高三語文教師教學不足反思三篇-資料下載頁
2025-04-05 21:42本頁面
【正文】 以本為本”是高考復習的有效策略。 平常考試，我們常說“萬變不離其宗”，還說“題在書外，答案在書內”。這話適用于高考，也適用于當今極具敏捷性和時代性的高考語文。 我們手中的復習材料盡管是細心選擇的，但其寬度與深度都不及教材。一是其涉及面不會比教材更全面，二是其深淺度的把握上不比教材更適中。 所以對那些把握教材不是非常透切的同學而言，教材就應是最好的復習資料?，F今的高考命題堅持以教材為依據，所以同學要想考出好成果，在高三的復習中仍不行脫離教材。下面以寫作為例談回歸教材的重要性。 在寫作中，很多同學總是因素材太少太膚淺，從而導致“言之無物”。所以高三階段，老師和同學依舊會在積累寫作素材上下大功夫，透過網絡，透過報刊，透過各個途徑積累方方面面的素材。 殊不知，我們的教材就是一個巨大的材料寶藏，只是我們沒有發(fā)覺，或者說沒有有意識地去開掘罷了。歷年的高考話題都沒有在教材中消失過，但是，均能夠從教材中找到直接、間接的寫作材料，找到分析問題的方法，獲得有益的借鑒或啟示。 20__年高考話題“感情的親疏與事物的認知關系”這一話題在《鄒忌諷齊王納諫》里就能找到素材獲得啟示。同時，歷年高考的優(yōu)秀作文相當一部分是得益于“活”讀“活”用教材的，又如“信任自己與聽從別人””這一話題在《游褒禪山記》里也能找到素材獲得啟示。還有大家熟識的《孔雀東南飛》一文，曾在多年的高考優(yōu)秀作文中被采納被演繹。 僅從這個角度看，能夠毫不夸張地說，教材是一座富礦，等待著我們去開發(fā)。假如能敏捷運用好課文中的素材，既能解決寫作時“巧婦難為無米之炊”的難題，又能增加文章的文學內涵及文化底蘊，能夠說是一舉兩得。 第 6 頁 共 6 頁
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