【正文】 力做到教研活動系列化、專題化、實效化?！　。?）增加學習意識，完善自我，進展同學?！　。?）細心組織過程，追求精致課堂，追求有效教學。　?。?）提高服務(wù)意識，樂觀主動地開展家校溝通工作，做到富有實效。　　C、措施　　１、突出人格訓練的德育工作重點，以促進同學思想品德素養(yǎng)的良好進展和優(yōu)良班風、級風的形成。　　通過社會實踐活動在全班級同學中開展形式活潑生活訓練，讓同學在生活活動中健全人格、熬煉意志，培育同學團結(jié)合作意識、吃苦耐勞精神。比如：通過開展每月一次的社區(qū)服務(wù)活動，讓同學走進社區(qū)，豐富同學的生活體驗，提高同學的服務(wù)意識和團隊精神。實行級組主題活動月，圍繞主題綻開各項級組活動，在堅持做好各班班隊活動的基礎(chǔ)上實行每兩周一次的班級隊活動?！　∽ズ贸Ｒ?guī)教學活動，全面提高同學的語文素養(yǎng)?！　∈紫?，進一步抓好寫字、朗讀、課外閱讀等基礎(chǔ)工程。例如：低班級寫字是基礎(chǔ)，每個老師應(yīng)把這項工作作為重點，確保每個同學的字寫得規(guī)范、美麗。再如：加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，連續(xù)推行課前三分鐘演講、古詩詞吟誦、名言警句積累等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴高校生的閱讀面，培育閱讀愛好，提高閱讀力量，并使同學在讀中潛移默化的受到思想訓練。實踐歡樂作文教學模式，加強對同學繪畫日記的指導?！　∑浯?，要將課外拓展落到實處，加強加細，將《學校生必背古詩》、《同步新拓展閱讀》、學校推舉書目等仔細抓實抓牢，大膽實踐，努力為同學創(chuàng)設(shè)良好的書香氛圍，提高同學的綜合力量?！　≡俅?，要細心設(shè)計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓同學自主選擇，把做作業(yè)的主動權(quán)交給同學。老師的批改、評講應(yīng)做到細而勤?！　∽罱K，重視特長生培育和差生轉(zhuǎn)化，鼓舞同學樂觀參與校內(nèi)外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高?！　〖訌妼W習，轉(zhuǎn)變觀念，明確方向仔細落實教研工作。　　精確?????理解、仔細領(lǐng)悟《語文課程標準》所提倡的教學理念和教學策略，樂觀投身于新的課程改革之中。依據(jù)教材的特點，致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教學體系，提倡自主、合作、探究的學習方式。提倡制造性地使用教材，敏捷運用多種教學資源，制造和諧的學習氛圍，引導同學在實踐中學習語言。拓寬語文學習和運用的領(lǐng)域，注意學科的綜合性和現(xiàn)代科技手段的運用，使同學開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐力量。構(gòu)建公平合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍?！　”緦W期要連續(xù)深化開展以《合作學習》為主題的教研活動，要求人人參加。使老師學會解決當前課改中的熱點問題，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學討論的真諦。連續(xù)學習常常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，準時了解教學信息，加強教科研討論。深化鉆研教材，細心設(shè)計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，努力培育同學的創(chuàng)新力量?！　≌\意待人、傾情溝通，拓展扎實有效地開展家長工作?！　”緦W期家長工作要在堅持以往優(yōu)秀的家長工作閱歷的基礎(chǔ)上，進一步拓展家長溝通的渠道，通過老師博客、級周刊、班主任信箱、家（電）訪等途徑富有成效地完成家校溝通工作，并充分發(fā)揮級組家長委員會與各班級家長委員會的作用，幫助老師組織各項班級活動以及對班級工作時行監(jiān)督，嘗試在全班級開展家長義工的新舉措，以各方面的努力取得家長對學校工作的認同與支持，在家長中直立良好的口碑，使家長工作取得飛躍性進步。教學方案篇9　　依據(jù)學校的總體的方案和學校的教學方案的支配，連續(xù)以義務(wù)訓練教學常規(guī)為引領(lǐng)，以新課改為指導，立足于課堂，全面落實新課程的標準，不斷更新教學的理念，運用新的理論來指導教學的工作，提高我校美術(shù)教學的質(zhì)量。特制定出本學期的美術(shù)的教學的方案?！　∫?、教學目標：　　學問與技能：了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學習美術(shù)觀賞和評述的方法，形成美術(shù)基本素養(yǎng)?！　∵^程與方法：同學以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，進展美術(shù)實踐力量?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀：同學能體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的長久愛好。激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格?！　《?、教學資源分析：　　教材的基本結(jié)構(gòu)：　　以同學學習活動方式劃分學習領(lǐng)域，即“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“觀賞評述”和“綜合探究”。這四個學習領(lǐng)域的劃分是相對的，每一學習領(lǐng)域既各有側(cè)重，又相互交融，緊密相關(guān)，形成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。　　教材的內(nèi)容：　　在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探究不同的創(chuàng)作方法，進展具有共性的表現(xiàn)力量，傳遞自己的思想和情感。　　在設(shè)計應(yīng)用方面：了解主要的設(shè)計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識?！　≡谟^賞評述方面：多角度觀賞和熟悉自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美閱歷和鑒賞力量，初步了解中外美術(shù)進展概況，敬重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。　　在綜合探究方面：調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作。通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理?！　〗虒W任務(wù)要求：　　①七班級同學，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操?！　、诎税嗉壱褜W完素描人物和顏色景物的技能教學，本學期重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術(shù)技能?！　、劬虐嗉壍耐瑢W將進行強化訓練，把握好專業(yè)技能，嫻熟應(yīng)用技法?！　≡谡n堂中適時地對同學進行平安訓練，環(huán)保訓練，行為習慣養(yǎng)成訓練，進一步完善同學的人格，仔細做好全員育人的德育活動?！　〗虒W重點難點：　　充分熟悉美術(shù)學科在培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量方面不行替代的作用，切實發(fā)揮其培育同學個體制造心理品質(zhì)、形成和諧健全的共性人格方面具有的獨到的訓練功能，作為美術(shù)學科教學應(yīng)達成的重要目標來實現(xiàn)。　　教學資源：　?、侔l(fā)揮原有師資的優(yōu)勢，加強學習和培訓，增加基本素養(yǎng)和基本技能。　?、诩訌姾托值軐W校的溝通，互通有無，借調(diào)師資?！　、蹣酚^開發(fā)信息化課程資源，充分利用網(wǎng)絡(luò)，獲得最新的美術(shù)訓練資源，開發(fā)新的教學內(nèi)容，探究新的教學方法，開展各方面的溝通?！　、艹浞掷妹佬g(shù)教學器材、美術(shù)書籍、老師參考書、美術(shù)訓練雜志、光盤、幻燈片等資源，便于開展多種形式的美術(shù)活動。第 21 頁 共 21 頁