第3課囚綠記語(yǔ)文練習(xí)題-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:33本頁(yè)面
【正文】 的萋萋的芳草?！熬G”把我包圍起來(lái)了。我從驚喜而匯入恬靜，靜默地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中。 我深深地體會(huì)到“綠”象征著：濃郁的春天，蓬勃的青春，崇高的理想，熱切的希望…… 綠，是人生中的青年時(shí)代。 個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家、民族、人類都有其生命中的青年時(shí)代。 我愿以這支“綠之歌”獻(xiàn)給生活在青年時(shí)代的社會(huì)主義祖國(guó)的青年們！ ，最正確的兩項(xiàng)是 A．“我”離開(kāi)海邊，進(jìn)人城市后，“看到的只是雜色的黯淡的一切”，這里暗指城市色彩的駁雜，與遼闊大?！克{(lán)相比顯得黯然失色。 B．作者先寫大海的藍(lán)色、城市的五彩色、楓林的紅色，目的是為了襯托后面的綠色，突出后面的綠色。 C．文中“落紅不是無(wú)情物”引自清代詩(shī)人龔自珍《己亥雜詩(shī)》，其下句是“化作春泥更護(hù)花”，“落紅”的“紅”運(yùn)用了借代的手法，冰心在文中與龔自珍在詩(shī)中所指代的對(duì)象是一致的。 D．章成功地運(yùn)用了象征和比喻的手法，分別賦予藍(lán)色、紅色和綠色以象征之意，使一般的色彩具有了耐人尋味的深刻意蘊(yùn)。 E．文章最后幾段是作者對(duì)“綠”的感悟和聯(lián)想，表達(dá)了作者對(duì)“綠”的贊美和對(duì)青年們的熱切期望。 “臨去秋波”比喻________________，表達(dá)了作者什么________________感情？ “向前看的思路，卻把我的心情漸漸引得歡暢起來(lái)”，這里“向前看的思路”是指________________。（摘錄原文回答） 4.“綠，把我包圍起來(lái)了，我從驚喜而匯入恬靜，靜默地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中”，作者見(jiàn)到“綠”，為什么從“驚喜”到“恬靜”進(jìn)而“陶醉”其中？結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活，談一談你對(duì)綠色的理解 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)
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