們教研組工作計劃將依據學校綜合類課程工作計劃，并結合我校學科實際情況而制定。根據省、市、縣教育局的工作部署，以學為中心，突出“學本課堂”教學理念，促進課堂教學變革，面向全體學生，注重學生的探究實踐。我們將努力貼近課程改革的時代脈搏，扎根教育教學的沃土，認真研究，踏實工作，積極探究，將教學常規(guī)工作落實到實處。教學中注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高綜合實踐活動課程實施的有效性。　　二、工作重點　　貫徹落實《河南省關于深化義務教育課程改革的指導意見》，積極推進我縣義務教育課程改革實踐，開展“綜合實踐活動的整合實施”的專題研究，重點研究綜合實踐活動課程整合的基本路徑，學校課程規(guī)劃與綜合實踐活動課程的教學管理等方面?！　⑴c培訓，博覽資源，做好繼續(xù)教育工作?！　∥覀儗⒎e極組織教師參加課程培訓活動，組織教師參加綜合課程的各項研究活動，參加自主學習、校本培訓、高級培訓活動。使教師博覽資源，能在學習中改變觀念，開拓視野、提高素養(yǎng)?！　》e極探索綜合實踐活動校本化實施的有效途徑，建立學生參加社會實踐活動的有效機制。加強對學校綜合實踐活動課程建設的指導，把各學科課程的社會實踐要求與綜合實踐活動有機整合，以主題模塊的形式，組織多種多樣的科普活動、拓展訓練和公益性勞動，努力提高學生的動手實踐能力，培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念、責任意識和創(chuàng)新意識?！　◇w現探究學習對提升學生學習力的意義，提升廣大學校和教師開展綜合實踐活動的水平。探索以課程整合、綜合實踐為重點的學校課程建設與管理，有效提高一線教師的課程開發(fā)能力，推動學校切實有效開展綜合實踐活動?！　〖訌娏x務教育階段綜合實踐活動教研組長培訓，以“校內成果展評”這一形式進行集體學習。組織綜合實踐活動成果指導師探討研究性學習成果的規(guī)范與創(chuàng)新問題。選擇小學綜合實踐活動手冊中的一些經典主題，進行“同題異構”活動。　　教研一體，有效開展，做好項目研究工作?！　∥覀儗⒗^續(xù)圍繞一個重點校本培訓項目，每周定時、定點、定人、定內容地開展教研組活動，扎實有效地開展學科研訓活動。深入開展“四研”(研學課標、研讀教材、研究學法、研討教法)活動。學習優(yōu)秀理論，優(yōu)秀課例，觀摩優(yōu)秀視頻課，積極探索“自主、互動、高效”的課堂教學方式，進一步提升課堂教學效率?！　』I劃活動，資源整合，做好小公民素質提高工作?！　∥覀兞η髮⒕C合實踐課程、品德課程、科學課程的資源進行有效整合，積極籌劃活動，開展一些專項項目、內容的整合研究活動，將研究性學習、生命教育、綠色教育、公民教育、班團隊教育、大德育教育等活動進行探究，進行有效整合，做好小公民素質提高工作?！　∪?、教學調查的內容和方法　　，通過調研、聽課、教學研討會、座談等方式，了解綜合實踐活動課程整合實施過程中存在的各種疑難問題。注意觀察學生學習狀態(tài)，通過對學生學習過程的了解，發(fā)現教師教學問題，并加以改進?！　?溫州育英學校)為依托，通過觀摩課堂活動，案例研究，結合我區(qū)實際，開展綜合實踐活動整合實施的實踐與研究?！　∷?、工作安排　　九月份：　　教研組計劃網上交流　　布置學期工作　　參加中小學生研究性學習研討活動　　實施校本研訓項目活動　　組織學校綜合實踐活動　　十月份：　　參加綜合類課程外出培訓活動　　實施校本研訓項目活動　　組織學校科技社團活動　　十一月份：　　準備綜合類課程集中調研活動　　實施校本研訓項目活動　　組織學校綜合實踐活動　　十二月份：　　實施校本研訓項目活動　　組織學?？萍忌鐖F活動　　組織學科復習計劃工作　　參加中小學期末考試　　教研組學期總結工作小學綜合教研組工作計劃15　　一、指導思想　　以新課程理念為指導，以“成功教育”為教育理念，深入研究課堂教學，全面提高教學質量，以全心全意為學生服務為前提，促進學生整體發(fā)展，突出學校“讓每個學生走向成功”的成功教育理念，充分發(fā)揮每位教師的特長，全面推進素質教育使各學科教學質量進一步提高。大力開展校本教研，圍繞我縣“三名工程”方案，深入開展“名師工程”，精心打造教師隊伍?！　《⒕唧w措施　　1．加強政治與業(yè)務學習　　繼續(xù)組織全體教師每月進行兩次業(yè)務學習（隔周一下午），學習主題為：圍繞“成功教育之課堂教學”與“新課程背景下如何提高大班額課堂教學效率”兩大教研主題，分期分批安排學校“名師工程”中的“教學骨干”開展專題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報教研處登記備案?！　。ń處熋麊危﹛xx、xxx　　2．開展教學能手示范課教學活動，執(zhí)教人員如下：xxx　　3．完善集體備課制度，改革集體備課方式?！　、賹W期初要求各備課組在組內確定6個集體備課主題，本著“問題即課題”的思想，選擇課堂教學中要商榷的微觀問題或某一堂課作為集體備課主題，在集體備課時間作為專題討論?！　、趥湔n組長要組織本組教師在備課前對相關議題進行資料查閱等準備工作，安排好集體備課中心發(fā)言人，鼓勵建設適用的個性化集體備課組?！　、垠w育組開展一次集體備課觀摩研討活動?！　、芗w備課時間安排：　　單周四下午為英語組、文字組集體備課時間；　　雙周四下午為音樂、體育、美術組集體備課時間?！　〖w備課地點調整到原教育局一樓相應辦公室，詳細地點待場地規(guī)劃完再定?！　?．大力開展“同課異構”教研活動　?。ㄍ还?jié)的內容，由不同老師根據自己的實際、自己的理解，在集體備課交流活動的基礎上自主備課并上課）。課后進行評課。評課采用一說二評三總結的程序進行。即：首先要求備課組長緊扣研討主題，闡述設計思路。未上課的老師都要評課。備課組長是本組教師參加“同課異構”活動設計的負責人。具體分組為：　　英語：xx～xx 美術： xx～xx　　體育：xx～xx 音樂： xx～xx　　5．開展組內公開課教研活動　　以備課組為單位，各備課組要安排組內人數一半次數以上的聽課交流活動。組內公開課教案按學科上交教研組整理，組內各教師的聽課記錄要如實記載，備課組長為組織、記錄、上報工作的第一責任人?！　?zhí)教人員如下：　　音樂：xx 體育：xxx、xxx　　美術：xx 英語：xxx　　文字學科：xxx、xxx　　三、全面開發(fā)校本教材　　在教務處和教研處的指導下，啟動xx小學校本教材開發(fā)工作，對勞技、綜合、安全、體育、誦讀等沒有配套教材的部頒課程、地方課程進行通盤考慮，分低、中、高年級三段逐步開發(fā)出一套適應學生需求、切合我校實際的校本教材?！　∷?、開展課外興趣小組　　開設音樂、美術、體育課外興趣小組。第 36 頁 共 36 頁