【正文】 情景，盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務，完成任務?！　?）分單元教學，一單元一練一測　　七、教學時間安排：　?。裕┯⒄Z工作計劃13　　積極、有效、高質量地推進以二期課改為中心的課堂教學改革，務實求真，優(yōu)質創(chuàng)新。進一步改進工作作風，增強服務意識，加強課改理論知識與實踐技能的學習，做好青年教師的培養(yǎng)和指導工作，努力提高廣大英語教師的教育教學素養(yǎng)。開展以課堂教學為重點的教學研究，切實提高英語教學質量?！　∫?、進一步促進教師的發(fā)展　　1． 繼續(xù)抓好教研組長隊伍，配合教導處做好優(yōu)秀備課組長評比，以評比活動為挈機提高備課組長的教研工作能力?！　?． 調整、充實跨校聯(lián)合體，切實搞好跨校研訓活動?！　?． 加強對新教師的培養(yǎng)，舉辦新教師系列培訓活動?！　《?、扎實有效地推進英語教學改革　　1． 繼續(xù)做好新教材的教材教法輔導，重點是起始年級?！　?． 開展有質量的課堂教學研究活動?！　?． 鼓勵教師制作教學課件，介紹并推廣優(yōu)秀作品?！　∪⒔萄泄ぷ鳌　?． 切實抓好畢業(yè)班的教學工作1） 制定好教學進度及復習計劃。2） 重點抓幾個薄弱班級。3） 及時做好中考英語試題分析。4） 做好第一學期各月考教學質量評估試卷的命題及分析。5） 提供信息及資料?！　?． 加強面上的調研工作，特別要初一初三年級的英語教學。　　3． 配合11月份教學月活動，開展教學研討活動。 4． 進行英語課堂教學方法的研究，總結并推廣有效的課堂教學方法。 　　四、深入開展其他研究工作　　1． 引導教師進行教育教學科學研究，撰寫有關文章和經驗總結?！　?． 組織落實好市、縣課題結題與申報工作。　　3． 組織好下列競賽活動1） 初三學生英語競賽2） 初二學生英語競賽3） 初一學生英語能力競賽。 4． 組織開展英語教學研究會的有關活動。 　　5． 召開英語學科教學文章及經驗總結交流會。英語工作計劃14　　一、本學期的指導思想：　　在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：　　要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！　≌w設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎?！　⊥怀鰧W生主體，尊重個體差異?！　〔捎没顒油緩?，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功?！　∽⒅剡^程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系?！　】傊寣W生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼?！　《?、教材分析　　這套教材采用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。與原教材相比還增加了文化背景和學習策略等部分，并增加了任務型學習成份和語篇的輸入。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要掌握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。A部分是基本的語言內容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。由于小學基礎不好，到初中以后學起來的確有些吃力，光是一千多個單詞就嚇退了不少學生學習英語的興趣。但我們還必須知難而上，為了提高學生英語教學成績而努力?！　∪?、所教班級學生基本情況分析　　本屆七年級學生基礎較差，字母還不能規(guī)范的書寫，更別提什么單詞，句子。在讀，說方面，語音也有不少需要糾正的地方，由于各小學授課，英語基礎也差參不齊。另外，所教班的學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流。有些同學在學習中缺乏小組合作意識。大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性。不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累?！　∷?、奮斗目標　　鉆研新課標，提高自己的教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標?！　∥?、具體措施　　每天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感?！　∶刻炻爩懮~，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。　　認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果?！　筮M生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來?！　￡P注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍?！　嵤┤蝿招偷慕虒W途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力　　在教學中根據目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務?！　〖訌妼W生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。英語工作計劃15　　一、學生狀況分析：　　七年級5班及6班學生英語水平不等。另外，兩班學生在情感態(tài)度學習策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：個別學生不明確學習英語的目的。有些同學對學好英語缺乏自信，不敢用英語表達。缺乏小組合作意識。一些學生沒養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性。不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累?！　《?、教學目標：　　　　指導學生進行拼讀和預習，培養(yǎng)自學能力。對語言點的歸納能力。增強用英語談論過去活動的能力。培養(yǎng)拼讀英語單詞的能力?！　　　∨囵B(yǎng)熱愛學習好習慣。增強自信心。進行愛國主義教育。發(fā)展社會交往素質。尊敬長輩，與人和睦相處。培養(yǎng)獨立自主的能力?！　　　≌n文：聽懂課堂用語，并做出反應。學會預習課文，初步理解課文大意。聽懂課文語音材料。學會查字典。書面表達：對人物特征進行描述。能用正確的所謂寫信。描寫人物。　　三、本學期教育教學具體工作：　　教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質得到全面發(fā)展?！　≌n前準備：備好課?！　∶恳淮蝹湔n都要認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進?！　?，學習有經驗教師的教學方法，不斷提高自身的教學水平。聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據?！　?，認真?zhèn)湔n。認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研?！　。P注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔?！　?，還要做好課后輔導工作。七年級學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。　　，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中，要努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生，跟學生做朋友，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目?！　?。農村學生大多性格內向，有相當一部分學生表現(xiàn)為膽小，在學習不愿意開口。針對這種情況，要盡量去了解每一個學生，摸準他們的心理脾氣，在教學中尊重他們，關心體貼他們，及時鼓勵他們。對那些雙差生，我滿懷熱情地關心愛護他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教育。在學習中盡量降低對他們的要求，盡力鼓勵他們，盡量地捕捉他們的閃光點，從思想上點燃他們進取的火花。　　，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。　　四、重心：　　，改進教法　　　　　　，繼續(xù)抓好課間口語操練，　　，實行分層教學，以提高整體成績　　，完善課后輔導。第 31 頁 共 31 頁