【正文】 和不溶解活動?！　。ㄈ┑谌龁卧短鞖狻贰　∫孕〗M或個人形式參加對云和雨的觀察、記錄活動；　　主動積極地討論用不同的方法測量降水的多少；　　用簡單的方法進行降水多少的測量；　　以簡單的方法對風進行觀測、記錄；　　比較好地堅持測定、記錄一周的氣溫情況，并進行簡單的分析；　　了解各種各樣的天氣給我們帶來的不同感受，并簡單描述四種以上天氣的名稱和特點?！　≡诮?jīng)歷各種活動的過程中，能較好地參與討論與交流，與同學分享。　?。ㄋ模┑谒膯卧洞盆F》　　積極參與研究磁鐵性質(zhì)的實驗活動，能提出有價值的研究問題；　　能根據(jù)研究的目的設計實驗，操作實驗；　　能與同學協(xié)作共同完成實驗和制作任務；　　能準確使用科學概念；　　能解決實驗和操作中出現(xiàn)的問題；　　能進行小磁鐵、磁力小車、指南針等實踐活動。　?。ㄎ澹┑谖鍐卧堵曇簟贰　靡郧皩W過的概念和技能參與對聲音的產(chǎn)生、傳播、控制的探究活動；　　利用比較的方法分辨不同物體發(fā)出的聲音，分辨聲音的變化；　　用不同的方法探究物體發(fā)聲的方法和原因；　　能設計一個對比實驗，驗證聲音在液體中可以傳播；　　能通過控制聲音的研究，提出自己在控制噪聲方面的想法。教學計劃 篇9　　教學要求　　l. 讀懂課文內(nèi)容，認識有計劃讀書的重要性?！　?. 初步學會制定讀書計劃。　　教學重難點　　認識有計劃讀書的重要性并初步學會制定讀書計劃?！　〗虒W時間　　一課時　　教學過程　　一、談話引入?！　?. 同學們，你們愛讀書嗎?愛讀哪些書呢?　　2. 課外書種類繁多，各人讀的可能不一樣。我們要有計劃讀書，才能有好的讀書效果?！　?. 板書課題，讀題?！　《?、自學課文。　　1. 布置自學?！　?1)讀通文章，讀準字音?！　?2)讀懂文章，思考：　?、贋槭裁匆喿x書計劃?　　②怎樣訂讀書計劃?　?、墼鯓訄?zhí)行讀書計劃?　　三、檢查自學效果?！　?. 檢查朗讀課文?！　?. 討論思考題并指導朗讀?！　∠鄼C板書：讀書計劃　?。骸　?. 計劃時間：　　3. 每日進度：　　4. 你能讀懂《明日歌》的意思嗎? 還有哪些鼓勵督促人們抓緊時間讀書學習的古詩或名言警句呢?　?、僖还湃藢W問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。《冬夜讀書示子聿》宋陸游 。　?、跇I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。一唐韓愈?！　、圩x書破萬卷，下筆如有神。一唐杜甫　　④三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。唐顏真卿)　　四、總結課文?！　?. 課文是怎樣一步步說明讀書要有計劃這個問題的?　　2. 指導分段?！　?. 總結課文?！　∥?、布置作業(yè) 。教學計劃 篇10　　新的學期已經(jīng)來臨，為了保證新學期的工作正常和順利進行，制定新學期的教學計劃如下：　　一、教學資料　　本學期要完成七年級上冊的全部資料。包括：　　第一單元：認識生物（奇妙的聲明現(xiàn)象、嚴整的生命結構、生物的生活環(huán)境）　　第二單元：豐富多彩的生物世界（生物圈中的綠色植物、生物圈中的動物、生物圈中的微生物、生物的分類）　　二、學生狀況分析　　本學期我擔任初一4四個班的生物學教學任務。初一的孩子抽象思維潛力還比較弱，加之生物學又是一門新的課程，因此，教學中注意想辦法激發(fā)學生對生物學的興趣，調(diào)動學生學習的用心性，同時對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和學習習慣?！　∪?、教學理念　　立足生物學基礎知識、基本技能和思維方法，突出“理解人與自然和諧發(fā)展的好處”。　　著眼于學生未來發(fā)展，培養(yǎng)學生的多種潛力，突出創(chuàng)新潛力培養(yǎng)?！　娬{(diào)科學性與人文性有機統(tǒng)一，客觀講述生物技術對人類生活、生產(chǎn)和社會可能產(chǎn)生的正負兩方面影響。　　注重理論聯(lián)系實際，從生活實際引入科學，再回到現(xiàn)實生活，始終滲透STS精神?！　÷鋵崱毒V要》提出的具體課改目標，尊重學生的主體性，促進每一名學生的發(fā)展?！　∽裱逃?guī)律，注重情感體驗，培養(yǎng)學生用心主動的學習態(tài)度?！　“l(fā)揮學科優(yōu)勢，以科學的生理知識為基礎，促進學生良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成?！　∷摹⒔虒W工作策略措施　　根據(jù)新課程標準的基本要求，認真研究教材和新課程的相關知識，將新課程理念融會于日常教學活動中，在傳授知識的同時使同學們能在簡單愉悅的環(huán)境中學習知識、培養(yǎng)潛力和鍛煉自己?！　⊙芯棵總€知識點，根據(jù)課程標準所規(guī)定的教學層次，嚴格控制深度和廣度，掌握每個重點和難點，采用現(xiàn)代化的教學手段和教學模式，提高學生對知識的理解速度和潛力?！　〖訌妭湔n的環(huán)節(jié)和資料設計，既要啟發(fā)和引導學生對知識實現(xiàn)自主學習，體現(xiàn)學生學習的自覺主動性，又要發(fā)揮教師的指導作用，在教學過程中體現(xiàn)師生互動的教學新境界?！　∮眯膮⒓訉W校和各級組織的學習進修機會，從各個方面充實自己，使自己的知識水平在已有的基礎上更上一層樓，同時也能夠增長見識，在以后的教學活動中能夠取他人之長補自己之短，使自己的教學水平能有較大的進步，對學生水平的提高也有很大的影響?！　∮眯南蚱渌麅?yōu)秀教師請教，既包括知識方面也包含教學方法和技巧，更重要的是學習他們的先進的教學經(jīng)驗，并加以優(yōu)化利用從本質(zhì)上提高教學水平，使教學成績有較大的提高?！　〕浞掷梦倚，F(xiàn)有的實驗和現(xiàn)代化教學儀器和教學設施，使同學們體會到科學的不斷發(fā)展給我們帶來的便利，促進他們學習科學文化知識的信息和毅力?！　R總所學知識，使知識系統(tǒng)化、全面化和規(guī)范化，對學生進行理論聯(lián)系實際的教育，進行生物與生活相關知識的聯(lián)系練習，提高學生的綜合應用潛力?！　∥濉⒔虒W進度：略第 21 頁 共 21 頁