【正文】 三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致。　　(五)家長工作　　個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上?！　≠Y料信息。利用通知　　、定期更換《家園欄》、《》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題?！　⊥ㄟ^舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，共同探討家園一致的教育?！　∷摹⒚吭鹿ぷ靼才牛骸　“嗽路荩骸　⌒“嘈律_學(xué)準(zhǔn)備工作　　召開班務(wù)會　　班級環(huán)境布置　　九月份：　　制定本班的班務(wù)計劃　　學(xué)習(xí)模仿操　　學(xué)期初家長會　　穩(wěn)定幼兒情緒、培養(yǎng)常規(guī)，　　興趣班報名、開班工作　　制定第一主題計劃　　參加園內(nèi)教學(xué)觀摩評議活動　　十月份：　　國慶放假　　開展安全教育月活動　　幼兒秋游　　家長代表會、伙委會　　參加園內(nèi)教學(xué)觀摩評議活動　　班級活動：我的小手真能干　　十一月份：　　家長開放日及主題成果展示活動　　接待省內(nèi)教學(xué)觀摩并開展研討活動　　教職工代表會　　十二月份：　　幼兒體能操比賽　　家長代表會　　家長表彰活動　　教師業(yè)務(wù)知識測評　　文章交流　　班級活動：元旦聯(lián)藝會　　元月份：　　班及家長會　　教學(xué)資料檔案整理工作　　財產(chǎn)清點(diǎn)工作。托班教學(xué)計劃14　　一：情況分析：　　我們托班教研組成員一共有4位，其中三位是新教師，沒有在園的工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，一位老教師，有5年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是對于托班，她比較熟悉。而我這位托班教研組長更談不上什么經(jīng)驗(yàn)了，只是乘這次機(jī)會，讓自己多學(xué)一些工作上的知識。對于我們托班的教研組來說，我們的隊(duì)伍是年輕的，雖然只有4位成員，但是力量是龐大的，我們要努力積極的去學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高我們組的實(shí)力！～　　二：教研目標(biāo)：　　 深刻領(lǐng)會《綱要》內(nèi)容，將《綱要》精神融入到我們工作中。 開展有意義的教研活動，解決托班教師遇到的問題，給教師　　提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)教師們的成長。　　 調(diào)動教師的積極性，培養(yǎng)教師們的集體榮譽(yù)感?！　?科教研有機(jī)結(jié)合，提高教師的科研知識，教研能力。 三：內(nèi)容與措施　　 教師之間互相溝通，互相觀摩，營造一種學(xué)習(xí)的氣氛。每一　　次活動都要有具體的內(nèi)容，教師們都要積極參與，給予自己的意見和見意?！　?本學(xué)期我們托班以雙語教學(xué)和音樂教學(xué)作為重點(diǎn)，經(jīng)過了英　　語教學(xué)的培訓(xùn)，我們老師已經(jīng)基本掌握了幼兒英語教學(xué)的內(nèi)容，通過教學(xué)，教師們一起解決一些教學(xué)過程中遇到的問題；在沈老　　師的帶領(lǐng)下，我們老師應(yīng)該要抓住理論知識，實(shí)踐專業(yè)技能，從而提高我們教師的音樂專業(yè)素質(zhì)?！　?定期與教師進(jìn)行交流并學(xué)習(xí)心得，大家一起分享教學(xué)成果?！　〗處熞龊萌粘＝逃虒W(xué)工作，認(rèn)真做好記錄與分析，要常常翻閱《綱要》，提高自己的專業(yè)素質(zhì)?！　【唧w內(nèi)容安排：　　九月份　　寶寶在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)　　各班級預(yù)成主題分享與交流活動　　幼兒唱歌教學(xué)活動觀摩　　區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動　　十月份　　開展安全總動員主題討論活動　　班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動　　區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動，區(qū)角活動材料介紹　　十一月份　　教研主題－“用綱要精神指導(dǎo)教育行為?！薄　≈星嗄杲處熃虒W(xué)標(biāo)兵評比活動　　雙語教學(xué)交流活動　　區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動：幼兒開始區(qū)角活動觀摩　　十二月份　　新教師“青年秀”綜合評比　　教研主題－我的成功的一課或我的失敗的一課　　區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動評比　　一月份　　寶寶成長手冊觀摩活動　　總結(jié)反思一學(xué)期的教育教學(xué)，推薦經(jīng)典主題驚醒全園交流　　20xx年度第一學(xué)期托班教研計劃　　一、指導(dǎo)思想　　教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂?！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期，我園托班教研組4名教師在工作中認(rèn)真貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南，根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)，立足于托班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒主動地全面發(fā)展。特制定出以下計劃：　　二、教研目標(biāo)　　初步開展托班“幼兒園活動整合課程”的研究和實(shí)踐?！　±^續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，要求教師從深度學(xué)習(xí)“綱要”，對課程理念、課程模式、課程組織原則以及如何選擇和創(chuàng)編教材進(jìn)行研究與探索，進(jìn)一步更新教師理念。重點(diǎn)把握以下幾個關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”，要從集體教學(xué)活　　動拓展或延伸到游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動以及生活活動中去?！　⊙芯刻接懲邪嘀黝}活動中幼兒對美工活動的興趣?！　√岣哂變航處煹木C合教育能力，繼續(xù)手工活動，并做好相關(guān)資料的積累工作。促進(jìn)特色園的建設(shè)。結(jié)合本班特點(diǎn)及教育目標(biāo)美化室內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，為每一個幼兒提供了更多的表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會，要把環(huán)境創(chuàng)設(shè)與孩子進(jìn)期的活動，主題發(fā)展，季節(jié)的變換等有機(jī)結(jié)合，使環(huán)境的教育性充分蘊(yùn)含與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。為幼兒營造良好的教育環(huán)境。　　本學(xué)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。　　制定詳細(xì)的德育工作計劃并落實(shí)于每月教育活動中，學(xué)期結(jié)束做好德育總結(jié)工作。本班教師要注重與幼兒的情感溝通，加強(qiáng)幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助新生較快地適應(yīng)集體生活。　　家園共育活動、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。　　充分發(fā)揮家園欄的宣傳作用及成長快樂的橋梁作用，與家長探討、交流，引導(dǎo)家長合理育兒、科學(xué)教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務(wù)工作，及時了解、解決家長的需求和困難?！　∪?、具體工作安排　　九月份：　　（1）、結(jié)合本班的實(shí)際情況，逐步開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)?！　。?）、召開托班家長會，向家長介紹本學(xué)期的教育目標(biāo)及教育計劃。 十月份 ：　　（1）、積極參與本園其他教研組活動。研討課程思路，集體備課?！　。?）、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容?！　。?）、認(rèn)真開展主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)活動?！　∈辉路荩骸　。?）、從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”?！　。?）、開展“家長開放日活動”。　　十二月份：　?。?）、組織全園開展“元旦”慶?；顒??！　。?）、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。進(jìn)行班級的小型比賽?！　∫辉路?；　?。?）做好各項(xiàng)總結(jié)工作　　幼兒園小班教學(xué)計劃　　幼兒園小班教學(xué)計劃 小班第一學(xué)期班級計劃一、班級情況分析：本學(xué)期我班有40個小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。二、級工作任務(wù)及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。總目標(biāo)：通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。調(diào)動幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動，并能發(fā)表意見。鼓勵幼兒愿意與同伴交往。能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時　　幼兒園小班教學(xué)計劃 充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識?；顒訁^(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊　　物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。四、具體工作措施。1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對　　托班教學(xué)計劃15　　一：情況分析：　　我們托班教研組成員一共有4位，其中三位是媽媽級的教師，有一定的帶孩子經(jīng)驗(yàn)，對于我們托班的教研組來說，我們的隊(duì)伍是雖然只有4位成員，但是力量是龐大的，我們要努力積極的去學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高我們組的實(shí)力！～　　二：教研目標(biāo)：　　深刻領(lǐng)會《綱要》內(nèi)容，將《綱要》精神融入到我們工作中?！　∵M(jìn)行和研究“如何做好孩子活動過程的觀察記錄”，真正做到促進(jìn)孩子的發(fā)展，并有效地指導(dǎo)教師更好地開展個別化教育活動?！　?．開展主題活動的研究和實(shí)踐，通過孩子與環(huán)境的互動，與同伴的互動，使孩子開心、開口、開竅，愉快地游戲?！　?．做好孩子“托幼過渡期”的銜接，讓孩子順利地進(jìn)入小班?！　?．做好家長工作，讓家長放心、滿意，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。 四：內(nèi)容與措施　　教師之間互相溝通，互相觀摩，營造一種學(xué)習(xí)的氣氛。每一次活動都要有具體的內(nèi)容，教師們都要積極參與，給予自己的意見和見意?！　⊥ㄟ^教學(xué)，教師們一起解決一些教學(xué)過程中遇到的問題；我們老師應(yīng)該要抓住理論知識，實(shí)踐專業(yè)技能，從而提高我們教師的專業(yè)素質(zhì)?！　《ㄆ谂c教師進(jìn)行交流并學(xué)習(xí)心得，大家一起分享教學(xué)成果。教師要做好日常教育教學(xué)工作，認(rèn)真做好記錄與分析，要常常翻閱《綱要》，提高自己的專業(yè)素質(zhì)?！　【唧w內(nèi)容安排：　　開學(xué)穩(wěn)定情緒工作　　研究如何指定班級計劃　　各班級預(yù)成主題分享與交流活動　　為了幼兒更加理解我國的傳統(tǒng)節(jié)日舉辦一次月餅分享會　　為了讓幼兒更接近大自然組織一次親自游　　總結(jié)反思一學(xué)期的教育教學(xué)，推薦經(jīng)典主題驚醒全園交流第 42 頁 共 42 頁