高二歷史高效學(xué)習(xí)方法-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:33本頁(yè)面
【正文】 握了。 ?！ 〗滩木帉懯且灾卮髿v史事件為線索組織的,每一章每一節(jié)一般都有一個(gè)中心內(nèi)容,構(gòu)成這個(gè)中心內(nèi)容的事件,課本常常將它作為本章節(jié)的標(biāo)題寫出來(lái),如中國(guó)近代鴉的片戰(zhàn)爭(zhēng)、戊戌變法、新文化運(yùn)動(dòng)等等。所有重大概念都是課程標(biāo)準(zhǔn)中的重點(diǎn)知識(shí),都需要全面分析掌握。總復(fù)習(xí)時(shí)可以按每一個(gè)時(shí)期(古代、近代、現(xiàn)代)將這些重大概念整理出來(lái),逐個(gè)弄清它們的概念結(jié)構(gòu),便可以掌握好每一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)知識(shí),形成歷史知識(shí)的總體框架。此外,還有一些重要人物也是重大概念:如秦始皇、康有為、富羅斯福等等?！ ??！ ≡谥攸c(diǎn)概念之外,還有許多散落在課本各處,支撐課本重點(diǎn)知識(shí)的輔助概念。如:“秦朝君主XX中央集權(quán)制度”中“皇帝制、郡縣制、三公九卿制”。弄清一節(jié)課的一般歷史概念有利于全面把握歷史知識(shí)?！ ∫皇亲x思結(jié)合。 ”學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”。 臨考時(shí)，再扎扎實(shí)實(shí)地將歷史課本閱讀思考一遍，既可回億，鞏固重要的史實(shí)史論。深化知識(shí)理解，完善結(jié)構(gòu)，又可查漏補(bǔ)缺，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)應(yīng)考信心，使學(xué)生胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)?！ 《蔷氈v結(jié)合?！ 【毷菍?shí)踐，實(shí)踐出真知。 考前進(jìn)行有一定量、有度、有序的強(qiáng)化訓(xùn)練，十分必要?！ 】稍谡J(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下、透徹把握歷史教材的基礎(chǔ)上，參照前幾年試題的題型、題量、難度、特點(diǎn)， 精心篩選加工出幾套綜合性、科學(xué)性、典型性以及知識(shí)、能力和思想都貼近考試的模擬試題，進(jìn)行”實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。 練后一定要認(rèn)真組織講評(píng)，只練不講，等于半途而廢，凡練必講，講必糾錯(cuò)，糾錯(cuò)而總結(jié)，在練、講、糾錯(cuò)、總結(jié)上提高和升華?！ ?shí)踐證明，這是一個(gè)良性的教學(xué)循環(huán)?！ ∶恳画h(huán)節(jié)都不容忽視，不可或缺?！ ∪强v橫結(jié)合?！ 】v的方面，要讓孩子把握歷史發(fā)展階段特征、基本線索、發(fā)展過(guò)程和發(fā)展規(guī)律?！ M的方面， 一是要把握同一時(shí)期歷史學(xué)科自身發(fā)展的橫斷面上諸方面的內(nèi)在聯(lián)系?！ ∪纾和粫r(shí)期同一國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的聯(lián)系。同一時(shí)期不同國(guó)家歷史現(xiàn)象問(wèn)的相互聯(lián)系，等等?！ 《且獙v史學(xué)科同政治、語(yǔ)文、地理等學(xué)科的復(fù)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)滲透，相互遷移?！ ”热缬辛诉^(guò)硬的閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)、古文知識(shí)等方面的語(yǔ)文基本功，就可以迅速準(zhǔn)確地閱讀理解歷史材料， 對(duì)歷史材料進(jìn)行去偽存真、去粗取精、由表及里的整理，限度地獲取有效信息，并充分利用有效信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)有關(guān)歷史問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明和論證。就可以語(yǔ)言準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、扼要全面地答好歷史材料題和問(wèn)答題。 高二歷史高效學(xué)習(xí)方法
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