實用的小學體育教學計劃四篇-資料下載頁
2025-04-05 21:36本頁面
【正文】 個人能力的提高和思維方法發(fā)生了變化。二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現了競爭認識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其主動性和競爭認識?！ 《⒔虒W目標及重難點： (一)教學目標： 掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高?！ ∶抗?jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育?！ ∵M一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質?！ ⊥ㄟ^體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎?！ ?二)教學重點： 結合教學常規(guī)，進行隊列隊形教學。 二年級的體育教學重點側重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有認識地進行這些方面的練習?！ ?三)教學難點： 二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協調性方面的練習時，學生可能不容易接受。 三、教材分析： 二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現活動等。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內容強調“活動”，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學?！ ∷?、課時安排： 每周3課時，每期共60課時?！ ∥濉⒔虒W措施及注意事項： (一)教學措施： 在教學過程中教師主動引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。 (二)注意事項： 學生年齡較小，在教學中應多采用游戲教學?！ W生年齡小，好勝心比較強，可以利用這個機會進行一些教學比賽，增強學生鍛煉的效果?！ ∫虿氖┙?，增強學生的自信心。第 10 頁 共 10 頁
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