北師大四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃-資料下載頁
2025-04-05 21:22本頁面
【正文】 數(shù)；初步了解方程、等式性質(zhì)，并能用等式性質(zhì)解簡單的方程。 通過分類活動，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識三角形、平行四邊形，了解梯形的特征；了解各類三角形的特點；通過操作，探索并發(fā)現(xiàn)三角形三個角的度數(shù)和等于180度，三角形任意兩邊的和大于第三邊；會運用學(xué)過的圖形設(shè)計一些簡單的圖案?！ 〗Y(jié)合具體情景，經(jīng)歷探索小數(shù)除法計算方法的過程，初步體驗轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。了解在生活中有時只需要求積商的近似值，掌握求近似值的方法，培養(yǎng)估算意識。初步了解循環(huán)小數(shù)，運用小數(shù)四則運算解決日常生活中的簡單問題。 通過實際觀察，學(xué)生體會到在不同的位置觀察同一景物，看到的畫面不同；能辨認(rèn)從不同位置拍攝的相應(yīng)照片和先后順序；能辨認(rèn)從觀察點高低、遠(yuǎn)近拍攝到的相應(yīng)照片和先后順序?！ ⊥ㄟ^游戲，使學(xué)生初步體驗等可能性以及游戲規(guī)則的公平性；能設(shè)計公平的簡單游戲規(guī)則?！ ∷摹⒔虒W(xué)重難點 教學(xué)重點：小數(shù)的認(rèn)識加減乘除計算；圖形的分類?！ 〗虒W(xué)難點：小數(shù)四則運算方法的掌握?！ ∥?、教學(xué)措施 加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用?！ ≡鰪?qiáng)學(xué)生的動手實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難，發(fā)展學(xué)生的個性特長?！ ∽⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識；注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在生活中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗、理解數(shù)學(xué)。 注重讓學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流意識?！ 〖訌?qiáng)個別輔導(dǎo)，特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)，對他們要付出更多的愛心，作業(yè)適當(dāng)降低要求，努力提高他們的成績?！ ×⒔虒W(xué)課時安排 小數(shù)的認(rèn)識和加減法：11課時； 認(rèn)識圖形：9課時； 小數(shù)乘法：10課時； 觀察物體：4課時 小數(shù)除法：12課時； 游戲公平：2課時 認(rèn)識方程：10課時； 總復(fù)習(xí)：5課時第 7 頁 共 7 頁
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