跳水教案錦集10篇-資料下載頁
2025-04-05 12:54本頁面
【正文】 到了桅桿頂端，孩子陷入困境。船長在危急時刻，沉著、冷靜，命令孩子跳入水中，孩子得救。） 三、自讀課文，自學生字、生詞 ，學生字。 。 注意區(qū)分：“氣急了”、“氣極了”。 四、檢查自學效果 ： 一艘 放肆 胳膊 海鷗 瞄準 風平浪靜 搖搖晃晃 ： 艘 ： 放肆：言行輕率、任意、毫無顧忌。 五、再讀課文 ？什么地方？這件事情是怎樣引起的？ ：課文講了誰跳水？他為什么跳水、跳水的結(jié)果怎樣？ 學生可把課文分成三段： 第一段（2自然段）由于水手們拿猴子取樂，這只猴子放肆起來，它摘走了孩子的帽子、很快地爬上了桅桿。 第二段（4自然段）由于猴子的挑逗，孩子追猴子，孩子被引到桅桿頂端，陷入絕境。 第三段（6自然段）在萬分危急的關(guān)頭，船長沉著鎮(zhèn)靜，果斷地命令孩子跳入水中，孩子得救。 ：讓學生提出不懂的問題。 六、作業(yè) 、生詞。 。 第二課時 一、通讀全文 復習課文分段情況和課文寫了一件什么事？（要求帶著問題學習課文。） 二、學習課文第一段 。 思考：①這段寫了什么內(nèi)容？ ②從哪些地方看出猴子非常放肆？ 指導學生理解“放肆”，猴子為什么會放肆起來？ （因為猴子知道大家拿它取樂，它做鬼臉，模仿人的樣子。猴子摘下孩子的帽子、又撕又咬。） 。 水手們又大笑起來，只有那個孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子……（“哭笑不得”什么意思？孩子為什么哭笑不得？） （猴子弄得孩子沒有辦法，由于猴子摘下孩子的帽子，水手們的哄笑，使孩子受到了羞辱，但又拿猴子沒辦法，只能哭笑不得。） 。 注意認真體會描寫孩子和猴子神態(tài)、動作的詞語。 練習讀→指導讀→指名讀→同桌對讀 。 三、學習第二段 默讀思考： ？（指導學生按順序?qū)W習課文，抓住重點句、 第 9 頁 共 9 頁
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1