精選三年級上冊教學計劃匯總六篇-資料下載頁
2025-04-05 21:41本頁面
【正文】 的語言交際能力?！ ∏榫硨W習，讓學生感受東西方文化差異?！ 〖ぐl(fā)學生主動學習。 七、課時安排： 每周兩課時?！ ∶總€模塊安排3課時?！ “恕⒔虒W進度： ?。裕┤昙壣蟽越虒W計劃 篇6 根據(jù)小學生的生理和心理特點以及發(fā)展需求，小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的預感和良好的語音、語調基礎；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西文化，培養(yǎng)學生學習愛國主義精神，增強世界意識，為進步一學習打下基礎?！ ∫?、班級學生基本情況分析 我所執(zhí)教的三（2）班學生人數(shù)為20人，大部分學生基本能適應英語課堂教學，基本掌握所學內容，有大約四分之一的同學較為突出，能適應高一層次的教學要求，有少數(shù)幾位男同學的基礎不扎實；學生的學習態(tài)度也呈兩極分化，部分孩子已養(yǎng)成較好的聽說英語進行復習預習的習慣，也有兩三位同學學習態(tài)度不端正，聽課習慣差?！ 《?、課程標準對本冊教材的要求 ?。ㄒ唬┢返路矫妗 ∨囵B(yǎng)學生的愛國主義精神，使學生學會與他人自然交往，善于合作的精神?！ 。ǘ┲R技能方面 聽懂會說12組對話，并能進行簡單的交流。（A，B，C類學生） 聽說認讀50個單詞和聽說讀寫26個字母，并能簡單運用。（A，B，C類學生） 聽做6個TPR活動。（A，B，C類學生） 學會小制作。（A類學生） 唱8首歌曲。（A，B類學生） 聽說唱7首歌謠。（A，B，C類學生） 完成8個自我評價活動。（A，B類學生） 聽懂6個幽默小故事。（A類學生） 了解6項簡單的中西方文化知識。（A類學生） ?。ㄈW習態(tài)度及習慣方面 激發(fā)學生的學習英語的興趣，對英語學習具有積極的學習態(tài)度，有學習的信心，具備良好的語音語調書寫基礎，具有認真聽大聲說仔細讀正確寫的習慣?！ 。ㄋ模┠芰Ψ矫妗 ∨囵B(yǎng)學生的觀察力，記憶力，用英語進行直接思維的能力，進一步發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造能力。 三、全冊教材基本內容說明 全冊教材從內容形式方法插圖及裝禎設計等方面都以最大限度地激發(fā)學生的學習動機和興趣為宗旨。教學內容緊密聯(lián)系小學生的生活和學習實際，選擇話題充分考慮到小學生的需求，本冊書共6個單元，2個復習單元，每單元分ABC三個部分，共10頁。復習單元為6頁。共分為以下幾個話題?！ 。ㄒ唬﹩卧}目話題 ?。裕 。ǘ┤珒越滩牡闹攸c難點 本冊教材的重點為字母教學，會話教學和詞匯教學，其中字母教學是重中之重，因為它是英語學習的基礎，對學生今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關重要，每單元均出現(xiàn)56個字母，每個字母均配有兩個以該字母為首的例詞。 本教材的難點在于字母的讀音和書寫，要讓學生分辨易于混淆的發(fā)音和學會用正確的書寫體形式來書寫字母；教材的會話教學也是難點之一，要使學生能在相應的情景下學會說相應的話來進行簡單的交流?！ ∷摹⑻岣呓虒W質量的措施 教師時刻注意用英語作為課堂教學工具，用英語來教英語，使學生習慣于從情景中，從表情，手勢，輔助教具中去領會意思，理解內容，提高聽力理解能力?！ 〔捎枚喾N新穎有趣的教學方法，手段以培養(yǎng)，鞏固學生的學習興趣，如游戲，比賽，唱歌，小韻文，詩歌，角色表演等，或改變座位放置，鼓勵自由會話等到，使學生對英語的新奇感轉化為持久的好學動力，使他們對語言的愛好轉而形成為對語言的饑餓?！ 猿纸谈膶嶒?，強調聽說領先，積極創(chuàng)設一切條件讓學生多說英語，愛說英語，面向全體學生，使每一位學生都有開口說英語的機會?！ ±枚嗝襟w設備，創(chuàng)造立體化的多媒體教學環(huán)境強化聽的訓練，幫助學生學到正確標準語音語調。 抓好教學質量，堅持人人課課過關，及時復現(xiàn)鞏固，查漏補缺，指導學生利用好配套課文錄音磁帶，及時復習鞏固。 課后多開展適合學生年齡特征的，有趣味性的各項英語活動，達到培養(yǎng)興趣，鞏固練習，提高的目的?！ ∑谀┻M行口試?！ W期教學進度安排。第 15 頁 共 15 頁
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