【正文】 調(diào)查記錄。 描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境。 關注四周生物的生存狀況。 二、 教學重點： 使同學初步學會設計調(diào)查方案、說出調(diào)查的一般方法和會做調(diào)查記錄，同時培育同學的分工合作力量。 教學難點： 描述部分所調(diào)查生物的特征 三、 課前預備： 關心同學分組，確定調(diào)查范圍。了解要調(diào)查的生物狀況，并查找相關資料。 四、 教學過程： 把全班同學分成八個小組，選出小組長，說明本節(jié)調(diào)查課的目的，步驟，各小組自由選擇調(diào)查范圍(不行在教學區(qū))然后匯報到老師處，每小組長把組員的名單交到老師處。強調(diào)調(diào)查范圍的要求是生物種類較多，環(huán)境有較多變化的路線。 留意事項： 如平安、不損害動植物、不破壞生物的生活環(huán)境等。 應特殊關注一些小生物。如樹皮上、草叢中的小生物和天空中飛行的生物。 據(jù)報告冊P2~3內(nèi)容進行調(diào)查，并準時記錄，布置作業(yè)是 星期四交齊。 紀律要求： 出入教室不行吵，不行影響其他班同學。 各小組提前非常鐘回到教室，各小組要跟老師對好時間，要求本小組長組織好紀律。 利用下課前非常鐘關心同學歸納總結(jié)出調(diào)查的生物，(可按P9的分類方法)并對個別小組作出表揚?？偨Y(jié)本節(jié)課全班同學的表現(xiàn)。(問題： ??分多少類?各多少種?每類選12種生物，說說它們的生活環(huán)境?調(diào)查中，你又想到哪些新的問題?) 教學后記： 初一(2)班沒有說明細節(jié)，同學不明確調(diào)查的意義和方法，把抓昆蟲等作為調(diào)查的主要目的，抓昆蟲成為本班男生的主要任務。還應強調(diào)生物包括，動物，植物，真菌等其他生物。 初一(9)班事前說好了各種留意事項，強調(diào)了紀律，所以每個人都能完成好這次調(diào)查活動。 初一(10)班沒有調(diào)動同學的樂觀性，該班同學較文雅，氣氛太沉悶 初一(3)班課堂紀律太亂，幾位同學特意搗蛋，但小組間團隊精神不錯，調(diào)查到的種類較多，有些同學的學問面很廣，熟悉植物種類多。 初一(5)班守紀律，調(diào)查生物最少19種，最多29種，證明每組都有仔細調(diào)查的同學，同學樂觀性高，對老師的布置完成得很好。 初一(4)班戶外活動時紀律管不好，許多男同學在玩蟾蜍等生物，男同學一堆，女同學一堆，紀律不好，但調(diào)查到最多的生物種類有40種，最少的也有25種，證明該班同學對生物有深厚的愛好，但事后發(fā)覺許多生物不是真正看到的，是聯(lián)想到和想到的，缺乏科學精神。 教學反思： 在戶外活動前要多強調(diào)各種規(guī)章制度，考慮問題要面面俱到，不然同學不了解活動的規(guī)章會發(fā)生許多意想不到的事。 初一班級生物課教學設計5 空氣質(zhì)量與健康 教學目標 。 。 教學重點 ，了解空氣 。 ，并針對存在的問題提出意見和建議。 教學預備 ：指導同學課前編寫有關空氣質(zhì)量與人體健康關系的資料。指導同學調(diào)查家庭成員的吸煙狀況。預備有關吸煙危害性的資料。 ：調(diào)查家庭成員吸煙狀況。編寫相關資料。 課時安排 2課時 教學過程 回憶上節(jié)課的內(nèi)容，回答問題。 復習提問：呼吸運動是如何進行的? 導言：我們時時刻刻都在呼吸，一天要呼吸兩萬多次，空氣質(zhì)量直接影響人的健康。 ，其余同學傾聽并對資料內(nèi)容表示驚異，產(chǎn)生觸動。 課前同學通過各種途徑編寫有關信息，上課時指導同學發(fā)布這些信息。 ～53的資料分析，并分組爭論問題。同學代表本組同學的意見，組內(nèi)其他同學補充。 指導閱讀，組織并參加同學爭論，分析、評價，賜予鼓舞。 資料分析 。通過溝通分析，了解吸煙的危害。 課前組織同學調(diào)查各自家庭成員的吸煙狀況，為家長算筆吸煙帳。 引導同學熟悉到吸煙的危害性。 分析資料，并質(zhì)疑：吸煙危害健康，為什么有人還要吸煙呢? 小組成員闡明對吸煙的看法，并提出可行的策略方案。 ，引導同學溝通爭論，對同學進行健康訓練。 ，說出治理沙塵暴的對策。 出示沙塵暴的資料，讓同學了解沙塵暴對人體的危害，對同學進行環(huán)保訓練。 ，理解煤氣中毒的緣由，提高防范意識。 敘述煤氣中毒的原理，加強同學的防范意識，提高同學處理問題的力量。 閱讀并提出問題，在老師的引導下解決懷疑。 指導同學閱讀課本的探宄方案，讓同學通過閱讀，把握科學探究的基本方法。 采集和測算空氣中塵埃粒子及探究方法 強化熟悉，進一步了解探究的方法和步驟。 展現(xiàn)探究步驟，提出在探究中應留意的事項。 小結(jié)和練習 用自己的語言說出通過本節(jié)課所學習到的學問和力量方面的提高。爭論如何完成課后練習。 課后探究 課后分組，小組成員分工采集和測算當?shù)乜諝庵械膲m埃粒子，并將結(jié)果進行公布和溝通。 組織分工，強調(diào)活動的留意事項，參加溝通，對同學的活動進行評價。 課后活動 到有關部門獵取有關當?shù)乜諝赓|(zhì)量的資料，了解當?shù)卮嬖诘目諝赓|(zhì)量問題，并針對這些問題提出一些可行的改進建議。 組織同學進行課外活動，讓同學接觸社會，了解社會。通過活動，提高同學的環(huán)保意識和增加同學的健康意識。 第 20 頁 共 20 頁