【正文】 審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)?！　《?、學情分析　　本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水平看，學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。 執(zhí)教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質(zhì)，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學音樂基礎(chǔ)知識欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓練，進一步鞏固、完善教　　教學，為學生打下扎實的基礎(chǔ)?！　∪?、教學目標　　(一)感受與鑒賞　　　　(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應?！　?2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。　　(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。　　(4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。　　　　(1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述?！　?2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。　　　　(1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱?！　?2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應?！　?3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏?！　?4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年2～4首?！　　　?1)聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同　　的風格?！　?2)聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。　　(二)表現(xiàn)　　　　(1)樂于參與各種演唱活動。　　(2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻??！　?3)能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱?！　?4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價?！　?5)每學年能夠背唱歌曲4～6首?！　　　?1) 能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。　　(2) 在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色?！　?3) 能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論。　　　　(1) 用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜?！　?2) 結(jié)合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號?！　?3) 能夠識讀簡單樂譜?！　?三)創(chuàng)造　　　　(1) 能夠自制簡易樂器?！　?2) 能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。　　　　(1) 能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演?！　?2) 能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。　　(四)音樂與相關(guān)文化　　　　(1) 關(guān)注日常生活中的音樂?！　?2) 喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中編寫音樂材料，并經(jīng)常聆聽?！　?3) 主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流?！　?4) 聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌??！　　　?1) 接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認識音樂在其中的作用?！　?2) 能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。　　　　(1) 能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂?！　?2) 知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲?！　∷摹⒔虒W重點難點　　，參與各種演唱活動?！　?，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演?！　?，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。　　。　　五、教學措施　　，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平?！　?，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性，并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課?！　?，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)。　　，提高學生的學習興趣?！　。詫W生的愛好為主開展課外音樂活動，使學生在平時生活中學習音樂。　　，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。第 18 頁 共 18 頁