小學說課稿匯編4篇-資料下載頁
2025-04-05 21:39本頁面
【正文】 標點符號？表達了什么樣的感情？ 指導用蔑視的語氣讀這句話?！ ∵@顆種子認為哪兒有意思？它為什么認為那兒有意思? 理解“百萬富翁” 指導用肯定的語氣、興奮的感情來讀3兩句話?！ 、诔鍪就队捌！ ∵@波光粼粼的湖面，一定能給我們帶來歡樂！ 指名讀句子。 引導學生聯(lián)系生活實際理解波光粼粼?！ ≈该f說另外一顆種子為什么要落到湖面去?！ ≈笇в玫靡獾恼Z氣讀這句話?！ 、壑该懈星樽x兩顆種子的對話。 ?、臣氉x第4自然段?！ 、潘齻兊慕Y(jié)果怎么樣？一起來學習第4自然段。 ?、浦该x第4自然段?！ ≌f說幾種小降落傘的不同結(jié)果。理解競相開放裝點 ?、窃僮x課文第4自然段，說說他們的結(jié)果為什么不同?！ 、戎笇Ю首x第4自然段?！ ∪?、總結(jié)全文?！ 、饼R讀全文?！ 、矎褪稣n文?！ 、硨W了這篇課文，你懂得了什么？ 四、教學生字詞?！ 、苯虒W生字字形 ⒉指導書寫 ?、尘毩暶杓t 五、作業(yè)。 ?、弊x下面幾個詞語，再說幾個類似的詞語?！ ∫魂囮嚭邝铟罱馉N燦 ⒉用“可愛”“親切”造句。 《蒲公英》說課設計 一、縱橫聯(lián)系，說教材 《蒲公英》是義務教育課程標準實驗教科書蘇教版小學語文第五冊第三組的第一篇課文。本單元選取了三個有趣的故事，每一個故事都說明了一個道理，分別告訴學生怎樣正確認識自己，怎樣理智看待別人，怎樣拿出實際行動?！镀压ⅰ肥且粍t寓言故事，全文采用擬人的手法，寫蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結(jié)果他們的命運也各有不同，從而揭示出了深刻的人生道理?！ ∵@篇課文在本單元中取到了相當重要的作用。它對本組課文的學習方法起著示范作用，我在仔細對教材進行分析解讀基礎上，依據(jù)課文特點及學生的實際情況，確定本課教學目標： 方法性目標： 聯(lián)系上下文和生活實際理解和運用詞語；通過理解第 9 頁 共 9 頁
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