口技魯教版七年級上冊語文教案設(shè)計-資料下載頁
2025-04-05 21:27本頁面
【正文】 草原，從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，都有鼠類棲息。 (10)鼠的食性因鼠種、食源和環(huán)境而不同。野鼠嗜食植物的種子、莖葉及蔬菜瓜果等，家鼠食性雜。鼠的食量因個體大小而異，每天的食量約占自身體重的1/10。一只褐家鼠每天約食25克左右。 (11)鼠類在干燥食物豐富的地方，易被含水分多的食物所誘。反之，在含水分食物豐富的地方，易被干燥的食物所誘。 (12)家鼠和部分野鼠主要在夜間活動，白天偶而出來。野鼠中的黃鼠和旱獺等則是白天活動。 (13)鼠類的活動多循一定的路線，如褐家鼠常沿墻根、墻角、夾道行走，在這些地方形成明顯的跑道。 語文活動 作業(yè)修改：中心句有毛病 中心句出現(xiàn)毛病，不外乎以下三種：一、中心句嫌“小”。就是說，中心句表達的意思不能概括支撐句所表達的全部意思。二、中心句嫌“大”。就是說，中心句表達的意思，超出了支撐句所表達的意思。三、中心句和支撐句矛盾。就是說，中心句和支撐句所表達的意思不一致。分析下邊的例子，說明它們各屬于哪一種情況，怎樣修改才好。 。松鼠是一種精明強干的小動物，很討人喜歡。它四肢靈活，身段修長。玲瓏的小臉孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑的好像檫過油。一條毛茸茸的大尾巴，可以一直翹到頭頂上，顯得格外漂亮。 ，要靠多讀和細讀。讀一本書，讀一篇文章，都必須一字一詞一句仔細地讀，必須考究一字一詞一句的含意。這樣讀一本書就有一本書的收獲，讀一篇文章就有一篇文章的收獲。細讀，最初是不習(xí)慣的。要養(yǎng)成細讀的習(xí)慣，就要嚴(yán)格勉強自己去認(rèn)真讀，才能把書中文中的東西融化，只有融化，才能達到熟練。也可以說，細讀的過程就是勉強、融化、熟練的過程。堅持個過程，久而久之就可以打下閱讀能力的良好基礎(chǔ)。 ，晉朝的王羲之，從小潛心學(xué)書法，開始從點橫撇捺練起，重視基本功的訓(xùn)練。他進行這種訓(xùn)練不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，而是長期堅持。天長日久，洗筆處池水都變黑了。最后，成為大書法家。世界跳高冠軍朱建華。所以能取得好成績，也是靠扎實的、持久的基礎(chǔ)訓(xùn)練。他在176次訓(xùn)練當(dāng)中，負(fù)重跳躍7300多次，半蹲和深蹲的負(fù)重量共達20多萬公斤……這僅僅是些數(shù)字嗎?不，這里就滲透著朱建華抓緊基礎(chǔ)訓(xùn)練的心血和汗水，記錄了他長期堅持刻苦鍛煉的戰(zhàn)斗歷程。 ?要有理想、有道德、守紀(jì)律。要學(xué)好各門功課，打好文化科學(xué)知識的基礎(chǔ)。要有健康的體魄，一定的體育活動能力。要有 健康高尚的審美情趣?？傊?，要在德、智、體幾方面都得到發(fā)展。 。因而停頓的情形不同。比如，有的人說話特別慢，停頓的地方就必然多。有的人說話特別快，停頓的地方就很少。其次，在不同的場合說話，停頓的情形也會不同。比如，在較大的集會上的講演，為了使人聽得清楚，常常說得較慢 ，聲音拉長。在感情激動時，說話也跟平時不同，停頓特別多或特別少。再次，為了清楚地表達意思，一句句話里往往需要不同的停頓，否則，話里各部分的關(guān)系不明白，別人就會聽不懂?？傊?，說話的停頓是不同的。 ，已經(jīng)學(xué)了八年語文。我在小學(xué)階段，成績不怎么好。到了初中我聽老師的指點，注意了多讀和多寫。多讀，就是認(rèn)真學(xué)好語文課本的范文，還經(jīng)常在課外閱讀一些名著，閱讀報紙雜志上的文章。多寫，就是做好課內(nèi)作文，還每天記日記，經(jīng)常寫讀書筆記，多替班級、學(xué)校的黑板報寫稿。近一年來，我的語文成績開始提高了。這樣看來，確實應(yīng)當(dāng)多讀多寫。 第 11 頁 共 11 頁
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