【正文】 兒觀看動畫故事《淘氣的小黃鶯》，理解故事內(nèi)涵?！　煟盒↑S鶯的歌唱得怎么樣?可它為什么沒有得到大獎?(引導(dǎo)幼兒明白小黃鶯沒有得到歌唱比賽的大獎是因?yàn)樗t到了)。　　師：小黃鶯心里怎么樣?第二次小黃鶯參加比賽沒有得到大獎?為什么?　　幼兒對比觀察圖片，感受按時起居和不按時起居對身體健康的不同影響。　　師(出示圖片一)：這個男孩長得怎么樣?為什么會長得又矮又瘦?　　幼兒進(jìn)行討論并回答這個問題。　　師(出示圖片二)：這個小女孩長得怎么樣?為什么小女孩長得白白胖胖、健健康康?　　幼兒進(jìn)行討論并回答這個問題?！　煟耗阆矚g哪個小朋友?為什么?　　幼兒進(jìn)行討論并回答這個問題?！　?小結(jié))：按時起居的好習(xí)慣有利于身體健康?！　∮懻撊胨推鸫驳暮线m時間?！　?出示自制鐘表)：你們覺得晚上什么時間睡覺、早上什么時間起床合適呢?　　師(小結(jié))：晚上大約8點(diǎn)上床睡覺，早上大約7點(diǎn)起床，這樣比較合適?！　∮變簩W(xué)習(xí)制定自己的起居時間表?！　煟阂院竽愦蛩闶裁磿r間睡覺、什么時間起床呢?請?jiān)诒砀裰械溺姳韴D上畫上指針表示時間。(幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，了解幼兒的制訂情況。)　　比一比誰更棒?！　煟盒∨笥褌儯覀冃菹⒌臅r間表已經(jīng)制作出來了，那我們從現(xiàn)在開始遵守它，下午我們看看那個小朋友更棒好不好?！　∥?、延伸活動　　要求幼兒將制訂好的作息表帶回家貼在床邊。請家長督促幼兒按作息表睡覺和起床，用笑臉圖譜和哭臉圖譜對幼兒能否按時睡覺和起床進(jìn)行評價，鼓勵幼兒做按時起居的孩子。好習(xí)慣教案12　　活動目標(biāo)：　　了解兒歌的主要內(nèi)容，知道養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。　　喜歡參加閱讀活動，愿意開口講述自己看到的畫面內(nèi)容?！　』顒訙?zhǔn)備：　　圖片、字卡?！　』顒舆^程：　　一、出示圖片　　師：寶寶們，今天我們一起來學(xué)本領(lǐng)?！　熤鹨怀鍪緢D片?！　煟簩殞殏儯銈兛吹搅耸裁囱?？（娃娃，娃娃在剪指甲，刷牙，擦鼻涕等）　　師：對了，這些都是生活中的好習(xí)慣，平時我們還有哪些好習(xí)慣呢？　　幼兒自由交流、討論?！　熜〗Y(jié)：早上起床要刷牙、洗臉、有了鼻涕要用小手帕擦干凈，指甲長了要用剪掉，這些都是我們生活中的好習(xí)慣。我把這些好習(xí)慣編成了一首兒歌，我們一起來聽一聽吧?！　《?、學(xué)念兒歌　　師有感情的邊指圖片邊朗誦兒歌一遍?！　煟簩殞殏?，兒歌里說了些什么呀？你聽到了什么？　　個別幼兒交流　　師再次朗誦兒歌，幼兒輕聲的跟念?！　∪?、學(xué)念字詞　　出示圖片、字卡，引導(dǎo)幼兒學(xué)念字詞。　　字詞游戲：教師請寶寶們把眼睛閉起來，然后拿掉一張字卡，問寶寶們：哪個字寶寶不見了？　　幼兒猜猜、說說?！　∷摹⒆灾鏖喿x　　教師發(fā)放閱讀書，提醒幼兒一頁一頁的翻書，鼓勵幼兒邊看圖片，邊念兒歌?！　〗處熝刂笇?dǎo)，引導(dǎo)幼兒用手指讀兒歌。好習(xí)慣教案13　　活動目標(biāo)：　　。　　?！　　！　?。　　，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?！　』顒訙?zhǔn)備：　　養(yǎng)成好習(xí)慣的視頻?！　』顒舆^程：　　一、給幼兒觀看視頻，看看有哪些好習(xí)慣。　　二、讓幼兒自由的討論　　：“剛剛我們看到小視頻里都有哪些好習(xí)慣呀?”　?。骸霸瓉矶嘞词?，排隊(duì)喝水，飯前便后洗手這些都是好習(xí)慣。”　　三、告訴幼兒學(xué)習(xí)?！　　澳切∨笥延X得我們要不要學(xué)一學(xué)他們的好習(xí)慣呢?”　?。骸拔覀儚男○B(yǎng)成好習(xí)慣才能做一個好孩子是不是?”　　四、請幼兒自己講講自己知道哪些好習(xí)慣?！　。骸俺藙偛乓曨l里看到的好習(xí)慣，你們覺得還有哪些是好習(xí)慣呢?說出來和大家一起分享一下?！薄　。骸靶∨笥褌兪呛玫牧?xí)慣我們都要學(xué)會，還要把不好的習(xí)慣改成好的習(xí)慣?！薄　』顒臃此迹骸　∽層變河^看視頻，自己發(fā)現(xiàn)有哪些是好的習(xí)慣，讓孩子自己來講，孩子們看視頻的時候都很認(rèn)真，但是可能是小班孩子的天性，他們一邊看一邊說，發(fā)現(xiàn)什么就立刻講出來，這里的設(shè)計還有所欠缺。孩子們發(fā)現(xiàn)了視頻里的好習(xí)慣，我便按著順序來引導(dǎo)他們讓他們向著視頻里的小朋友學(xué)習(xí)，什么時候應(yīng)該干什么，讓他們從小養(yǎng)成好習(xí)慣。另外請孩子來講其他好習(xí)慣，可能他們對好習(xí)慣還沒有什么概念，這里對他們來說稍微有店難度。好習(xí)慣教案14　　教學(xué)目標(biāo)：　　懂得讀報的好處，學(xué)會讀報的方法，養(yǎng)成每天讀報，勤于積累的好習(xí)慣。　　教學(xué)過程　　一、談話導(dǎo)入新課　　（拿著報紙）同學(xué)們，你們喜歡讀報嗎？喜愛讀什么報紙，說給大家聽聽？喜愛讀報很好，養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣尤為重要。（齊讀課題）　　二、指導(dǎo)閱讀　　自讀課文，重點(diǎn)了解四字詞語意思。（可以查工具書）　　指名逐段讀課文，說說每一自然段的意思，討論給課文分段。（板書）　　第一段（1—3自然段）：讀報重要?！　〉诙危?—5自然段）：怎樣讀報?！　〉谌危?—7自然段）：讀報益處?！　∪⒏凶x課文　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第一段　　　　（1）指讀，思考寫了什么？　　（2）出示：原來讀報讀得著迷了，把鍋里煮的佳肴忘到了九霄云外，雞鴨魚肉變成了一堆黑炭。　　A、理解“九霄云外”，從這個詞體會到什么？ 寫出了讀報入迷的程度，也說明報紙作為人的一種精神需求，有時會超出人對物質(zhì)的需求?！　。?、像這樣的人和事，你們身邊有嗎？　　　　（1）體會“看報看到上癮的程度”體現(xiàn)在哪里？　?。?）根據(jù)名人的話語提煉名言：讀報和一日三餐一樣必不可少?！　。?）你還知道哪些讀報的名言？（可以仿寫）書報是人類進(jìn)步的階梯。書報猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀報破萬張，世事知如神。天天看報紙，通曉天下事?！　　　∷伎迹簣蠹埳嫌惺裁礀|西令人著迷呢？　　體味連用了三個“新”字的妙處？（第一個“新”表示報紙的時效快，緊跟時代和社會，后兩個“新”說明人們不斷地通過報紙了解社會，跟上時代發(fā)展的步伐。）　　根據(jù)具體語言環(huán)境，在（）填上合適四字詞語?！　蠹埳铣伺加械模@天動地）的新聞，（回腸蕩氣）的故事，更多的是（五花八門）的知識，（形形色色）的消息。外面的世界（精彩紛呈），新人新事新科技（層出不窮），報紙的內(nèi)容就會（日新月異）。因此，難怪我們讀報就會到了（如癡如醉）的地步，就會(受益匪淺)。　?。ǘW(xué)習(xí)第二段　　用畫出寫讀報方法的句子?！　∮谜页鲎x報紙要注意的事情。　?。ㄈW(xué)習(xí)第三段　　討論：經(jīng)常讀報有哪些好處？　　根據(jù)第三段的內(nèi)容提煉讀報名言：報紙是人類的良師益友；多讀一張報，多一條成功之路；經(jīng)常讀報，開闊視野，陶冶性情?！　∷?、實(shí)踐活動　　每生發(fā)一張報紙，用學(xué)到的方法去讀，交流你最感興趣或者感受最深的。好習(xí)慣教案15　　一、 活動目標(biāo)：　　 通過活動，讓學(xué)生感受到成長的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、積極向上的情感。　　 使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　?使學(xué)生認(rèn)識到好習(xí)慣帶來的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性?！　《?、 活動過程：　　(一)小調(diào)查：　　 你從幾歲開始刷牙?　　 你剛學(xué)會刷牙時要不要爸爸媽媽提醒你刷牙?　　 現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎?　　 現(xiàn)在為什么不用提醒了呢?　　 你知道什么是習(xí)慣嗎?　　(二)習(xí)慣檢測站　　看圖(1)、盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的學(xué)習(xí)用具都帶齊了?！　?2)、小明自己不整理書包，經(jīng)常忘記帶學(xué)習(xí)用品?！　?3)、請學(xué)生說說你喜歡誰，為什么?　　我們班的小朋友都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢?下面我們就來個自我檢測?！　±蠋熯@里有一棵成長樹，樹上每一片樹葉就代表一個好習(xí)慣，如果你已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習(xí)慣就請你把老師發(fā)給你的笑臉貼在自己的衣服上，我們來好看看誰養(yǎng)成的好習(xí)慣多?！　〕诉@里的好習(xí)慣，你還有哪些另外的好習(xí)慣呢?　　(三)交流樂園　　這些好習(xí)慣都給自己到來了哪些好處呢?小組交流體會。　　看來好習(xí)慣的確給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了好處，你是怎樣養(yǎng)成這些好習(xí)慣的?　　(四)成長計劃　　想想我們身上有那些不良習(xí)慣呢?怎樣改正?　　制定成長計劃　　總結(jié)：養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡單的事情，要靠堅(jiān)持練習(xí)，并且請別人督促自己或自我監(jiān)督，直到養(yǎng)成習(xí)慣。第 32 頁 共 32 頁