教師教學(xué)評優(yōu)工作總結(jié)-資料下載頁
2025-04-05 21:02本頁面
【正文】 時也暴露出了很多不足： (一)亮點： 所有老師都重視營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，注意培養(yǎng)學(xué)生的課堂常規(guī)和思維能力。 注重引導(dǎo)學(xué)生主動探索與思考，主動體驗。采用了合作學(xué)習(xí)，獨立學(xué)習(xí)的形式，讓學(xué)生在獨立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上與人合作獲得更多的知識和更大的提高。 在教學(xué)中都體現(xiàn)了教師是引導(dǎo)者、合作者、參與者，學(xué)生有學(xué)習(xí)的主動權(quán)，是學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生在觀察、比較、探索、小結(jié)中學(xué)會了新知?！ ∶课唤處煂λv的課都做了充分的準備，編寫、查找了很多資料，并能精心準備各種教學(xué)所需教具、課件、小黑板等。 課堂上體現(xiàn)了新課標提倡的面向?qū)W生的生活世界和社會實踐的特點，大部分教師都能立足生活，將學(xué)生熟悉的情境和感興趣的事物作為教學(xué)活動的切入點，調(diào)動學(xué)習(xí)熱情?！ ∈谡n語言精煉、自然流暢。有的老師語言的經(jīng)典幽默，有的老師課堂語言親切又富有激情。 (二)值得反思的一些問題： 個別教師的激情不足，整節(jié)課語言平淡，對學(xué)生鼓勵性的語言過少。 個別教師有機械照搬的現(xiàn)象，缺乏自己的獨創(chuàng)精神和風(fēng)格。 課堂上有些討論性的問題才剛剛展開就急于匆匆收場，有的學(xué)生根本還沒有來得急思考，有些流于形勢?！ 」膭顚W(xué)生發(fā)言，肯定學(xué)生成績極其必要，但對知識的正確客觀的評價也同樣重要，有的老師對學(xué)生回答中的偏差甚至是錯誤的知識沒有指導(dǎo)，這樣容易使全班同學(xué)迷惑不解?！ ∮械慕處煂χ仉y點的突破不夠到位，學(xué)生獨立做題時錯誤率高?！ 」餐慕虒W(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)設(shè)計，不同的處理方法，本組老師各自演繹了同樣精彩的課堂教學(xué)?！ ∮行У恼n堂教學(xué)是一種永恒的追求，作為新課標下的教師讓我們對有效的課堂教學(xué)設(shè)計多些關(guān)注，多些思考!第 6 頁 共 6 頁
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