吉林省農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)與反思-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:31本頁(yè)面
【正文】 ，更加促進(jìn)我們的感情。我們深知，能參加全省小學(xué)美術(shù)骨干教師不容易，能和來(lái)自全省的骨干教師一起學(xué)習(xí)更不容易。在學(xué)習(xí)之余，班內(nèi)同學(xué)還經(jīng)常自主組織小組討論會(huì)，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)術(shù)探討，使我們都成了自覺(jué)的學(xué)習(xí)者、積極的參與者。同學(xué)們都始終保持著對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)事業(yè)的激情，都希望在今后的工作和學(xué)習(xí)中能不斷取得新成績(jī)。三、表達(dá)謝意我是一個(gè)懂得感恩的人，所以我要感謝：河西學(xué)院為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；省教育廳對(duì)我的愛(ài)護(hù)并為這次培訓(xùn)支付了學(xué)費(fèi)；學(xué)校為我的學(xué)習(xí)提供了時(shí)間的方便；為了骨干教師能有收獲的、盡心盡力的教授和導(dǎo)師；為骨干教師培訓(xùn)班做出辛勤勞動(dòng)和組織的班干部，同學(xué)們；特別感謝班主任楊曉慶老師為我們能順利學(xué)習(xí)付出的辛勤勞動(dòng)！四、意見(jiàn)和建議教育局創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給我省的教師，從這次的小學(xué)美術(shù)骨干老師參與培訓(xùn)的熱情和刻苦的學(xué)習(xí)精神上，據(jù)了解，部分骨干教師還兼任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科，甚至有的還做班主任，他們參加培訓(xùn)大多要調(diào)課擠時(shí)間，可以看出，大家都非常珍惜這次機(jī)會(huì)。部分課程不切合實(shí)際。這次的培訓(xùn)我認(rèn)為從排課上還存在一定的問(wèn)題，主要原因是未能在調(diào)研的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)課程，應(yīng)該在美術(shù)專業(yè)技能方面再?gòu)?qiáng)化訓(xùn)練，不應(yīng)集中在欣賞課上，例如：《小學(xué)美術(shù)鑒賞教學(xué)研討》、《當(dāng)代視覺(jué)藝術(shù)與美術(shù)教育》對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)員來(lái)說(shuō)太深?yuàn)W了。教育是良心工程，這個(gè)大家都懂。但是個(gè)別教師卻讓我們很遺憾。我的理解，教育單位和教育者都應(yīng)該是服務(wù)者的身份，報(bào)名時(shí)，安排帶美術(shù)課的老師參加，沒(méi)有考慮教師本身的美術(shù)基礎(chǔ)，所以這樣的培訓(xùn)讓沒(méi)有學(xué)過(guò)美術(shù)的教師感到尷尬。因?yàn)檎n程的開(kāi)設(shè)完全不進(jìn)行調(diào)研，不考慮被培訓(xùn)的人群的實(shí)際需求。我們已進(jìn)入一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和強(qiáng)者對(duì)話的時(shí)代，擁有最新知識(shí)和信息才能搶占先機(jī)，才能更好地適應(yīng)和緊跟社會(huì)發(fā)展潮流。在崗培訓(xùn)是繼續(xù)教育的一種重要形式，我們應(yīng)該好好利用 “充電”的機(jī)會(huì)，并在不斷更新的征程上不斷前進(jìn)。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)
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