【正文】 措施：　　結(jié)合三八節(jié)，在不同年齡段開展以“感恩父母”為主題的系列教育活動。　　在不同年齡段開展深入的禮儀教育活動，評選“禮儀小標(biāo)兵”，制定出各年齡段“禮儀小標(biāo)兵”的評選標(biāo)準(zhǔn)和要求，建立系統(tǒng)的幼兒行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)?！　@禮儀主題，歸納出各年齡段相關(guān)的教育內(nèi)容，總結(jié)出系統(tǒng)的禮儀教育方面的園本德育教材，形成品德教育常規(guī)?！　∵M一步完善“幼兒心理活動室”，深入研究開發(fā)幼兒心理活動軟件，建立教學(xué)研發(fā)幼兒心理活動課程教材全面落實課程計劃　　具體目標(biāo)：　　 驗證、總結(jié)、完善教師一日工作流程和行為規(guī)范中各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求，并成為工作落實的有效依據(jù)?！　〗?biāo)準(zhǔn)化科學(xué)系統(tǒng)的教師考核流程與制度，形成教師激勵機制，有效的促進課程計劃100%的全面落實；　　主要措施：　　健全、完善教學(xué)管理者工作流程—“備課管理流程”、“巡課管理流程”，保證教師課程計劃的落實。　　落實并完善教師教學(xué)工作流程—“課程實施標(biāo)準(zhǔn)和流程”、“區(qū)域活動實施標(biāo)準(zhǔn)和流程”、“戶外活動實施標(biāo)準(zhǔn)和流程”，以推進全面落實課程計劃?！　∫浴把芯空n”的形式來驗證教師教學(xué)工作流程的落實和有效性?！　⊥晟瓶己酥贫?，將落實各種工作流程納入到考核中，以保證其落實的有效性?！　?yōu)化教與學(xué)：　　具體目標(biāo)：　　 從教師問題情景創(chuàng)設(shè)入手，提高教師面對幼兒各種行為能夠準(zhǔn)確地提出有效的關(guān)鍵問題的能力，進一步提升教師語言組織能力?！　?深入研究語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，以“積極發(fā)揮語言環(huán)境的整體效應(yīng)”為核心創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，提升幼兒想說、敢說、喜歡說、會說的語言表達能力?！　?以促進幼兒身體素質(zhì)的提高為核心，總結(jié)歸納戶外體育活動的組織流程與標(biāo)準(zhǔn)，初步形成體系，進一步提高戶外體育活動的質(zhì)量?！　≈饕胧骸　￠_展各種教學(xué)論壇活動—“教學(xué)專題論壇”、“班組長論壇”等，來提高教師語言表達能力。　　采用多種途徑，加強教師有針對性的理論培訓(xùn)和實踐體驗，明確教師：如何在把握本年齡段幼兒特點的基礎(chǔ)上，運用適宜的語言組織教育教學(xué)活動，達到有效溝通?！　〔煌挲g段圍繞語言教育，開展適合本年齡段的主題教育活動，圍繞創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境為核心，進一步提升幼兒語言表達能力的目的。 規(guī)范體育教師工作標(biāo)準(zhǔn)與流程，細化工作內(nèi)容與要求，提升體育教學(xué)的的質(zhì)量。　　深入落實戶外體育活動的流程與標(biāo)準(zhǔn)，開展觀摩與互學(xué)活動，提升戶外活動質(zhì)量?！　〗虒W(xué)質(zhì)量：　　具體目標(biāo)：　　深入落實開放教育課程模式的相關(guān)流程與經(jīng)驗，全面提高保教質(zhì)量?！　∫哉Z言領(lǐng)域為重點形成系統(tǒng)、科學(xué)的各年齡段幼兒的具體發(fā)展指標(biāo)，作為長期幼兒綜合能力考核的依據(jù)，并保證幼兒該領(lǐng)域的目標(biāo)達標(biāo)率90%以上。　　形成科學(xué)的開放教育課程家長參與管理的實施流程，解決如何利用家庭與社區(qū)資源實施素質(zhì)教育的問題?！　【唧w措施：　　出臺各年齡段幼兒語言發(fā)展評價指標(biāo)，并在每學(xué)期期末開展幼兒語言能力測試，以保證幼兒達標(biāo)率在90%以上?！　栏衤鋵嵳n程計劃的實施標(biāo)準(zhǔn)與流程，加大管理力度，促進保教質(zhì)量的提高。　　以自治家委會為牽頭，探索家長參與管理的實施流程，以凸顯開放教育的特色和理念。　　教科研：　　具體目標(biāo)：　　1. 總結(jié)“十一五”各類課題的相關(guān)科研成果與課題經(jīng)驗?！　?. 完善科研檔案的管理?！　?. 力爭教師有質(zhì)量較高的專題研究文章、總結(jié)在市、區(qū)級以上的科研評選中獲獎，能在市、區(qū)級相關(guān)刊物上發(fā)表?！　?. 提升骨干教師的課題研究能力，保證研究實效性?！　【唧w措施：　　落實和完善科研工作管理流程和制度，保證教科研的實效性?！　】偨Y(jié)課題經(jīng)驗，建立有價值的文章集、案例集、經(jīng)驗集，在園內(nèi)進行推廣與交流?！　》e極總結(jié)教科研過程管理資料，做到檔案資料齊全、規(guī)范，全面地體現(xiàn)研究的全過程。 聘請科研專家和科研室研究員對教師開展相關(guān)課題培訓(xùn)的研究，加強對科研骨干的培訓(xùn)與指導(dǎo)，使其作為區(qū)級課題的獨立承擔(dān)人能順利開展研究工作。　　教師隊伍建設(shè)：　　具體目標(biāo)：　　進一步調(diào)整教師梯次培養(yǎng)目標(biāo)，力求示范型教師達，骨干型教師達，成熟型教師達?！　￠_展技能技巧練兵活動，評選出園級示范標(biāo)兵，力爭50%以上達到技能技巧考級優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。　　加大理論考核，力求達到教師專業(yè)考核合格率達100%以上，優(yōu)良率達80%以上?！　《ㄏ蚺囵B(yǎng)的教師，將學(xué)習(xí)到的理論進行教學(xué)實踐和展示，逐步形成特色。　　保育員持證上崗率達80% ，保健員大膽進行保健工作管理實踐，總結(jié)科學(xué)的管理方法?！　≈饕胧骸　⒔處煖?zhǔn)確定位，把不同層次的教師培養(yǎng)目標(biāo)細化、具體化，使每個教師都能明確自主發(fā)展的方向，從而保證培養(yǎng)目標(biāo)的有效落實?！　√剿骱涂偨Y(jié)促進各梯次教師專業(yè)成長的相關(guān)內(nèi)容和策略，建立符合幼兒園實際發(fā)展需求的教師培養(yǎng)體系?！　￠_展全園帶教活動，通過整體帶教，自助帶教，合作帶教等途徑，開展不同層次的帶教活動。保證教師培養(yǎng)目標(biāo)的落實?！　∫云叫邪嘟M為單位推選示范班，形成引領(lǐng)?！　￠_展名師培養(yǎng)對象、區(qū)級中心教研組教師的示范課、匯報課活動，進一步發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用，帶動整體教學(xué)質(zhì)量的提高?！　∫?guī)范外出培訓(xùn)的實施流程與要求，強化二級培訓(xùn)的力度，及時將好的信息與理念傳遞給每個教師，形成規(guī)范的制度，促進整體的學(xué)習(xí)?！　〖哟蠹w看課、評課的力度，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，促進教師課程　　開展教師技能技巧比武，評選“技能優(yōu)秀標(biāo)兵”，帶動整體教師隊伍的技能技巧上水平。　　針對一園兩址的特點，開展園本式“聯(lián)園互動”的教研活動，保證信息的溝通與交流?！　@內(nèi)開展“智慧杯雙評”初評活動，以促進兩支隊伍（中年、青年教師）的成長，推選優(yōu)秀教師參加區(qū)級的競賽?！　⊥晟普n程結(jié)構(gòu)，規(guī)范特色課程的管理，鼓勵教師形成專項課程特色，保證課程落實質(zhì)量?！　煹陆ㄔO(shè)：　　具體目標(biāo)：　　1. 落實師德建設(shè)方面的課題研究成果《教師如何創(chuàng)設(shè)有效的語言情境》，進行分析、檢查，突出研究的實效性。　　2. 開展我園區(qū)、園級師德優(yōu)秀教師與其他教師結(jié)對子的活動，發(fā)揮其輻射作用。　　3. 調(diào)動家長、幼兒共同參與教師師德建設(shè)的評估工作，且滿意率不得低于95%。　　主要措施：　　開展師德主題演講和征文活動?！　♂槍煹聦ｎ}開展教師有目的的讀書活動，推薦優(yōu)秀書目，并以讀書會的形式進行分享與交流?！　W(xué)期末開展家長滿意率測查，評選“我最喜歡的教師”，在家長中及時宣傳?！　￠_展“師德談心結(jié)對”活動，發(fā)揮師德優(yōu)秀教師的以點帶面的作用。第 22 頁 共 22 頁