小學生生命安全教育課件教案-資料下載頁
2025-04-05 21:43本頁面
【正文】 你拍十，我拍十，自我保護是大事?！ 】偨Y： 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。 送王昌齡 李頎 漕水東去遠，送君多暮情?！ ⊙土粢八鲁觯虮彻律矫?。 前望數(shù)千里，中無蒲稗生?！ ∠﹃枬M舟楫，但愛微波清?！ ∨e酒林月上，解衣沙鳥鳴?！ ∫箒砩徎ń?，夢里金陵城?！ @息此離別，悠悠江海行?！ ≠p析：本詩使用點染手法，所謂點，指的是點明情感的內(nèi)涵；所謂‘染’，指的是用景物來渲染烘托所點明的情感。點染，本是國畫的術語。繪畫時，有的地方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中來，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見，一般用景物來染；用一句話，一個詞來點出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，旨意引導渲染，相互依存，和諧統(tǒng)一。 從頸聯(lián)“淹留野寺出”開始，至“解衣沙鳥鳴?！惫彩?，通過“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽、清波、酒、林月、沙鳥”等意象，為我們營造了與友人分別時，分別后的憂傷，凄涼的氛圍，表達了孤寂，惆悵的離愁別緒。7
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