六一班級(jí)活動(dòng)策劃方案-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:05本頁(yè)面
【正文】 鈴兒響叮當(dāng)》?！ ≌?qǐng)聽(tīng)xxx帶來(lái)的古詩(shī)?！ ≌?qǐng)聽(tīng)xxx、xxx男聲二聲合唱《月亮月光光》。 游戲：傳氣球?！ ≌?qǐng)聽(tīng)xx、xxx、xx、xxx帶來(lái)的歌曲聯(lián)唱《蝴蝶花》《金孔雀》《真善美的小世界》?！ 】次覀兊膞xx帶來(lái)了許多歇后語(yǔ)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！ ?請(qǐng)聽(tīng)xxx、xx、xxx、xx、xxx帶來(lái)女聲小合唱《快樂(lè)的“六一”》?！ ?下面我們來(lái)玩擊鼓傳花，鼓聲停了，誰(shuí)的手上有花就要表演節(jié)目?！ ?我們來(lái)欣賞xxx、xxx的課本劇《狐假虎威》，請(qǐng)幾個(gè)女同學(xué)來(lái)讀旁白，xxx、xxx、xxx、xxx?！ ?今天是我們的節(jié)日，為了慶祝我們的節(jié)日，我們一起來(lái)合唱《快樂(lè)的節(jié)日》?！ ?五)學(xué)生成果展示：學(xué)生的作業(yè)、圖畫(huà)、小發(fā)明小制作展示?！ ?六)評(píng)選班級(jí)優(yōu)秀之星：文明之星、學(xué)習(xí)之星、運(yùn)動(dòng)之星、紀(jì)律之星、勞動(dòng)之星?！ ∥濉?輔導(dǎo)員講話： “六一”的歌兒是甜甜的，“六一”的花兒是香香的。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節(jié)日，讓我們盡情地唱，盡情地笑。祝愿你們這些祖國(guó)的花朵在陽(yáng)光雨露中茁壯地成長(zhǎng)?！ 『希翰恢挥X(jué)，半天就過(guò)去了，讓我們抓緊這大好時(shí)光學(xué)習(xí)吧!并讓我們永遠(yuǎn)記住這快樂(lè)的日子!聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。六一班級(jí)活動(dòng)策劃方案8 一指導(dǎo)思想 一年一度的六一兒童節(jié)是全國(guó)少先隊(duì)員最隆重的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)一種積極向上樂(lè)觀進(jìn)取的精神。開(kāi)展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案?！ 《I(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：xxx 副組長(zhǎng)：xxx 成員：xxx xxx xxx 三活動(dòng)內(nèi)容 1 “迎六一”書(shū)畫(huà)比賽 ?。?）一二年級(jí)開(kāi)展書(shū)法繪畫(huà)比賽，每班每項(xiàng)各選5份上交；三四五年級(jí)開(kāi)展書(shū)法繪畫(huà)手抄報(bào)比賽，每班每項(xiàng)各選5份上交?！ 。?）作品內(nèi)容以“六一節(jié)，我成長(zhǎng)我快樂(lè)”為主題，也可寫(xiě)健康向上的詩(shī)句警句和格言等。參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫(xiě)上班級(jí)姓名?！ 。?）書(shū)法作品要求使用統(tǒng)一稿紙，一二年級(jí)用鉛筆，三四五年級(jí)用鋼筆。繪畫(huà)手抄報(bào)統(tǒng)一用8k畫(huà)紙?！ ? “慶六一”節(jié)目評(píng)選 六一演出節(jié)目每班至少排練一塊，最多不超過(guò)兩塊；同年級(jí)節(jié)目類型不得重復(fù)，倡導(dǎo)師生合作演出；節(jié)目要求男女同臺(tái)多人參加，拒絕個(gè)人節(jié)目?！ ∷幕顒?dòng)時(shí)間和要求 1 5月24日上午各類作品上交少先隊(duì)室，5月27日上午評(píng)選，過(guò)期不候。5月24日下午在學(xué)校五樓多媒體教室進(jìn)行六一節(jié)目的評(píng)比及選拔?！ ?各班于5月28日上午前從其余作品中選擇優(yōu)秀的張貼在教室外面兩個(gè)窗戶下的墻壁上，制成墻報(bào)，5月28日下午學(xué)校組織有關(guān)人員進(jìn)行評(píng)比?！ ?中午有利用午休時(shí)間在學(xué)校排練節(jié)目的，班主任寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)上報(bào)學(xué)校審批，由天天上午值班教師實(shí)際監(jiān)督掌控?！ ∥濯?jiǎng)勵(lì)設(shè)置 1書(shū)法繪畫(huà)手抄報(bào)（墻報(bào)）設(shè)獎(jiǎng)： （1）個(gè)人設(shè)獎(jiǎng)：1――4年級(jí)各年級(jí)各項(xiàng)比賽分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名；5年級(jí)各項(xiàng)比賽分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名?！ 。?）墻報(bào)設(shè)獎(jiǎng)：1――4年級(jí)各年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名；5年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名?！ ?duì)于獲獎(jiǎng)學(xué)生賦予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對(duì)于獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行拍照并張貼在宣傳欄。 2六一節(jié)目評(píng)選設(shè)獎(jiǎng)： 1――3年級(jí)共設(shè)5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名；4――5年級(jí)共設(shè)5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。 對(duì)于獲獎(jiǎng)班級(jí)的輔導(dǎo)教師賦予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 18 / 18
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