人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊教案20xx例文-資料下載頁
2025-04-05 13:16本頁面
【正文】 運算順序與整數(shù)四則混合運算的運算順序相同。 設(shè)計意圖：在這兩個環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我讓學(xué)生先解決整數(shù)作條件的問題，再解決小數(shù)作條件的問題，然后再引導(dǎo)學(xué)生對所列出的整數(shù)算式和小數(shù)算式進行觀察比較從而讓學(xué)生深刻地體會到小數(shù)四則混合運算的順序與整數(shù)四則混合運算的順序相同，較好地突破了本節(jié)課的重點和難點。 三、實踐運用，鞏固新知。(大約10分鐘) 為了讓學(xué)生能夠更好的掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序，正確地進行計算，我設(shè)計了四道闖關(guān)練習(xí)題。 第一關(guān)、我會算。 368+32588 15(10735+18) 30 [480247。(248)] 530+1225 247。60 通過練習(xí)，鞏固了學(xué)生對新知識的掌握，培養(yǎng)學(xué)生正確計算的能力。 第二關(guān)、我會解決。 讓學(xué)生體會小數(shù)四則混合運算在實際生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決簡單實際問題的能力。 四、全課小結(jié)，交流評價。(大約4分鐘) 課堂總結(jié)是對本節(jié)課所學(xué)知識進行歸納總結(jié)，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評價，也是對學(xué)生情感、態(tài)度進行評價。 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊教案2021例文5 教學(xué)目標(biāo)： 通過生活中的情境，進一步體會小數(shù)除法在實際生活中的應(yīng)用。 利用已有知識，自主探究除數(shù)是整數(shù)商是小數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。 正確掌握已學(xué)過的小數(shù)除法的計算方法，并能運用小數(shù)除法解決日常生活中的簡單問題。 教學(xué)重點： 除數(shù)是整數(shù)，商是小數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。 教學(xué)難點： 除得的結(jié)果有余數(shù)，補“0”繼續(xù)除。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 課件出示情境主題圖 開學(xué)了，班級購置了打掃衛(wèi)生用具，買4個簸箕共花了24元。你能提出哪些問題?怎樣計算? 引導(dǎo)學(xué)生列出算式并獨立計算：247。6 24247。4 計算后說一說整數(shù)除法與小數(shù)除法的異同。 二、對比中探索，交流中生成 師：復(fù)習(xí)題中的兩道問題同學(xué)們解決得非常好，如果老師把它們稍作改動，你還會不會計算呢? ，把24改成26. 初步嘗試，發(fā)現(xiàn)問題。 請你嘗試計算這兩題，你發(fā)現(xiàn)了什么? 獨立思考，嘗試解決。 師：有余數(shù)還能不能繼續(xù)除下去?該怎么繼續(xù)除?247。6 討論交流，異中求同。 (1)在小組內(nèi)匯報自己的計算方法。 (2)展示匯報。(可能出現(xiàn)第4頁中幾種不同的方法) (3)對比這幾種方法：有什么相同的地方? 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，無論是轉(zhuǎn)化成整數(shù)，拆分整數(shù)與小數(shù)分別除，還是豎式的方法，都有一個 共同的地方，就是小數(shù)的末尾可以添“0”繼續(xù)除，在具體的情境中可以解釋為，18元里有6 個3元，9?里有6個1角，剩余的3角可以換算成30分，30分里有6個5分，合在一起就 。 應(yīng)用方法，歸納總結(jié)。 豎式計算26247。4 (1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，整數(shù)除以整數(shù)有余數(shù)時，可以在被除數(shù)個位后點小數(shù)點，添“0”繼續(xù)除，商的小數(shù)點一定要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊。 (2)嘗試總結(jié)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。 三、鞏固練習(xí)。 買16個玩具恐龍花了12元，平均每個玩具恐龍多少元? 錯題診所。 209247。5=418 10247。25 =4 247。18= 先估算下面各題的商哪些大于1，哪些小于1，再豎式計算。 32247。8 12247。25 247。3 一只蜜蜂的飛行速度是蝴蝶的2倍，如果蜜蜂每小時飛行11千米，蝴蝶每小時能飛行多少千米? 四、課堂總結(jié) 本節(jié)課你有哪些收獲? 第 14 頁 共 14 頁
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