【正文】 專兼職管理人員崗位培訓，通過答辯、競賽等形式，促使每個專兼職管理員熟知崗位職責、省定標準、評估要求和相關(guān)的具體數(shù)據(jù)。
抓緊整改提高。要嚴格按照督導評估標準，對照教育部反饋意見，一著不讓抓好整改，確保區(qū)域每一所學校都經(jīng)得起督導檢查。各地政府要重點抓好四個方面工作。一是加大教育投入，做到每所學校辦學經(jīng)費一樣多。未能實現(xiàn)“三增長一提高”的縣，要在國家督導檢查前補足所欠教育經(jīng)費。要安排專項資金用于教育裝備補短補缺，新增教育經(jīng)費要向農(nóng)村學校和薄弱學校傾斜。二是配好教育裝備，做到每所學校設施設備一樣全。每所學校的專用教室、功能室器材配備要達到省定標準。尤其是教育部在材料審核時提出生均圖書量、生均計算機量等不達標的縣，要先期補充到位。三是推進校長教師交流，做到每所學校師資水平一樣高。要根據(jù)教育教學需要，配齊配好各學科專任教師、衛(wèi)生保健、教學輔助人員。2021年校長、教師交流比例不低于10%，每所農(nóng)村學校都要有骨干教師，城鄉(xiāng)學校教師學歷、年齡、職稱差距要逐年縮小。四是加強綜合治理，做到每所學校一樣擁有安全穩(wěn)定的辦學環(huán)境。要對學校周邊環(huán)境進行重點整治，清除校園周邊200米內(nèi)的網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等。加強學校安保工作，強化校車安全管理，保障師生安全。
義務教育學校要重點做好四個方面工作。一是美化校園環(huán)境，做到每所學校校容校貌一樣美。要呈現(xiàn)新的校容校貌，鋪設修理校園道路，裁剪修整校園綠化，更新破損課桌凳，力求學校面貌有明顯變化。二是規(guī)范學校管理，做到每所學校常規(guī)管理一樣好。要提高校園校務管理、教師學生管理、教學科研管理、后勤安全管理水平，全面達到《江蘇省中小學管理規(guī)范》要求。要做到校長、教職工崗位職責明確，工作落實到位，校園窗明幾凈，教育教學井然有序。三是建設校園文化，做到每所學校辦學一樣有特色。要充分挖掘?qū)W校歷史傳統(tǒng)、地方教育資源，提升校園環(huán)境的文化底蘊和教育內(nèi)涵。校園文化、班級文化、辦公室文化等要充分體現(xiàn)學校辦學理念、師生精神風貌、多彩的校園生活、共同的教育信念和卓越的文化追求。四是實施素質(zhì)教育，做到每一個學生一樣得到關(guān)注。公辦學校要嚴格控制擇校生比例，做到均衡編班，保障進城務工人員隨遷子女、留守兒童受教育權(quán)利。要規(guī)范學校辦學行為，開足開好規(guī)定課程，切實減輕學生課業(yè)負擔，全面落實學生每天1小時“陽光體育”活動要求。
細化迎評措施。要學習借鑒張家港、常熟、太倉等地一絲不茍、精益求精的精神和“全面準備、精心策劃、仿真演練”的要求，充分、細致、周到、創(chuàng)新地做好迎評準備工作。一是統(tǒng)計數(shù)據(jù)真實、準確、規(guī)范。所有統(tǒng)計數(shù)據(jù)必須真實可信，客觀反映現(xiàn)實，不得弄虛作假。如果申報數(shù)據(jù)與現(xiàn)狀不一致，現(xiàn)狀數(shù)據(jù)必須好于申報數(shù)據(jù)。所有統(tǒng)計數(shù)據(jù)必須準確無誤，絕不能出現(xiàn)差錯。做到現(xiàn)場數(shù)據(jù)與年報數(shù)據(jù)吻合，各類表式數(shù)據(jù)口徑一致，教育局匯總數(shù)據(jù)與學校原始數(shù)據(jù)上下一致、增減有據(jù)。數(shù)據(jù)填報必須清晰、規(guī)范，符合要求。二是臺賬資料全面、精當、針對性強。首先，資料要全面，做到條目清晰、內(nèi)容全面、證據(jù)充分。其次，資料要精當，做到精選材料，有說服力，避免多而繁雜、言不及義。再次，資料針對性要強，每一份材料緊扣指標內(nèi)容，讓督導評估專家迅速找到需要了解的內(nèi)容。三是現(xiàn)場安排真實、精細、流暢。要積極配合專家組，安排好現(xiàn)場考察，及時解答專家提出的疑問。要真實提供現(xiàn)場場景，做到校園環(huán)境、各功能教室實情實景，教師學生態(tài)度真心實意，堅決杜絕形式主義，更不能弄虛作假。校長及相關(guān)人員對相關(guān)政策法規(guī)、基本數(shù)據(jù)的答問要干凈利落、簡潔明了，努力把學校最具特色、最有魅力的一面展現(xiàn)在專家組面前。四是迎評氛圍積極、融洽、和諧。要通過新聞媒體、社區(qū)互動、家長學校等多種途徑，宣傳政府均衡發(fā)展義務教育的做法和成效，宣傳學校的精彩變化，宣傳學生在“同一片陽光下”成長的事實。要高度關(guān)注網(wǎng)絡輿情，排查各種影響穩(wěn)定、和諧的突出問題，并采取措施及時化解矛盾，提高師生員工和人民群眾對教育的滿意度。
落實各級責任。此次迎接督導評估，每個申報縣既是代表本級政府，也是代表江蘇教育接受教育部檢驗。各地各校要各司其職、各負其責，確保每一項工作落到實處。一是落實申報縣的政府責任。要強化組織領導，政府領導要走訪察看聯(lián)系點學校，教育局班子成員要分片分塊負責，機關(guān)干部要駐點聯(lián)系每所學校，幫助學校及時發(fā)現(xiàn)存在問題，按序時進度推進整改。在國家督導認定之前，每所學校至少要接受一次縣級仿真督導評估。二是落實省轄市的督查責任。在國家督導認定之前，各省轄市教育局、教育督導室負責人要深入申報縣，督促指導政府、教育局及學校做好整改和迎評工作，支持幫助工作薄弱縣提高創(chuàng)建水平。三是落實省級指導責任。省教育廳將成立指導組，分片巡視13個省轄市的迎評準備工作。指導組成員要認真學習，搞好調(diào)研，加強指導，督查落實，廉潔自律，以更嚴要求、更高標準、更寬視野，把脈解決問題，及時總結(jié)經(jīng)驗，指導幫助各地做好迎評工作。
推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，是中央和省委省政府的明確要求，是全省人民的熱切期盼，也是我們義不容辭的重大責任。讓我們在教育部的指導支持下，在省委省政府的正確領導下，團結(jié)一心，開拓進取，扎實工作，攻堅克難，努力開創(chuàng)我省義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新局面，為建設教育強省、加快教育現(xiàn)代化進程、譜寫中國夢的江蘇篇章作出新的更大貢獻！

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