小學(xué)說課稿匯編4篇-資料下載頁
2025-04-05 21:39本頁面
【正文】 標(biāo)點符號？表達(dá)了什么樣的感情？ 指導(dǎo)用蔑視的語氣讀這句話?！ ∵@顆種子認(rèn)為哪兒有意思？它為什么認(rèn)為那兒有意思? 理解“百萬富翁” 指導(dǎo)用肯定的語氣、興奮的感情來讀3兩句話。 ?、诔鍪就队捌！ ∵@波光粼粼的湖面，一定能給我們帶來歡樂！ 指名讀句子?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際理解波光粼粼。 指名說說另外一顆種子為什么要落到湖面去?！ ≈笇?dǎo)用得意的語氣讀這句話?！ 、壑该懈星樽x兩顆種子的對話?！ 、臣?xì)讀第4自然段?！ 、潘齻兊慕Y(jié)果怎么樣？一起來學(xué)習(xí)第4自然段。 ?、浦该x第4自然段?！ ≌f說幾種小降落傘的不同結(jié)果。理解競相開放裝點 ?、窃僮x課文第4自然段，說說他們的結(jié)果為什么不同?！ 、戎笇?dǎo)朗讀第4自然段?！ ∪?、總結(jié)全文?！ 、饼R讀全文?！ 、矎?fù)述課文?！ 、硨W(xué)了這篇課文，你懂得了什么？ 四、教學(xué)生字詞?！ 、苯虒W(xué)生字字形 ?、仓笇?dǎo)書寫 ⒊練習(xí)描紅 五、作業(yè)。 ?、弊x下面幾個詞語，再說幾個類似的詞語?！ ∫魂囮嚭邝铟罱馉N燦 ?、灿谩翱蓯邸薄坝H切”造句。 《蒲公英》說課設(shè)計 一、縱橫聯(lián)系，說教材 《蒲公英》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書蘇教版小學(xué)語文第五冊第三組的第一篇課文。本單元選取了三個有趣的故事，每一個故事都說明了一個道理，分別告訴學(xué)生怎樣正確認(rèn)識自己，怎樣理智看待別人，怎樣拿出實際行動?！镀压ⅰ肥且粍t寓言故事，全文采用擬人的手法，寫蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結(jié)果他們的命運也各有不同，從而揭示出了深刻的人生道理?！ ∵@篇課文在本單元中取到了相當(dāng)重要的作用。它對本組課文的學(xué)習(xí)方法起著示范作用，我在仔細(xì)對教材進(jìn)行分析解讀基礎(chǔ)上，依據(jù)課文特點及學(xué)生的實際情況，確定本課教學(xué)目標(biāo)： 方法性目標(biāo)： 聯(lián)系上下文和生活實際理解和運用詞語；通過理解第 9 頁 共 9 頁
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1