初三語文學(xué)科教學(xué)技能總結(jié)20xx-資料下載頁
2025-04-05 21:11本頁面
【正文】 記錄。一學(xué)期來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展活動的： 加強教學(xué)常規(guī)管理，切實針對教學(xué)中存在的問題重點研究。 加強課題研究，特別是加強課堂教學(xué)的研究，以促進課堂教學(xué)效益的不斷提高。 加強集體備課，切實做到“三定”、“四研究”和“五統(tǒng)一”。 上好組內(nèi)的研究課、公開課、示范課，并加強評課。 這方面，我們所做的工作有以下這些： (1)這學(xué)期十一月，中語會年會在雅中召開，教研組老師們認真、積極聽課，聽報告。我則在會上作了中考備考復(fù)習(xí)經(jīng)驗的交流。 (2)這學(xué)期我們組有三位老師的文章獲得市一等獎。 (3)陳敏老師獲得市說課比賽一等獎，展示了雅中老師的風(fēng)采和較高的教學(xué)水平。 (4)在教師網(wǎng)絡(luò)征文比賽中，我們組有兩位老師分別獲得市一等獎和校二等獎。 (5)積極組織學(xué)生參加各種征文比賽，上個月又組織學(xué)生參加全國中學(xué)生作文競賽，時間緊，要求高，寫出新意，很不容易，但師生們卻能積極參與，難能可貴。 四、促進專業(yè)發(fā)展 語文教師的專業(yè)成長，我們主要通過三個途徑得以實現(xiàn)：讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作。寫作。多寫教學(xué)文章，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。研究。多研究語文課堂教學(xué)，多研究教材，多研究學(xué)生。 特別是青年教師的培養(yǎng)，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓： 一是做到“三給”：給機會。給動力。給時間。 二是發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老教師多主動關(guān)心、幫助青年，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學(xué)當中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)時效，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高研究能力。這樣，本組的幾位青年教師都在不斷進步，不斷提高。 總之，在取得成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多的情況。教育科研還要真正重視起來，還應(yīng)讓多的老師積極主動參與課題研究，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊伍。 今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，今后各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。 初三語文學(xué)科教學(xué)技能總結(jié)5 __年是緊張的一年，更是收獲頗豐的一年。我?guī)е话才c自信即將完成九年級上學(xué)期的語文教學(xué)工作，回首一學(xué)期，我有許多值得總結(jié)的東西。 一、認真對待常規(guī)工作 由于第一次教初中語文，學(xué)校放心地交給我這么艱巨的任務(wù)，我不能有負領(lǐng)導(dǎo)的厚望，所以整日如履薄冰，努力做好常規(guī)工作。 備課、上課 在上課前一定寫好備課，提前多方查找資料，努力做到正確無遺漏，課堂上盡量讓自己的語言吸引學(xué)生，讓他們在有限的課堂內(nèi)進行有效的學(xué)習(xí)，爭取利用45分鐘讓學(xué)生掌握基本知識，鍛煉基本技能。 反思 備課本上雖然沒有做到課課有反思，但只要有感悟必定要寫下來，有的是某一種教學(xué)思路，有的是某一種教學(xué)方法，也有的是對學(xué)生的教學(xué)管理，一學(xué)期下來，通過反思我也積累了一些語文教學(xué)的經(jīng)驗。 批改作業(yè) 作業(yè)是學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋，所以我認真對待學(xué)生的作業(yè)，雖然學(xué)校要求可以批改一半，但是我基本上都是全批全改，因為這樣我才能掌握所有學(xué)生的信息。除了學(xué)校要求的作業(yè)之外，我還經(jīng)常進行聽寫、默寫。由于堅持不懈，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握比較扎實。 作文教學(xué) 作文教學(xué)是一項長期而艱巨的任務(wù)，這一工作急不得、火不得，只能靠日積月累，所以每次作文課我都認真對待，爭取每個作文課上學(xué)生都能掌握一定的作文方法。每次批改也是不敢馬虎，盡量尋找學(xué)生作文中的閃光點，給以表揚，使學(xué)生盡量克服對作文的恐懼感。同時，我還讓學(xué)生準備積累本，把好的段落積累下來。 二、積極參加集體活動 學(xué)校為我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會，我都不曾放過。比如：教師培訓(xùn)、評優(yōu)質(zhì)課、觀看名師課堂等等，有的人認為這是浪費時間，我不這么認為，因為我認為我自己不行，要多學(xué)習(xí)，因此我把每一次這樣的活動都看作是一次學(xué)習(xí)的機會，所以每次我都有收獲。我羨慕別人的激情四射，羨慕別人的語言豐富，也羨慕別人的方法巧妙……總之，在我的眼里別人身上都有優(yōu)點，都有值得我借鑒之處。 三、依然存在不足 由于缺乏經(jīng)驗，所以教學(xué)中存在許多不足，比如：到現(xiàn)在也沒有找到一種自己認為滿意的課堂教學(xué)模式，別人的只能借鑒，不能完全搬來，而自己又沒有創(chuàng)出適合自己的風(fēng)格，所以我還在摸索。許多同學(xué)寫作文還是不能下筆成文，我認為與老師的教學(xué)有一定的關(guān)系。自己所學(xué)知識有限，很多時候不能滿足自己課堂的需要，所以需要大量充電……總之，我有許多還沒有實現(xiàn)的目標和愿望，需要不斷地彌補不足來完成。 四、今后努力方向 在自己的語文課堂上嘗試變換不同的教學(xué)模式與方法，力爭找到一種更高效的課堂。 大量涉獵，廣泛閱讀，給自己充電，同時為學(xué)生尋找電源，教給學(xué)生的方法。 爭取在期末考試時打一個漂亮仗。 第 16 頁 共 16 頁
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