【正文】 力做到教研活動(dòng)系列化、專題化、實(shí)效化?！　。?）增加學(xué)習(xí)意識(shí)，完善自我，進(jìn)展同學(xué)?！　。?）細(xì)心組織過程，追求精致課堂，追求有效教學(xué)?！　。?）提高服務(wù)意識(shí)，樂觀主動(dòng)地開展家校溝通工作，做到富有實(shí)效?！　、措施　?。?、突出人格訓(xùn)練的德育工作重點(diǎn)，以促進(jìn)同學(xué)思想品德素養(yǎng)的良好進(jìn)展和優(yōu)良班風(fēng)、級(jí)風(fēng)的形成?！　⊥ㄟ^社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在全班級(jí)同學(xué)中開展形式活潑生活訓(xùn)練，讓同學(xué)在生活活動(dòng)中健全人格、熬煉意志，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、吃苦耐勞精神。比如：通過開展每月一次的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，讓同學(xué)走進(jìn)社區(qū)，豐富同學(xué)的生活體驗(yàn)，提高同學(xué)的服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。實(shí)行級(jí)組主題活動(dòng)月，圍繞主題綻開各項(xiàng)級(jí)組活動(dòng)，在堅(jiān)持做好各班班隊(duì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上實(shí)行每?jī)芍芤淮蔚陌嗉?jí)隊(duì)活動(dòng)。　　抓好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)?！　∈紫?，進(jìn)一步抓好寫字、朗讀、課外閱讀等基礎(chǔ)工程。例如：低班級(jí)寫字是基礎(chǔ)，每個(gè)老師應(yīng)把這項(xiàng)工作作為重點(diǎn)，確保每個(gè)同學(xué)的字寫得規(guī)范、美麗。再如：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，連續(xù)推行課前三分鐘演講、古詩詞吟誦、名言警句積累等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴(kuò)高校生的閱讀面，培育閱讀愛好，提高閱讀力量，并使同學(xué)在讀中潛移默化的受到思想訓(xùn)練。實(shí)踐歡樂作文教學(xué)模式，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)繪畫日記的指導(dǎo)。　　其次，要將課外拓展落到實(shí)處，加強(qiáng)加細(xì)，將《學(xué)校生必背古詩》、《同步新拓展閱讀》、學(xué)校推舉書目等仔細(xì)抓實(shí)抓牢，大膽實(shí)踐，努力為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的書香氛圍，提高同學(xué)的綜合力量。　　再次，要細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓同學(xué)自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)。老師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤?！　∽罱K，重視特長生培育和差生轉(zhuǎn)化，鼓舞同學(xué)樂觀參與校內(nèi)外語文實(shí)踐活動(dòng)，使語文素養(yǎng)得到全面提高?！　〖訌?qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，明確方向仔細(xì)落實(shí)教研工作?！　【_?????理解、仔細(xì)領(lǐng)悟《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的教學(xué)理念和教學(xué)策略，樂觀投身于新的課程改革之中。依據(jù)教材的特點(diǎn)，致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教學(xué)體系，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。提倡制造性地使用教材，敏捷運(yùn)用多種教學(xué)資源，制造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言。拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注意學(xué)科的綜合性和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使同學(xué)開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐力量。構(gòu)建公平合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。　　本學(xué)期要連續(xù)深化開展以《合作學(xué)習(xí)》為主題的教研活動(dòng)，要求人人參加。使老師學(xué)會(huì)解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問題，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學(xué)討論的真諦。連續(xù)學(xué)習(xí)常常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研討論。深化鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新力量?！　≌\意待人、傾情溝通，拓展扎實(shí)有效地開展家長工作?！　”緦W(xué)期家長工作要在堅(jiān)持以往優(yōu)秀的家長工作閱歷的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展家長溝通的渠道，通過老師博客、級(jí)周刊、班主任信箱、家（電）訪等途徑富有成效地完成家校溝通工作，并充分發(fā)揮級(jí)組家長委員會(huì)與各班級(jí)家長委員會(huì)的作用，幫助老師組織各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)以及對(duì)班級(jí)工作時(shí)行監(jiān)督，嘗試在全班級(jí)開展家長義工的新舉措，以各方面的努力取得家長對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)同與支持，在家長中直立良好的口碑，使家長工作取得飛躍性進(jìn)步。教學(xué)方案篇9　　依據(jù)學(xué)校的總體的方案和學(xué)校的教學(xué)方案的支配，連續(xù)以義務(wù)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)為引領(lǐng)，以新課改為指導(dǎo)，立足于課堂，全面落實(shí)新課程的標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教學(xué)的理念，運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)教學(xué)的工作，提高我校美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。特制定出本學(xué)期的美術(shù)的教學(xué)的方案?！　∫?、教學(xué)目標(biāo)：　　學(xué)問與技能：了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，形成美術(shù)基本素養(yǎng)?！　∵^程與方法：同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量。　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：同學(xué)能體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好。激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。　　二、教學(xué)資源分析：　　教材的基本結(jié)構(gòu)：　　以同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“觀賞評(píng)述”和“綜合探究”。這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對(duì)的，每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重，又相互交融，緊密相關(guān)，形成一個(gè)具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。　　教材的內(nèi)容：　　在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探究不同的創(chuàng)作方法，進(jìn)展具有共性的表現(xiàn)力量，傳遞自己的思想和情感?！　≡谠O(shè)計(jì)應(yīng)用方面：了解主要的設(shè)計(jì)類別、功能，運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)?！　≡谟^賞評(píng)述方面：多角度觀賞和熟悉自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美閱歷和鑒賞力量，初步了解中外美術(shù)進(jìn)展概況，敬重人類文化遺產(chǎn)，能對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)短評(píng)述。　　在綜合探究方面：調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作。通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理?！　〗虒W(xué)任務(wù)要求：　　①七班級(jí)同學(xué)，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會(huì)臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操?！　、诎税嗉?jí)已學(xué)完素描人物和顏色景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行課堂寫生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能?！　、劬虐嗉?jí)的同學(xué)將進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，把握好專業(yè)技能，嫻熟應(yīng)用技法。　　在課堂中適時(shí)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，環(huán)保訓(xùn)練，行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，進(jìn)一步完善同學(xué)的人格，仔細(xì)做好全員育人的德育活動(dòng)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：　　充分熟悉美術(shù)學(xué)科在培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量方面不行替代的作用，切實(shí)發(fā)揮其培育同學(xué)個(gè)體制造心理品質(zhì)、形成和諧健全的共性人格方面具有的獨(dú)到的訓(xùn)練功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)?！　〗虒W(xué)資源：　?、侔l(fā)揮原有師資的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增加基本素養(yǎng)和基本技能。　?、诩訌?qiáng)和兄弟學(xué)校的溝通，互通有無，借調(diào)師資?！　、蹣酚^開發(fā)信息化課程資源，充分利用網(wǎng)絡(luò)，獲得最新的美術(shù)訓(xùn)練資源，開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容，探究新的教學(xué)方法，開展各方面的溝通。　?、艹浞掷妹佬g(shù)教學(xué)器材、美術(shù)書籍、老師參考書、美術(shù)訓(xùn)練雜志、光盤、幻燈片等資源，便于開展多種形式的美術(shù)活動(dòng)。第 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