【正文】 對(duì)這個(gè)區(qū)域很感興趣?；顒?dòng)一開始，前面的小朋友很快的來到了這個(gè)區(qū)域，迅速拿起釣魚竿，開始釣了起來。不一會(huì)兒，鼎鼎釣起了一條小魚，他高興地跑到我的面前，邊取下小魚，邊和我說“范老師，你看，我釣到了小魚?！庇忠婍戫懸渤疫@里跑來“老師老師你看呀，我也掉到了。”接著，他們一條一條的釣了好多的魚呀！邊上圍觀的小朋友也越來越多了，他們也想加入到這個(gè)區(qū)域中來?！　》此迹骸　〉谝淮螀^(qū)域的開展，可以看得出孩子很喜歡，能長時(shí)間的參與，且能遵守游戲規(guī)則，由于這個(gè)區(qū)域想?yún)⒓拥娜溯^多，是否可以多增加兩把釣魚竿呢？　　小貓釣魚教案13活動(dòng)目標(biāo)：　　能在獨(dú)木橋上大膽行走，會(huì)調(diào)節(jié)手臂動(dòng)作保持平衡?！　≈劳永锶永鴷?huì)污染河水，養(yǎng)成垃圾不亂扔的好習(xí)慣?！　』顒?dòng)中能開動(dòng)腦筋會(huì)借助物體取物，并懂得相互謙讓。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　積木圍成的“池塘”、平衡木、紙棒人手一根、小貓頭飾、小魚、紙球、易拉罐等物。　　學(xué)會(huì)歌曲《釣魚》　　活動(dòng)過程：　　一、幼兒戴上頭飾入活動(dòng)室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣?！　煟捍禾斓搅耍靥晾锏谋诨?，池塘里肯定會(huì)有好多好多的小魚，貓寶寶們我們一起去釣魚吧?！　《W(xué)習(xí)走獨(dú)木橋，培養(yǎng)大膽勇敢的精神?！　煟喊パ?，前面有三座獨(dú)木橋當(dāng)住了我們的路，要想釣魚必須走過獨(dú)木橋，你們干嗎？　　師示范走獨(dú)木橋，提醒幼兒注意要張開雙臂保持平衡?！　≌?qǐng)幼兒走獨(dú)木橋，提醒幼兒要相互謙讓?！　∪⒅纴y扔垃圾的害處，教育幼兒不亂扔垃圾?！　煟何覀兘K于走過了獨(dú)木橋，我們一起來釣魚吧！咦？池塘里怎么沒有魚呢？池塘里都是什么？　　魚到哪兒去了呢？　　這些垃圾都是從哪兒來的？　　這些人做得對(duì)嗎？為什么？　　垃圾應(yīng)該扔在哪兒？我們一起來把這些垃圾撿掉放在垃圾桶里好嗎？（鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋，夠不到的垃圾可以借助釣魚竿?。　∷摹ьI(lǐng)幼兒釣魚，體會(huì)美好環(huán)境給我們帶來的快樂?！　∝垖殞殏兡銈冋婺芨?，池塘里的垃圾一下全沒了，我們一起看看小魚回來了沒有？　　幼兒再次走過獨(dú)木橋去釣魚，提醒幼兒要相互謙讓。　　貓寶寶真棒，釣了那么多魚，我們一起把小魚拿回家?！　∥?、幼兒表演歌曲《釣魚》，體會(huì)勞動(dòng)后的喜悅?！　×煟航裉煳覀冇螒驎r(shí)把池塘里的垃圾都撿干凈了，但是平時(shí)生活中我們看到河里有垃圾可千萬不能揀，我們還小會(huì)掉到河里去的，太危險(xiǎn)了。我們要做的就是不往河里扔垃圾?！　∮變簣@中班社會(huì)活動(dòng)教案植物生長記錄　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：　　學(xué)習(xí)觀察記錄的知識(shí)，樹立初步的觀察植物、照顧植物的任務(wù)意識(shí)?！　?zhǔn)備：　　每組一本植物生長記錄簿、種子完整生長過程的圖片，記錄樣例、標(biāo)尺簽。　　活動(dòng)與指導(dǎo)：　　1．出示植物完整生長的圖片，讓幼兒進(jìn)一步了解植物生長的過程，激發(fā)幼兒觀察自己種植物的興趣?！　?．提示幼兒植物生長是漫長的過程，不象錄相演的那樣快，希望小朋友注意觀察，看看種子什么時(shí)候發(fā)芽，什么時(shí)候開花……　　3．啟發(fā)幼兒用畫和測(cè)量的形式來記錄它的生長?！　?．示范記錄方法?！　∫螅嚎瓷L情況，數(shù)葉片，量株高，把觀察結(jié)果記錄在本上。記錄可以用寫數(shù)字或涂色高度、數(shù)量、空格的統(tǒng)計(jì)辦法。提醒幼兒植物未發(fā)芽前，用圓圈或三角形代表無變化?！　?．請(qǐng)幼兒分組作記錄練習(xí)，提示幼兒每日的觀察記錄時(shí)間，以及輪流記錄的方法?！　?．活動(dòng)結(jié)束后注意觀察，觀察和督促幼兒的記錄，請(qǐng)幼兒定期向全班匯報(bào)記錄結(jié)果，逐漸形成責(zé)任心和任務(wù)意識(shí)?！　⌒∝堘烎~教案14活動(dòng)名稱：小貓釣魚　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　墊子四塊，分作兩排擺放?！　￠L橡皮筋一條（掛上綠色紙樹葉）?！　⌒◆~圖片若干四散放在場地一端?！　　濒~簍”兩只?！　∨囵B(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)?！　⊥ㄟ^實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　教幼兒初步掌握鉆過70厘米高的障礙物，練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行?！　“l(fā)展鉆爬能力，鍛煉幼兒大肌肉力量，促進(jìn)手腳的協(xié)調(diào)性?！　∨囵B(yǎng)幼兒勇敢品質(zhì)及活潑開朗的性格?！　』顒?dòng)過程：　　一、開始部分　　幼兒聽口令模仿小貓，邊”喵喵”叫著邊走路進(jìn)入場地?！　　毙∝垺痹凇必垕寢尅睅ьI(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌為：”今天天氣真正好，小貓小貓來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好?！薄　《?、基本部分　　幼兒分成兩隊(duì)，分別站在墊子（草地）前的起跑線?！　〗處熃淮螒蛎Q、玩法：”今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過草地，再鉆過樹林，最后來到小河邊釣（撿）起一條小魚，放在魚簍中，然后從墊子兩邊跑回來?！薄　≌?qǐng)兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒觀察，掌握動(dòng)作要領(lǐng)及游戲玩法?！　√嵝延變鹤⒁庠谂罆r(shí)，雙手雙膝趴在墊子上，快快地向前爬；在鉆時(shí)，別碰到樹上的葉子?！　∮變河螒?~~4次，直到把”小魚”全部釣完?！　⌒〗Y(jié)游戲情況?！　∪?、結(jié)束部分　　游戲”老貓睡覺醒不了”?！　⊥娣ǎ哼吥顑焊杷纳⒆摺焊瑁骸崩县埶X醒來了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走到外面去?！眱焊枘钔?，”小貓”四散在場地周圍躲好?！崩县垺毙褋?，不見”小貓”，著急地說：”一覺睡醒四面瞧，我的孩子不見了，喵喵喵，我的小貓快回來?！薄靶∝垺甭牭健崩县垺苯新?，一邊”喵喵”叫著，一邊趕快走回”老貓”身邊?！　∮螒蜻M(jìn)行1~~2次?！　　毙∝垺备眿寢尅碧е濒~簍”自然地走下場?！　ьI(lǐng)幼兒回教室。　　教學(xué)反思　　本次活動(dòng)孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個(gè)小朋友哭鼻子，因?yàn)樗麄z沒有釣到魚。看到他倆哭，好幾個(gè)小朋友圍上去有的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們———那會(huì)兒我都看的感動(dòng)了?？傊?，活動(dòng)是成功的，孩子們不僅體驗(yàn)到了動(dòng)手做游戲的樂趣，懂得了分享與合作的重要性，還懂得了做事要有耐心，不能急?！　⌒∝堘烎~教案15活動(dòng)目標(biāo)：　　練習(xí)鉆的動(dòng)作，能夠鉆過50厘米高的障礙物?！　″憻挻蠹∪饬α?，愿意參加游戲?！　〈龠M(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性?！　≡诨顒?dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?！　⊥ㄟ^活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　一條長皮筋設(shè)置50厘米高，　　小魚圖片若干散放在場地的一端，魚簍兩只。　　小貓頭飾每人一個(gè)　　活動(dòng)過程：　　教師當(dāng)貓媽媽，幼兒當(dāng)小貓?！　〗處煄ьI(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，一邊放音樂一邊和小貓愉快的做操　　組織幼兒玩小貓釣魚的游戲?！　〗處熛蛴變赫f明游戲的玩法，貓媽媽帶小貓去河邊釣魚，路上要鉆過一片樹林，到了小河邊釣其魚把他放在魚簍中，然后從樹林跑回來。請(qǐng)兩名幼兒示范一次，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作要領(lǐng)和游戲玩法?；顒?dòng)結(jié)束：貓媽媽表揚(yáng)小貓們勇敢，和小貓一起回到教室。　　活動(dòng)反思：　　我設(shè)計(jì)的活動(dòng)是小班的戶外活動(dòng)，通過障礙物來學(xué)習(xí)鉆，在活動(dòng)中，孩子們參加的熱情還是比較高漲的，但是活動(dòng)的障礙物比較單一、簡單，我覺得應(yīng)該把障礙物在多設(shè)計(jì)一到兩個(gè)，小班孩子這個(gè)年齡段還是比較適合這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的?！　?