【正文】 、值班制度落實(shí)到位。教育教學(xué)、課外活動(dòng)制度、預(yù)案分工負(fù)責(zé)。放學(xué)學(xué)生排隊(duì)，教師導(dǎo)護(hù)、護(hù)送規(guī)定嚴(yán)格要求。飲食、飲水管理制度切實(shí)執(zhí)行。經(jīng)常開展自查自糾。實(shí)施安全責(zé)任簽約制度，明確追糾，一年兩個(gè)學(xué)期分兩次層層簽定安全責(zé)任書,簽效率100%，安全責(zé)任納入考核評(píng)優(yōu)晉級(jí)管理，激發(fā)安全工作的積極性、責(zé)任心，齊抓共管，確保安全。學(xué)校在疾病預(yù)防、飲食飲水衛(wèi)生、教育、體育訓(xùn)練、學(xué)生日?；顒?dòng)、校外生活中，均保持安全事故的零水平。
七、教育教學(xué)質(zhì)量
切實(shí)落實(shí)義務(wù)教育的有關(guān)法律法規(guī)，保障所有適齡兒童獲得應(yīng)有的基礎(chǔ)教育權(quán)利。做到新生的入學(xué)率100%，鞏固率100%，包括弱勢(shì)群體中的低智商兒童在內(nèi)，學(xué)校無一個(gè)流生，無大齡退學(xué)。體育課嚴(yán)格遵守《國(guó)家小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，及格率高于95％；體質(zhì)測(cè)試合格率≥95％、優(yōu)秀率≥8％。健康教育知曉率為100％。重視健康教育和學(xué)生的疾病預(yù)防控制，學(xué)校無群體性食物中毒事件和傳染病爆發(fā)。
本校的辦學(xué)總體上保持了在穩(wěn)定中發(fā)展的態(tài)勢(shì)。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)面貌良好。教師觀念意識(shí)有所更新，教學(xué)方式有所轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)面貌有所優(yōu)化。各學(xué)科教學(xué)的成效也有不同程度的提高，學(xué)校重視其他諸育的質(zhì)量提高，能做到教學(xué)有序有效，課外活動(dòng)正常開展，努力發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。80％以上學(xué)生能參與學(xué)校經(jīng)常性的體藝科活動(dòng)；學(xué)生參加體藝科團(tuán)隊(duì)活動(dòng)率高于25％?？萍冀逃?，認(rèn)真組織學(xué)生活動(dòng)，積極參加比賽。
八、存在問題與改進(jìn)措施
（一）主要存在問題與薄弱環(huán)節(jié)：
部分教師教學(xué)面貌不能令人滿意。課堂教學(xué)方式仍較傳統(tǒng)，講授多，學(xué)生活動(dòng)少，主體性發(fā)展較欠缺。作業(yè)形式相對(duì)陳舊，分層練習(xí)較少。另有時(shí)還有急欲求成的簡(jiǎn)單化行為發(fā)生。
有時(shí)學(xué)校工作要求不能得到全面有效的落實(shí)。
（二）情況分析：
優(yōu)良方面：a、絕大多數(shù)教師有向好的急切心態(tài)和行動(dòng)。b、有一定數(shù)量的各方面比較優(yōu)秀的教師。c、管理人員都比較進(jìn)取，能起表率作用。
薄弱原因：a、管理工作不夠深入有力。b、教師素質(zhì)參差不齊，有的教師確實(shí)較難獲得進(jìn)一步的專業(yè)發(fā)展。滿足現(xiàn)狀的心態(tài)也有一定程度的存在。
（三）對(duì)策措施：
加大管理和獎(jiǎng)懲力度。a、進(jìn)一步重視教育教學(xué)的過程管理，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)等的交流、檢查。b、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督、控制的方式，增加密度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)設(shè)法解決。c、加大應(yīng)有要求落實(shí)與否的激勵(lì)、獎(jiǎng)懲力度，對(duì)工作確實(shí)敷衍的人員要適當(dāng)予以懲戒。
加強(qiáng)師德和文化建設(shè)。a、進(jìn)一步提升教師的事業(yè)心、責(zé)
任心、使命感。b、建設(shè)完善并切實(shí)落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)制度，用制度促規(guī)范，循規(guī)范養(yǎng)習(xí)慣，以好習(xí)慣重塑學(xué)校文化。
加快教師發(fā)展步伐。a、進(jìn)一步培養(yǎng)提升優(yōu)秀教師、骨干教師，用他們的力量幫助、引導(dǎo)薄弱教師提高專業(yè)素養(yǎng)。b、更加重視集體備課、同課異構(gòu)、教學(xué)反思等研修活動(dòng)，并延請(qǐng)專家來校指導(dǎo)。
第8篇：學(xué)校食品安全自查書面匯報(bào)材料（推薦） 學(xué)校食品安全自查書面匯報(bào)材料
南寧市43中
南寧市教育局體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育科領(lǐng)導(dǎo)：
我校自從2011年6月3日接到你們轉(zhuǎn)發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于2011年學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作第二次預(yù)警通知》之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，本著對(duì)學(xué)生健康負(fù)責(zé)，確保一方平安的態(tài)度，積極組織食堂食品衛(wèi)生安全管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)通知精神，在分管后勤的副校長(zhǎng)周承典同志的帶領(lǐng)下，食堂食品衛(wèi)生安全管理機(jī)構(gòu)的全體人員在6月7日高考前幾天對(duì)學(xué)校食堂，小賣部進(jìn)行了全面的自查，均沒有發(fā)現(xiàn)三無產(chǎn)品。期間，我們利用宣傳欄、黑板等形式對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次普及型的食品安全、飲水衛(wèi)生教育。還召開了各班生活委員會(huì)議，共同教育學(xué)生不要到校外周邊的粉店、攤點(diǎn)購(gòu)買食品，并在學(xué)校門張貼禁令，即嚴(yán)禁外來熟食品進(jìn)入校園，以免發(fā)生食物中毒。
我們還制定了學(xué)校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案。一旦學(xué)校發(fā)生食物中毒、傳染病疫情等發(fā)生公共衛(wèi)生事件，工作思路清晰，層層落實(shí)，職責(zé)分明。
除此之外，我們對(duì)食堂工人進(jìn)行再次觀看學(xué)校食堂安全管理操作規(guī)范的錄像教育，對(duì)青菜的加工要求一浸二泡三沖洗，飯菜要求煮熟煮透，還要求每煮完一種食品，廚師首先試吃，目的有兩個(gè)，一看食品是否熟透，二看味道是否好， 1
然后再由組長(zhǎng)試吃，都合格后才能送進(jìn)分配間，經(jīng)過一系列的細(xì)致而踏實(shí)的工作，確保了師生飲食的安全以及高考工作的順利圓滿完成。
我校2007年獲得了南寧市衛(wèi)生部門頒發(fā)的食品衛(wèi)生安全B級(jí)單位。凡貨物進(jìn)校都定點(diǎn)定位，肉類還要求索證，如有不足之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指教。
2 2011年6月20日
第9篇：中秋國(guó)慶書面匯報(bào) 綜合黨支部執(zhí)行上級(jí)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中秋國(guó)慶期間黨風(fēng)廉政建設(shè)的通知》情況書面匯報(bào)
公司紀(jì)委：
根據(jù)上級(jí)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中秋、國(guó)慶期間黨風(fēng)建設(shè)的通知》的精神要求，我黨支部結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真抓好教育和貫徹落實(shí)工作，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、落實(shí)教育，切實(shí)將黨風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定落到實(shí)處 我們高度重視加強(qiáng)中秋、國(guó)慶期間的反腐倡廉宣傳教育工作，要求黨員干部對(duì)照“四風(fēng)”問題進(jìn)行自查，結(jié)合“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)決貫徹《準(zhǔn)則》《條例》各項(xiàng)要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員干部的廉潔自律教育，使廣大黨員干部樹立宗旨觀念、法紀(jì)觀念和廉潔觀念，筑牢拒腐防變的思想防線。針對(duì)兩節(jié)期間容易出現(xiàn)的不廉潔行為，我們還通過支部大會(huì)、調(diào)度會(huì)、班組安全學(xué)習(xí)會(huì)等形式，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，重溫黨的紀(jì)律和黨風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定，努力從思想上和行動(dòng)上確保黨風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。
二、求真務(wù)實(shí)，切實(shí)做好相關(guān)工作營(yíng)造良好氛圍 為使兩節(jié)期間的黨風(fēng)建設(shè)和反奢侈浪費(fèi)工作做到家喻戶曉，人人皆知，我們?cè)谡J(rèn)真開展教育的同時(shí)，還認(rèn)真做好相關(guān)工作，營(yíng)造良好氛圍：一是通過微信群、微信公眾號(hào)和班組學(xué)習(xí)園地加以宣傳，使大家天天看到，時(shí)時(shí)提醒；二是認(rèn)真開展好“反腐倡廉無盲區(qū)”專項(xiàng)建設(shè)年活動(dòng)，征求職工對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)班子、公司領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，對(duì)照“四風(fēng)”開展批評(píng)與自我批評(píng)，深入基層、深入職工群眾，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；三是做好月度支部廉情分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)黨風(fēng)建設(shè)存在的不足，并做好相關(guān)改進(jìn)工作。
三、統(tǒng)一思想，切實(shí)把黨風(fēng)建設(shè)當(dāng)作頭等大事來抓 中秋、國(guó)慶前后，我們要求各崗位各負(fù)其責(zé)，就如何過一個(gè)文明祥和、清廉節(jié)儉的中秋、國(guó)慶作出具體部署，并對(duì)兩節(jié)期間如何加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，禁止奢侈浪費(fèi)行為進(jìn)行了深入發(fā)動(dòng)。結(jié)合上級(jí)文件精神，我們明確要求全體人員，要堅(jiān)決做到“不收、不送、不請(qǐng)、不吃、不賭”，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)上級(jí)規(guī)定，牢記職責(zé)使命，多為職工群眾辦實(shí)事，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，廉潔自律，隨時(shí)接受紀(jì)檢和職工群眾監(jiān)督。
綜合黨支部
2021年10月10日
第10篇：課題書面匯報(bào)材料 《小學(xué)低年級(jí)語文課堂鉛筆寫字教學(xué)的策略與方法研究》
課題書面匯報(bào)材料
新課標(biāo)指出：“規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力，是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)。”
作為傳統(tǒng)文化之一的漢字書寫藝術(shù)，是我國(guó)幾千年文化的結(jié)晶，是世界藝術(shù)之林的奇葩。它有著深厚而豐富的文化內(nèi)涵，有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，凝聚著數(shù)千年中國(guó)文化的精髓。作為一個(gè)炎黃子孫，我們?yōu)閾碛腥绱藘?yōu)美的文字自豪，把寫好自己民族的文字作為責(zé)無旁貸的任務(wù)。
自2021年9月開始，我校就開始籌劃《小學(xué)低年級(jí)語文課堂鉛筆寫字教學(xué)的測(cè)率與方法研究》課題的申報(bào)工作，并于2021年12月確定為我校課題研究，并正式開題。
開題以來，我們具體做了以下工作：
一、課題成員的簡(jiǎn)介
課題組主要成員均為有較強(qiáng)低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線語文老師，對(duì)于低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)深有感觸，始終銘記“識(shí)字寫字是一二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，‘重點(diǎn)不重，后患無窮’就會(huì)嚴(yán)重地導(dǎo)致出的嚴(yán)重后果。”重視識(shí)字寫字，結(jié)合低年級(jí)的識(shí)字寫字教學(xué)出現(xiàn)的問題，積極研究，討論出最優(yōu)質(zhì)的辦法，共同展開課題相關(guān)工作。
二、課題前的準(zhǔn)備
課題立項(xiàng)后，課題組成員及時(shí)召開了小組會(huì)議，在申報(bào)書的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化了分工、研究方式、階段劃分等細(xì)節(jié)問題。然后按分
工分頭準(zhǔn)備開題所需要的各項(xiàng)數(shù)據(jù)、資料。
課題主持人及時(shí)將課題立項(xiàng)情況向教研室及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)，介紹課題組的工作進(jìn)展及設(shè)想，以求得教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上、業(yè)務(wù)上和資金上的支持。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題研究給予了高度的重視和大力的支持，表示待課題具備開題條件后，將親自參加開題會(huì)。
有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教科研室的支持，課題組成員信心倍增，在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，準(zhǔn)備齊全了各項(xiàng)資料，撰寫了開題報(bào)告，并交學(xué)校教科研室主任審閱。在教科研室主任審閱通過后，召開了開題會(huì)，開題會(huì)由學(xué)校教研室主任主持，課題組全體成員，并邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。會(huì)上，課題主持人詳細(xì)匯報(bào)了開題的準(zhǔn)備情況，及開題后計(jì)劃實(shí)施的各項(xiàng)工作，就課題研究方法、步驟等問題征求了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教科研室主任的意見，并于會(huì)后對(duì)開題報(bào)告進(jìn)行了修改。修改完成后，于2021年12月將開題報(bào)告上報(bào)到寶安區(qū)教科研室。
三、開題后的工作進(jìn)展
課題開題后，課題組全體成員團(tuán)結(jié)合作，按照申報(bào)書和開題報(bào)告中確定的方法和步驟展開課題研究。
在課題研究工作中，老師們感到自身素質(zhì)的重要性，課題研究沒有理論職稱猶如空中樓閣，所以課題組成員利用寒假的時(shí)間，通過翻閱圖書資料，查閱相關(guān)網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織課題組教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)寫字的資料，課題研究會(huì)議集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》、《寫字基礎(chǔ)指導(dǎo)》、《寫字教學(xué)指南》、《如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的寫字興趣》等，通過一系列的學(xué)習(xí)，課題組成員的認(rèn)識(shí)和觀念都得到了提高。
制定了課題相關(guān)的方法策略：
（1）養(yǎng)成良好習(xí)慣。A、誦讀兒歌，B、細(xì)化要求。
（2）提高寫字技能。培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力。學(xué)寫生字首要的能力就是觀察。除了觀察字形、觀察筆順之外，還要重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生觀察關(guān)鍵的筆畫，觀察落在橫中線、豎中線上的筆畫。
進(jìn)行了鉛筆寫字的現(xiàn)狀調(diào)查分析
在課題獲得批準(zhǔn)后，我們對(duì)低年級(jí)學(xué)生在語文課堂中鉛筆寫字的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析，對(duì)這些情況做出了簡(jiǎn)單的分析，由課題組成員與低年級(jí)全體語文老師完成，在有限的時(shí)間內(nèi)，當(dāng)場(chǎng)讓學(xué)生用鉛筆寫一首古詩(shī)，當(dāng)場(chǎng)收回。本次調(diào)查參與學(xué)生有近200名，所寫作品全部收回。各班作品由各班語文教師進(jìn)行整理、分析、歸因，最后由課題組成員與低年級(jí)全體語文教師共同對(duì)分析結(jié)果進(jìn)行匯總并討論。結(jié)合匯總結(jié)果和平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解，將匯總結(jié)果的信息歸納為三大方面的問題：
學(xué)生的寫字坐姿和執(zhí)筆錯(cuò)誤率比較高。
家長(zhǎng)重視孩子的寫字教育，但真正糾正孩子錯(cuò)誤姿勢(shì)和習(xí)慣的卻很少。
學(xué)生不按寫字要求書寫，學(xué)生書寫水平還達(dá)不到規(guī)范、端正的要求。由曾娜等負(fù)責(zé)撰寫調(diào)查報(bào)告，調(diào)查報(bào)告完成后，大家再一次進(jìn)行討論，并將調(diào)查報(bào)告中歸納的問題制定成子課題方案分配給課題組成員。由每個(gè)成員分別對(duì)自己負(fù)責(zé)的問題進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)查分析，然后選擇一種合適的方式，與學(xué)生進(jìn)行練筆，觀察學(xué)生的反應(yīng)。進(jìn)一步了解學(xué)生在寫字過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)調(diào)整方法和思路。
從2021年2月份開始，課題組成員與低年級(jí)語文教師定期開展書法競(jìng)賽，組織一二年級(jí)八個(gè)班的鉛筆書寫競(jìng)賽，各班先在班級(jí)通過比賽，選出5名參加年級(jí)的比賽，評(píng)出
一、二、三等獎(jiǎng)并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。在2021年4月25日，松崗街道小學(xué)生硬筆書法比賽活動(dòng)中，我校一二年級(jí)有9位同學(xué)參加了比賽，并有部分同學(xué)取得了優(yōu)異成績(jī)，得到了評(píng)委老師的一致好評(píng)。
通過平時(shí)的識(shí)字寫字練習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)的開展，激發(fā)了孩子們的寫字興趣，大部分學(xué)生有了正確、規(guī)范的書寫儀式，各科作業(yè)的書寫與過去相比變得整潔多了，不少學(xué)生不僅作業(yè)書寫越來越認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣也有了不少轉(zhuǎn)變，我們感到欣慰。
四、存在的問題
經(jīng)過過來一段時(shí)間的工作，我們感覺存在以下幾個(gè)方面的問題：
低年級(jí)學(xué)生比較好動(dòng)，注意力不能集中，難以靜下心來寫好每一個(gè)字；
課題組成員外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少，所以眼界狹窄，需要得到更多的、更高水平的專業(yè)技術(shù)支持；
打工子弟偏多，一些家長(zhǎng)對(duì)老師的依賴性太強(qiáng)，使得老師在學(xué)校進(jìn)行的相關(guān)寫字姿勢(shì)、字形等方面的知道沒有得到及時(shí)鞏固；
由于課題組成員都是一線教師，時(shí)間有些緊張。
通過前一階段的研究，課題組成員普遍感到受益匪淺，在課題研究的牽引帶動(dòng)作用下，個(gè)人能力素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平得到提升，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到增強(qiáng)，作用顯著。下一階段的工作，主要是根據(jù)過來一段與課題組成員還有學(xué)生之間的交流，搜集資料，擬定精彩課例的設(shè)計(jì)思路以及課題理論在教育教學(xué)中的實(shí)踐，這個(gè)階段將持續(xù)到2021年2月。接下來的兩個(gè)月將開始著手課題的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)與文章的撰寫，并完成整個(gè)課題的研究并驗(yàn)收。
《小學(xué)低年級(jí)語文課堂鉛筆寫字教學(xué)的策略與方法研究》課題組
2021年12月6日
第11篇：上半年書面材料匯報(bào) 生江司法所2011年上半年工作總結(jié)匯報(bào)
我所在今年能在上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，組織機(jī)構(gòu)健全，確保生江鎮(zhèn)司法行政工作正常開展?，F(xiàn)在將今年上半年的各項(xiàng)司法行政工作匯報(bào)如下：
一、人民調(diào)解工作：
今年上半年以來，我所共受理各類民間糾紛共計(jì)30宗，其中道路糾紛7宗、鄰里糾紛6宗、賠償糾紛4宗，山墳糾紛1宗、房屋宅基地糾紛3宗、土地糾紛3宗，村務(wù)糾紛2宗，信訪案件4宗，協(xié)助指導(dǎo)村委調(diào)解各類糾紛共22宗，調(diào)處率100%，調(diào)解成功率達(dá)96%以上，真正做到“小事不出村，大事不出鎮(zhèn)”， 例如在今年3月，生江針織廠（利采織造有限公司）拖欠了工人們的加班費(fèi)等問題，工人們已罷工，并多次來到司法所要求公司老板付清工人們的加班費(fèi)和其它待遇問題。我司法所一邊穩(wěn)定了工人們的情緒，一邊要求該廠廠長(zhǎng)聯(lián)系其香港總公司老板，并及時(shí)匯報(bào)到鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)也密切聯(lián)系了羅定市人力資源和社會(huì)保障局要求給予配合。之后，司法所工作人員集中到了工人代表和香港總公司老板進(jìn)行了詳細(xì)的協(xié)商，經(jīng)過了司法所同志的不懈努力，并就工人們提出的各項(xiàng)要求與香港老板代表進(jìn)行了詳細(xì)的溝通了解和協(xié)商，最終使得了工人們的大部分要求得到了落實(shí)和保障，促使了雙方簽訂了相關(guān)的協(xié)議書。就這樣，一宗可能會(huì)引發(fā)群體性事件的糾紛被我所及時(shí)地化解了，既有效地維護(hù)了罷工工人的實(shí)際權(quán)益，也使得廠方能繼續(xù)安心地在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行投資，有效地維
1正志愿書，大大填補(bǔ)了我所人