【正文】 實施。
（2）目前學校雖有三位專職體育教師和部分喜歡籃球男女教師，但是這些教師的籃球?qū)I(yè)素養(yǎng)和籃球?qū)I(yè)研究水平不高，有待加強專業(yè)培訓提高，缺乏帶隊訓練的理論支撐，缺乏專業(yè)教練的引領(lǐng)。
缺少家長的大力支持。學校領(lǐng)導到教師對創(chuàng)建籃球特色學校已經(jīng)形成共識，然而，學生投入訓練會影響文化學習，怎樣努力爭取全體家長的大力支持，讓學生的文化學習和籃球訓練做到“兩頭兼顧”，還沒有較好的方法予以解決，有待在實施過程中加以研究探索。
資金投入較少。
場地缺乏。目前學校沒有專門的籃球訓練館，雨天無法正常訓練。
三、分段目標（每年工作重點）：
第一階段（—）制訂規(guī)劃，初步實施。
以制定規(guī)劃，積極宣傳教育為主，建立籃球特色工作小組，明確規(guī)劃的目標。
開展籃球?qū)I(yè)知識培訓，提高全體教師的籃球?qū)I(yè)素養(yǎng)。
開發(fā)籃球校本課程，編制初一至初三年級籃球教材；
認真進行以籃球為中心的體育教學活動，讓全體師生了解籃球的歷史，了解各國籃球的發(fā)展，激發(fā)愛球熱情，全面提高學生的身體機能，發(fā)展學生各方面素質(zhì)。做到人人有一球，人人初步學習運球、傳球和投球等打籃球基本知識。
班班組建男女籃球隊，充分利用大課間活動和體育活動課，加強訓練，提高水平。
繼續(xù)抓好校級男子籃球隊訓練工作，提高球藝，以較好的水平參加州、縣兩級籃球比賽。
加強籃球文化建設，啟動校園籃球文化建設。
第二階段（—）全面實施并逐步充實完善階段。
制訂相應的規(guī)章制度。
修訂完善籃球校本教材和評價機制，繼續(xù)加強籃球課程教學，將”籃球精神”滲透到各學科教學中，讓學生掌握運動技巧和技能。各個年段要達到如下要求：低年級熟悉球性，掌握運球的基本動作及其方法（原地運球、行進間直線運球、變向換手運球）；單手肩上傳球、雙手胸前傳球的基本動作及其方法。中年級原地單手肩上投籃，行進間跑籃、變向間運球，行進間雙手胸前傳接球，運球后轉(zhuǎn)身、急停急投的基本動作與技能。高年級掌握搶球、搶籃板球、突破上籃、急停跳投、（假）變向運球過人的基本動作與技能；能運用所學的各項技術(shù)參與籃球比賽。
全面進行校園籃球文化建設，加強班級籃球文化建設，營造濃厚的校園籃球文化氛圍。
根據(jù)體育教師的現(xiàn)狀，邊訓練邊進行專業(yè)培訓，提高教師的專業(yè)水平。
各年級組織籃球隊，學校組建籃球社團并開展日常的社團活動和訓練工作；每學期舉行籃球比賽活動。
在實施過程中將規(guī)劃內(nèi)容進一步充實與完善。
第三階段（—）是實施總結(jié)匯報階段。
籃球特色管理的內(nèi)容基本完善。
鞏固籃球校本課程教學，讓每個學生展示“籃球本領(lǐng)”。
狠抓?；@球隊的建設，參加州、縣兩級比賽，確保每次居同類學校前茅。
積極開展籃球特色教育的科研實踐活動，辦出自己學校的特色，走出一條具有我校特色的籃球教育新路。以此提升學校辦學品位，成為知名的特色學校。
做好三年籃球特色學校創(chuàng)建工作總結(jié)，為下一輪發(fā)展規(guī)劃的制訂作準備。
第5篇：創(chuàng)建特色學校工作總結(jié) 創(chuàng)建特色學校工作總結(jié)
我校自創(chuàng)建特色學校工作開展以來，充分利用本校的人才和智力資源，“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”的辦學思路逐步明晰，辦學目的逐步明朗。一年來，伴隨著社團特色教育的手段不斷創(chuàng)新，德育品牌的形成和乒乓球特色學校的發(fā)展，層面不斷拓展，使學校特色教育氛圍更加濃烈，創(chuàng)建特色學校，是優(yōu)化學校管理，豐富學校內(nèi)涵，提升學校品位的重要舉措?，F(xiàn)就特色校創(chuàng)建以來所作的一些思考和實踐總結(jié)如下。
一、注重了組織實施。
創(chuàng)建之初，成立了由陳志權(quán)校長任組長、各班主任、科任教師為成員的領(lǐng)導小組。思想上、組織上高度重此項活動，現(xiàn)在看來，對此項活動的有效實施起了關(guān)鍵作用。
二、注重了落實，關(guān)注了細節(jié)。
社團活動從組織到實施，制定了社團活動方案、學生開展社團現(xiàn)狀的分析等，學校從整體上做了周密的統(tǒng)籌安排。學校為各個社團做簡介、制定活動安排的同時，還提出了活動要求。要求不只針對學生，也針對指導教師。學校為指導教師和學生代表下聘書，提高了教師和學生的參與熱情。教師們也認真填寫了校本課任課教師介紹。內(nèi)容包括：課程設置內(nèi)容；內(nèi)容設置目的；授課形式?；顒涌芍^是我校創(chuàng)建特色學校的一大亮點。
乒乓球運動的全員參與。這不只是一句口號，正是用自己的實際行動踐行著這個目標。學校從硬件上加大投入，在經(jīng)費并不充裕
的情況下，購置了一批乒乓球桌案。體育組長楊秀愛老師制定了很有特色的乒乓球課程教學計劃，同時也對老師和學生進行方法、技巧的指導。特別值得一提的是，激發(fā)了大家的學習和參與熱情。
教育教學方面深入學習，進行課堂教學模式改革的活動。向?qū)W習型學校目標看齊。全校教師努力在自己的日常教學中進行探討、實踐、改革和創(chuàng)新。而學校也積極搭建展示平臺，促進交流和切磋。每學期，各任課教師都要上一節(jié)大練兵展示課，教研組和校領(lǐng)導班子，積極參與聽評課，及時反饋信息，提出指導性建議，使教師特別是中青年教師快速的成長進步。
由陳校長親自牽頭的德育品牌創(chuàng)建已見成效，學生養(yǎng)成了自律的好習慣。特別是《弟子規(guī)》學習有聲有色。每個班級每天都開展《弟子規(guī)》誦讀活動，而且班主任還經(jīng)常針對《弟子規(guī)》中提出的問題，聯(lián)系生活實際，做出解答。這些都很好的起到了德育教育的作用。更好的幫助學生樹立正確的價值觀念，把其潛移默化的成為良好的習慣品質(zhì)。
三、內(nèi)容充實，體現(xiàn)實效性和教育性。
通過活動的開展，在教師中形成了團結(jié)向上、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體；在學生中形成遵規(guī)守紀、文明禮貌、團結(jié)協(xié)作、孝敬父母以及奮發(fā)向上的良好風氣。
四、幾點體會
特色學校的創(chuàng)建離不開各級領(lǐng)導的重視和支持，因為特色學校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導觀念的轉(zhuǎn)變，管理行為的落實。
否則將無法開展。作為學校，創(chuàng)建工作必須是一把手工程，否則推動的力度很難保障。
由于創(chuàng)建特色學校是一項極為復雜的系統(tǒng)工程，涉及到學校教育教學的方方面面，有許多理論和實踐問題值得進一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來來追求特色的真實性和實效性。這就需要由教師引領(lǐng)，與科研同行，這樣才能確?？茖W全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進特色學校創(chuàng)建工作并取得實效。
特色學校創(chuàng)建工作涉及到整個教育教學工作的方方面面，學校的特色不只限于某一點，而應是“以點帶面”，最終使學校整體工作，全方位都反映出這種特點，因此，學校方方面面的所有工作都應圍繞這個中心來計劃、實施、總結(jié)、反思、改進。創(chuàng)建特色學校的出發(fā)點和歸宿點是學校的每一個成員，只有把富有個性化的辦學理念內(nèi)化為每個個體的自覺行動并且持之以恒地去努力實施，學校才能逐步形成鮮明的辦學特色。
雖然任重而道遠，但我們也相信在構(gòu)建和諧校園的新形勢下，我校審時度勢，注學生接受思想道德教育的過程中思想的變化；注重了教師在新形勢下對工作環(huán)境和氛圍的要求。有利于學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有利于教師個性的充分發(fā)展，緩解工作壓力，對我校教育教學的開展起到了重要作用。
籃球特色學校工作總結(jié)（共4篇）
創(chuàng)建足球特色學校工作總結(jié)（共7篇）
足球特色學校工作總結(jié)
乒乓球特色學校工作總結(jié)
學校創(chuàng)辦特色學校工作總結(jié)
第 30 頁 共 30 頁