【正文】 求是地反映生活?！　∽呦蛏鐣_展活動的方式方法?！　〗M織有關的活動素材?！　∥?、教學措施　　改變常規(guī)教學模式，變課堂為學堂讓學生動腦想想，動口講講，動手做做，動腳走走，自主學習，嘗試錯誤，教師只在必要時，給予指導、幫助，真正把學習的主動權還給學生?！　≌J真?zhèn)湔n，精心準備，課堂上運用多種教學手段引導學生置疑問難，學習新知?！　〕浞职l(fā)揮學習伙伴的作用，讓學生互助學習，團結合作，共同解決學習上的困難。走出課堂，走出學校，將課堂延伸到課外，爭取學生家長的支持，帶領學生親自實踐，體驗勞動的樂趣?！　〗虒W計劃對于整個學期教學的進行有指導作用，通過我們提供的五年級環(huán)境教育教學計劃，可以使教學有序的進行!五年級教學教學計劃 篇9　　一、正確認識普及與提高的思想，做到二者兼顧　　針對最廣大學生，做好書法的普及工作，努力利用課堂教學，精心設置課程內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，只有讓學生充分認識到書法世界的豐富廣闊，才能更好的吸引他們?nèi)W習與探索，因此在課堂教學內(nèi)容上計劃適當引入與書法相關的歷史、文字學等知識，開闊學生視野，避免死練字的枯燥?！　≈攸c以鎮(zhèn)考核內(nèi)容為目標，加強基本功的訓練。　　在學生掌握基本用筆方法后，重點對例字進行講解，達到期末考核的要求。　　興趣小組的提高工作，重視對作品形式感的發(fā)掘　　由于年齡的限制，青少年書法在深度上不可能達到多么高的水平，因此，作品的形式感便顯得尤為重要，因此，要通過對不同形式如：扇面、拼接、染色、界格等的大量使用，讓學生熟練掌握使用這些形制，提高作品的形式美感。達到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一?！　±脤W校櫥窗對教學成果進行同步常態(tài)展示。并為學?！拔幕囆g節(jié)”做準備。　　做好家長的溝通工作，使家長明白書法學習的重要意義，支持書法興趣小組活動的開展。　　二、重視網(wǎng)絡的交流與示范作用　　利用網(wǎng)絡，鞏固上學期金沙小學書法博客的成果，及時更新，繼續(xù)加大網(wǎng)絡的宣傳及示范展示作用　　經(jīng)常開展內(nèi)部交流活動，指導互相學習，共同進行作品評點，提高學生審美眼光，使學生能夠針對自己的不足做出相應的訓練安排。　　三、營造氛圍，以點帶面　　在延續(xù)上學期興趣小組工作的同時，加強對興趣小組人員的重新遴選，增加四至五年級的新組員，主要是逐步在課堂教學中發(fā)現(xiàn)并吸納新的書法苗子。對甄選出的學生，定期進行作業(yè)或作品的展示，通過小組成員的練習與示范帶動所在班級對書法的興趣，促進全校整體書法水平的提高?！　∪?、具體教學內(nèi)容設置如下：　　第一周：　　書法工具的認識與使用　　第二周：　　書法筆法簡介與訓練　　第三周：　　書法筆法的強化訓練　　第四周：　　字體的演變　　第五周——第十四周：　　例字的臨習　　第十五周：　　章法，集字創(chuàng)作(一)　　第十六周：　　章法，集字創(chuàng)作(二)五年級教學教學計劃 篇10　　一、教學內(nèi)容：　　觀察物體（三）、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質(zhì)、圖形的運動（三）、分數(shù)的加法和減法、折線統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角和綜合與實踐活動等　　二、核心素養(yǎng)：　　理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行分數(shù)與小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行通分和約分?！　≌莆找驍?shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及5的倍數(shù)的特征。會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。　　理解分數(shù)加減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)加、減法，會解決有關分數(shù)加、減法的簡單實際問題?！　≈荔w積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關體積和容積單位的實際意義?！　〗Y合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方　　能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度。欣賞生活中的圖案，靈活援用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設計圖案?！　⊥ㄟ^豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結果的實際意義。根據(jù)具體的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征　　認識復式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。　　經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力?！　◇w會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力?！　?體會學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。　　三、實施策略：　?。?）、教師要從自身做起，嚴格要求自己，認真?zhèn)浜谜n、上好課，批改好作業(yè)，以積極認真的態(tài)度來影響學生，提高學生對數(shù)學這門學科的興趣。　?。?）、提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗?！　。?）、課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題?！　。?）、加強基礎知識的教學，特別是計算能力的培養(yǎng)，切實掌握好這些基礎知識?！　。?）、學生能做好課前小研究，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法?！　。?）、教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力?！　。?）、利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂?！　。?）、培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高　　四、評價方式：　　 用豐富的語言評價學生的學習過程。　　加強課堂練習時間，及時反饋學生的學習掌握情況?！　〖訌妴卧獧z測，及時讓學生及教師自己反饋教學情況，以便查漏補缺?！　L試開卷操作考評第 20 頁 共 20 頁