學習方法有哪些-高效學習的步驟-資料下載頁
2025-04-05 21:37本頁面
【正文】 是要分批分期分時段的解決。當經(jīng)過考試驗證第二類問題已經(jīng)攻克，就可以向第三類問題進攻了。 若你有充分把握第二類問題已經(jīng)解決，也沒有必要等待下一次考試的驗證，完全可以著手解決第三類問題了。假如你平常沒有精力和時間予以解決，可以利用假期集中精力解決。當然假如在時間支配上已經(jīng)不行能，那就不是暫放了，那就要放棄。不行能人人都考取北大清華，不行能都進重點學校。肯定要認清形勢，肯定要對自己有一個客觀實際的定位，只有找準自己的位置，才能成為成功者。有得必有失，無失便無得。 假如都放不下，就可能越學問題越多，越多越焦急，越焦急則無處下手，學習著這科惦記著那科，結(jié)果是哪也沒弄通，哪都沒搞透，心情越來越煩躁，心情一團糟，形成惡性循環(huán)。因此，聰慧的孩子，理智的同學，決不會落入這樣的惡性循環(huán)中，肯定會挺胸昂頭地走路，布滿信念的有棄有攻。學習活動的一個重要環(huán)節(jié)是課堂。如何利用課堂呢? 變速跟隨法 就是每堂課45分鐘的時間里時緊時慢地跟老師。一堂課中一刻不溜號是不簡單的。全神貫注一點兒不溜號幾乎無人能做到。若真有誰能做到，幾天下來也會垮下來的。任何一名當過同學的人都清晰，溜號是正常的，是正常人的表現(xiàn)。關(guān)鍵不在溜不溜號，關(guān)鍵是能不能動態(tài)地有預見地把握自己。緊緊地跟著老師走是勻速運動，時緊時慢地跟著老師走則是變速運動。 那么如何變速跟隨老師呢?就是當老師講的問題，假如屬于你存在的第一類問題時要留意聽，這是你犯的低級錯誤。看老師是如何講授的，肯定要記住，理解更深透些，運用更自如些。當老師講到屬于你的第二類問題時，肯定要瞪起眼睛，豎起耳朵仔細聽。這是你模棱兩可似是而非的問題。 你模糊在何處?差在哪里?問題的癥結(jié)畢竟在哪?這是你重點要解決的問題，肯定要搞明白，弄懂弄通，不達目的決不放過，如搞不明白課后還要追問。當老師講到屬于你的第三類問題時，能聽進多少算多少。這樣有張有弛重點突出，效果會更好。 把握運用了以上各點，在前進反饋修正前進循環(huán)往復的過程中，第一類問題就會趨近于零。第二類問題就會被攻克。第三類問題也會隨著時間的推移得到解決。伴隨著這個循環(huán)往復的過程，你每毀滅一個小問題，就有一次勝利的收獲，每攻克一個小問題，也得到一次勝利的滿意，一次次的收獲滿意體驗，會使你的自信念更強，學習熱忱更昂揚，更信任能實現(xiàn)自己的目標，更信任能實現(xiàn)自己的抱負，心情越來越輕松愉悅，便會帶來更大的勝利，這樣就進入了一種良性循環(huán)狀態(tài)。 第 8 頁 共 8 頁
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