批注式閱讀教學(xué)案例-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:02本頁(yè)面
【正文】 境，品味語言 ?。?）找出文中關(guān)于“愛”的句子，并談?wù)勛约旱母惺堋！ 。?）課文寫得非常優(yōu)美，簡(jiǎn)直是一首散文詩(shī)，充分表現(xiàn)了作者熱愛生活、熱愛大自然、敢于體察的性格和精神追求，請(qǐng)你找出自己喜歡的段落或句子，自主圈點(diǎn)批畫，然后小組內(nèi)交流品味?！ 。哼@一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是充分地將時(shí)間和學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生，自由的批注可以讓學(xué)生帶著欣賞，帶著好奇與文本與作者進(jìn)行面對(duì)面的交流，生發(fā)新的收獲，新的思考。有可能孩子的個(gè)人批注是不夠全面的，但關(guān)鍵在于個(gè)體細(xì)膩的體會(huì)，這就為下一交流的環(huán)節(jié)做了充分的鋪墊?！ 。?）學(xué)生先自主朗讀、批注、品味。在閱讀中勾畫出能概括部分內(nèi)容的第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)
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