學期教學計劃小班4篇-資料下載頁
2025-04-05 21:36本頁面
【正文】 感知物體的數(shù)量的理解能力差。對數(shù)與數(shù)之間的落差關系理解能力差，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，還有待進一步培養(yǎng)。 二、科學領域的教育目標和內容 (一)科學領域的教育目標 知識方面 (1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。 (2)在生活，游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學關系?！ ∧芰Ψ矫妗 ?1)運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結果?！ ?2)借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識和數(shù)學知識解決生活中的簡單問題?！ ∏楦蟹矫妗 ?1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲?！ ?2)關心和愛護周圍環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源 (二)科學領域的內容 科學、(自然、科技)部分 認識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(動物、植物等)和無生命物質(砂、石、土、水、陽光、空氣等)，通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系?！ ?shù)學部分 學習分類、排序和對應、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類，按物體內在的包含關系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序。將相關物體進行一一匹配，用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等?！ W習10以內自然數(shù)及其加減運算，包括。感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關系，認識數(shù)的組成，體驗部分和整體的關系、認識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，掌握10以內整數(shù)加減運算的計算技能。認識幾何圖形，辨認常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關系認識立體圖形，應分平面圖形和立體圖形。認識量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時初步理解量的相對性。學習生活中常見餓數(shù)學知識，如認識人民幣、認識空間、認識時間和時鐘等?！ ∪⒖茖W領域教育活動的實施 內容的廣泛性 科學教育的內容涉及很多自然科學的學科內容十分廣泛，同時決大多數(shù)的科學內容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。 知識的邏輯性 科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點，而數(shù)學知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關系，更是一種邏輯性知識。 四、教學進度安排略第 9 頁 共 9 頁
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