【正文】 的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的歡樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。　　一、班級情景分析　　本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情景，總的來看：幼兒在生活自理本事、學習習慣方面都有了較大提高，異常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維本事方面表現較為突出。他們的身體狀況與34歲幼兒相比有了明顯不一樣，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步構成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、職責感比較缺乏?！　《?、工作重點　　因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間本事相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎?！　∫浴秾W前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有必須的挑戰(zhàn)性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動?！　∩朴诎l(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，編寫信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒經過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸構成合作探究的師生互動?！　∽⒅貐^(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。　　三、教育目標　　語言領域：　　　　（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動?！　。?）對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不一樣的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）　?。?）能用普通話與人交流，表達自我的意思。　　　?。?）愿意與不熟悉的人交談?！　。?）能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整?！　。?）會用多種方式提出問題。　　　?。?）能專注地閱讀圖書，明白畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。　?。?）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的本事?！　祵W領域：　?。ǘ确帧⑺牡确郑┗虿坏确忠粋€整體，感知整體與部分的關系?！　。ɑ蚪M成）一組物體（610），發(fā)現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系?！　?，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識?！　。囵B(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣?！　。J識正方體、長方體、球體等幾何形體?！　??！　?，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。　　、概括有關的數學經驗，學習從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問題，能經過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題?！　】茖W領域　　。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）?！　?、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不一樣構成表現四季的特征?！　。ㄋ?、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出必須的創(chuàng)造性?！　?，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環(huán)境?！　∩鐣I域：　　自信心培養(yǎng)　?。?）熱愛勞動，有職責心，在勞動過程中有始有終的做完每件事?！　。?）愿意理解有難度的任務，嘗試新活動。　?。?）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試?！　　　。?）主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的歡樂?！　。?）愿意與眾多的同伴合作游戲，有必須的堅持性?！　。?）能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流?！　　　。?）會根據需要自我制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標記。　?。?）有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現不當的行為舉止時，敢于勸阻?！　　　。?）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。　　（2）了解xxx著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。　?。?）明白中國是一個多民族的國家，尊重少數民族?！　〗】殿I域：　　身心保健　　（1）進餐時舉止禮貌，不挑食，不暴飲暴食?！　。?）進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法?！　。?）遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護本事?！　。?）合群、開朗，進取參加幼兒園的各項活動，并從中感到歡樂?！　。?）正確認識自我，能較客觀地評價自我?！　◇w育鍛煉　　（1）排隊走步時較好地一對一堅持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走方法，進行長距離遠足活動?！　。?）掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。　?。?）培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩?！　。?）能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調本事?！　。?）能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走?！　。?）熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物?！　。?）能手腳交替協(xié)調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神?！　。?）按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形?！　。?）能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。　?。?0）進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有團體觀念，活動中　?。?1）懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和本事進一步增強?！　∶佬g領域：　　興趣與審美　　（1）能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現?！　。?）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發(fā)現周圍環(huán)境和美術作品中的美?！　。?）進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，明白對稱、均衡美，學習從形式和資料的角度評價自我和他人的美術作品?！　。?）引導幼兒進取主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。明白美術作品如何反映現實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自我的感受和想像。　　繪畫　?。?）進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不一樣技法表現自我獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。　?。?）能根據必須的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現必須的資料和情節(jié)?！　。?）進一步引導幼兒學習根據畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調配，表現畫面的深淺、冷暖關系?！　。?）幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關系?！　∈止ぁ　。?）引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現自我的認識和感受。　?。?）能按照自我的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現其主要特征和某些細節(jié)。　?。?）學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現必須的情節(jié)?！　。?）綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗?！　∫魳奉I域：　　歌唱活動　　（1）進取地參與歌唱活動?！　。?）能用自然、完美的聲音歌唱，堅持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1—c2?！　。?）繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節(jié)自我的歌聲，較恰當地表現歌曲情感?！　。?）能基本獨立地即興編、即興唱?！　№嵚苫顒印　。?）進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，進取參與韻律活動?！　。?）能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等?！　。?）學習用身體動作組合表現音樂的結構及其形象、情感和資料，進取、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通?！　。?）進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，進取參與創(chuàng)造性韻律活動?！　」?jié)奏活動　?。?）進取參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法?！　。?）主動參與自制樂器，辨別樂器的音色?！　。?）進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現規(guī)律，進取參與，團體設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對團體和樂器負責的進取情感。　　欣賞活動　?。?）傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。　?。?）進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。　?。?）能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、主角游戲等）參與欣賞活動，表達自我的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現音樂情趣的本事?！　。?）養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣?！　∷?、具體措施　　在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒進取良好的社會情感。　　加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。　　適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作?！　「鶕變簣@的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質量。　　給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。　　整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、進取愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往?！　〗Y合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動?！　∥濉⒓议L工作　　向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎?！　∫蠹议L配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎?！　∶吭露ㄆ谔顚懞糜變涸趫@情景報告冊?！　猿置吭录皶r更換“家長園地”，向家長供給幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學?！　±^續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。　　鼓勵家長進取參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。　　六、每月工作安排　　三月份　　收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪?！　∵M行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理?！　≡诎嗉墐乳_展“各行各業(yè)”的主題活動?！　≌ｉ_展各類教學活動，嘗試特色教育。　　社區(qū)活動——讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行采訪，了解他們的工作?！　∷脑路荨　±^續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練?！　￠_展“相反國”的主題活動，經過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象?！　∩鐓^(qū)活動，春游，引導走進自然，理解自然，明白春天的一些特征。　　發(fā)動家長編寫有關主題的資料。　　設立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況?！　∥逶路荨　c?！啊眲趧庸?jié)，明白這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和教師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感?！　∨囵B(yǎng)幼兒的生活處理本事，并能幫忙同伴。　　社區(qū)活動“旋轉樂園”，利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。　　注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服?！　∽龊脗€別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不一樣的小朋友實施不一樣的教學方法?！　￠_展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）?！　×路荨　￠_展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作?！　￠_展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒??！　￠_展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動?！　∽龊卯厴I(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。　　做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作?！　】傊?，我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以進取的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！第 43 頁 共 43 頁