【正文】 形成一種平行的,雙向的,互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì),所謂“親其師,則信其道”,只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者,教師才能真正尊重孩子,才能做到以理服人,以情動人?！　?二)領(lǐng)域目標(biāo) 語言領(lǐng)域:　　喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的,熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動?！　W(xué)習(xí)普通話,樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求?！　∠矚g看圖片、圖書,并隨意表達自己的認(rèn)識和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。　　健康領(lǐng)域:　　逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。　　在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋?！　≡敢饨邮芙】禉z查,能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示?！　∧茈S意活動身體,并愿意跟隨老師參加體育活動。　　科學(xué)領(lǐng)域:　　在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物　　學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等的明顯特征?！　≡敢庥H近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物?！　∩鐣I(lǐng)域:　　愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人?！　∧軌蚋S老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,體驗其中的快樂　　能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)。在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應(yīng)答?！　≈雷约旱男彰?、年齡、性別、班級名稱?！　W(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則?！　∷囆g(shù)領(lǐng)域:　　在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮有趣的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的情緒?！　∠矚g擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動?！　芬饴犚魳?。能用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打會發(fā)生的器具?！　〉掠I(lǐng)域:　　在集體生活中情緒愉快?！　芬夂托∨笥岩煌螒?不獨占玩具?！　鄹改?、愛老師,知道聽他們的話,不挑食,不任意發(fā)脾氣?！　芬馀c人交往,學(xué)習(xí)互助、分享,有同情心?！　《米约旱氖虑樽约鹤?對自己的勞動成果感到自豪?！　∪?、實施策略 工作要達到良好的效果,必須考慮教學(xué)措施的具體內(nèi)容和幼兒學(xué)習(xí)情況,選擇指定良好的工作措施至關(guān)重要:　　根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒,耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂,學(xué)到所學(xué)的東西?！　「鶕?jù)《綱要》,從本班的條件出發(fā),結(jié)合本班幼兒的實際情況,指定切實可行的工作計劃并靈活在地執(zhí)行。　　密切關(guān)注幼兒的特殊需要,包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙,同家長密切配合,共同促進幼兒健康發(fā)展。　　幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段,對此,我們也應(yīng)正確對待幼兒的“標(biāo)新立異”,使幼兒在同一個問題前,有各自不同的答案。　　在堅持正面教育的基礎(chǔ)上,因材施教,注重個別教育和整體教育有機的結(jié)合在一起?！　〗處熢谡J(rèn)真制定出　　教案后,須著手于尋找合適的教案,使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受?！　〗處熯€應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,以提高對教學(xué)的認(rèn)識,使課堂更加豐富多彩,使幼兒不斷得到一些新的進步?！　∷?、家長工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴,教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持和提高家長的教育能力?！　【唧w工作如下:　　通過開學(xué)前甲方,了解幼兒在家的生活、健康情況,并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。　　將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來,摘錄一些好的家教知識,或張貼老師和家長好的家教心得建議。　　適時召開家長會,促進師長間的交流,以提高班級的凝聚力,讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,取長補短,更好地進行教育幼兒的工作。　　將反饋表以每月一次的準(zhǔn)則,準(zhǔn)時交到家長的手中,及時反饋幼兒在園情況。幼兒園托班工作計劃 篇10　　幼兒園工作計劃托班教養(yǎng)月計劃　　游戲　　鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園?！　∫龑?dǎo)他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境?！　≈饾u熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往?！　⊥度霐?shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具?！　⒒顒邮也贾贸杉业沫h(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍?！　”＝倘藛T每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往?！　″憻挕　￠_展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍?！　⊥斗趴梢则T、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動?！　〗M織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。　　教育反思　　周計劃(年9月第一周)　　項目、活動內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備、生活活動　　來到新的班,認(rèn)識老師和小朋友,認(rèn)識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境?！　?. 編寫孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看?！　?. 班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。　　3. 玩玩具的活動要在老師的示范指導(dǎo)下進行?！　?. 大皮球若干。　　5. 音樂磁帶?！　∮螒颉　』顒印　?. 幼兒園的音樂真好聽?！　?. 自己會玩新玩具。　　3. 老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。　　體育鍛煉　　1. 和大皮球來賽跑?！　?. 跟老師跑、跑、跑?！　?. 跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩?！　〖覉@共育　　1. 召開家長會,向家長介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)?！　?. 老師了解幼兒在家的情況,向家長介紹幼兒在園情況?！　?. 聽聽家長的建議,滿足家長的需求。　　周計劃(年9月第二周)　　項目、 活動內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備　　生活活動　　1. 干干凈凈地吃飯,放好碗和勺,擦干凈小嘴?！　?. 認(rèn)識毛巾架、水杯柜上的動物貼畫?！　?. 班里的小床貼上小朋友的生活照片或標(biāo)記?！　?. 班上貼有小朋友吃飯、睡覺的常規(guī)圖片?！　?. 用可樂瓶做的動物的家。　　4. 油畫棒、紙張若干?！　?. 音樂磁帶一盒。　　6. 各種圓形的物品：皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等?！　∮螒蚧顒印　?. 和老師一起做游戲?！　?. 跟老師去表演?！　?. 學(xué)會唱禮貌歌,要做有禮貌的好孩子?！　?. 小小彩筆真神奇,畫出畫來真美麗?！　?. 我知道什么是圓的?！　◇w育鍛煉　　1. 跟著老師下樓梯。　　2. 聽音樂做動作,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。　　3. 學(xué)老師的動作跟在小朋友后面走?！　?. 跑跑、跳跳真快樂?！　?. 聽音樂做動作,和老師做的一樣美。　　家園共育　　1. 老師向爸爸、媽媽表揚我有進步?！　?. 爸爸、媽媽也說我長大了。第 26 頁 共 26 頁