【正文】 　　備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個人備課相結(jié)合的辦法。群眾備課以備課組長負責，隔周有12小時為群眾備課時間。落實每單元的群眾備課。開學初，就按照教材分給每位成員2個單元的備課任務。負責的老師務必精心備課，列出每單元的知識框架，突出知識的重點、難點、交叉點和易混點，并配上精心挑選的、與本單元知識相關(guān)的習題，然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后構(gòu)成文字形式的教案并制作成課件。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。對于相同層次的學生的教學做到目標統(tǒng)一、資料統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、測試統(tǒng)一。較好地貼合備教材、備教法、備學法的要求。在組內(nèi)進行階段性檢查教案、學生作業(yè)的批閱狀況兩次，并及時作好反饋工作，效果良好。 　　在教學中，我們要求每位教師努力做到三創(chuàng)新創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)是創(chuàng)新英語教學的重要途徑。 　　注重對學生進行學法指導，讓學生透過觀察，體驗，探究等方法，充分發(fā)揮自己的學習潛能，構(gòu)成有效的學習策略，提高自主學習的潛力。創(chuàng)設(shè)超多的活動，使學生能透過親身參與和實踐，感悟和體驗英語，發(fā)展語言技能，進而逐步獲得綜合語言運用潛力。 　　組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動，促進教科研 　　用心響應四個一工程。每學年要上好一節(jié)公開課，寫好一篇論文，做好一個小課題，帶好一個徒弟等。二要做專題報告和專業(yè)論壇。每學期確定專門的時間段讓教科研骨干輪流上臺作學術(shù)報告，讓教師分享成功的經(jīng)驗。三要用心參與課題管理與研究。以教學中的問題、主題、課題為線索，整合教學教研科研，提高教科研的實效性。 　　三、本學期重要教學任務 　　狠抓高職考，提升高職考升學率。開展高職考研討交流活動，提高教師的教育教學質(zhì)量。高三老師同心協(xié)力做好階段性測試和質(zhì)量分析，用心指導復習，使學生能順利地實現(xiàn)升學的夢想。 　　組織高一英語口語測試 　　實行綜合學分制，高一學生在第二學期務必透過英語口語測試，并以總分30分計入市會考成績。任教老師要及時完成實用生活英語的教學，并按考試要求進行2人一組的分組。 　　英語情景劇參賽選手的選拔和輔導 　　為了用心參與省、市一年一度的英語綜合潛力競賽，本學期先在校內(nèi)組織英語情景劇比賽，從中確定參賽選手，并組織教師進行輔導，以便在縣級初選中取得好成績。 　　做好各級段期中、期末校教考分離 　　備課組工作計劃（十六）： 　　備課組工作計劃 　　一、備課組 　　，措施跟上，抓好十分關(guān)鍵的落實；要根據(jù)《考試大綱》和校園及學生實際選定復習方法、完善復習計劃，調(diào)整復習進度，優(yōu)化教學過程，提高復習實效。 　　，群眾備課，集思廣益，團結(jié)協(xié)作，教研攻關(guān)，修訂完善好學期計劃；教師間配合協(xié)調(diào)，發(fā)揮團隊作用，教學研究落到實處。 　　，確?？茖W、理性、有效地做好備考工作的規(guī)劃與管理，以整體優(yōu)化、科學備考、奪取質(zhì)量。要發(fā)揮備課組的作用，分工協(xié)作，分專題或模塊深入研討， 　　，備課要深入，要求備到考點、備到知識網(wǎng)絡、備到結(jié)合點、備到易混點、備到設(shè)題角度、備到思維和方法； 　　、資料使用，考試命題、質(zhì)量分析等工作，并根據(jù)本班學生實際分層推進，因材施教。 　　，堅持高三教師的聽課活動。 　　二、教師 　　，課堂教學依靠資料，學生實際。在復習過程中，要狠抓復習計劃、復習目標的落實； 　　，檢查落實；練習、檢測的針對性強、講題做題，習題試卷評講針對性，方法指導有效。復習重結(jié)果，過程。 　　、流水閱卷、試卷分析，指導學生做好錯題筆記。 　　，要精講精練，不要炒冷飯，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，要注意聯(lián)系時政熱點，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際潛力； 　　、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題四種潛力； 　　，對學生答題規(guī)范提出五化要求，即解題程序規(guī)范化；答案組織要點化；答案表述術(shù)語化；答案結(jié)構(gòu)邏輯化；答案編寫完整化。 　　、教學課件活動，學科命題比賽活動，片段教學比賽活動。 　　備課組工作計劃（十七）： 　　： 　　繼續(xù)發(fā)揚團體合作精神，用心探索教學方法，深入課堂教學進行研究。加強對學生的了解與溝通，在教學過程中重視激發(fā)學生學習興趣，用心推進小組合作教學。下面就本學期初三物理備課組的一些設(shè)想，談以下幾點具體措施。 　　： 　　，群眾備課，課堂效益創(chuàng)新高 　　堅持每周一至二次的群眾備課工作(時間：星期二、星期四下午)，在群眾備課中注意聚焦問題，確立主題。每個主題設(shè)立中心發(fā)言人，落實群眾備課的資料、重難點、教學過程的設(shè)計、資源利用等。構(gòu)成專人主講，共享資源，每個教師參與討論、交流，找出自己在教學中的薄弱點或困惑點，發(fā)揮每個教師的個人特長，構(gòu)成全組公認的教學預案。在教授過程中，對研討時沒能預料到的問題，又及時研究解決的辦法，既為還沒上課的老師帶給了經(jīng)驗，免走了彎路，提高課堂實效，積累了經(jīng)驗，為后面此類課題的教學，帶給了借鑒。 　　，用心穩(wěn)妥推進小組合作教學 　　，互聽互學，取長補短，共同進步 　　組內(nèi)教師互相聽課，跟蹤會診。對課堂實踐效果和觀課中發(fā)現(xiàn)的不足及時指出，聚焦新問題，提出進一步改善方案。對好的教學方法、手段、措施及時肯定并借鑒 　　，積累經(jīng)驗，業(yè)務水平上臺階 　　本學期，我們備課組將開展了教學反思活動，我們共同參與意見，研究課型和教法。 　　。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期工作的主動權(quán)。 　　。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的構(gòu)成。 　　、單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。 　　。 　　備課組工作計劃（十八）： 　　一、工作重點 　　，做好新課程培訓工作 　　認真學習和鉆研各學科課程標準新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。 　　 　　認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。 　　 　　組織有關(guān)學習活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。 　　二、主要活動 　　，研究新課程的教法與學法 　　、常規(guī)課，及時評課 　　、教學反思，逐步加強自身建設(shè)與成長 　　 　　，舉行地理知識競賽 　　，利用資料備好課、上好課，加強課后的興趣活動高一地理備課組期末復習計劃 　　高中地理備課組長：時常武 　　根據(jù)校園工作安排，高一地理備課組進行一次群眾備課，議題為：商討迎接會考和期末統(tǒng)考的復習計劃和策略，提高備課組教育質(zhì)量。 　　一、高一地理期末復習總體安排，先單元復習再綜合復習。 　　單元復習能夠說是一項復雜的系統(tǒng)工程，有計劃、有步驟、有方法地開展復習，使學生打下牢固的基本知識、基本技能基礎(chǔ)。單元復習可依據(jù)下列的原則與方法： 　　、細化知識點，復習到位。 　　單元復習階段，我們應逐項落實其中的要求，深化、細化各知識點，將考試資料分解為概念、規(guī)律、特征等，確實理解、掌握概念的內(nèi)涵和外延，弄清規(guī)律、特征的引出和適用范圍，糾正學生先入為主的錯誤觀念，爭取一步復習到位，避免夾生飯，留下后患。 　　，建構(gòu)完善的知識結(jié)構(gòu)，單元過關(guān)。 　　單元復習，是以教師的講為主。雖然說是這些資料學生以前都學過，此刻是復習，但學生的知識遺忘率甚高，有時說是上新課也不為過。但是，教師必須要避免將課上成新課 　　必須要充分挖掘?qū)W生原有的知識基礎(chǔ)，邊講邊練，透過超多的練習掌握知識和技能。考試，不僅僅僅是檢驗學生的知識、技能掌握狀況，有時也是學習新知識、新技能的時候。 　　要注意對習題的講解，尤其是解題思路的講解，這是發(fā)展學生思維潛力的關(guān)鍵。在講練的同時，不拘泥于教材的順序，將教材中相關(guān)資料融會貫通，建構(gòu)每一單元的知識結(jié)構(gòu)，幫忙學生從大處著眼，小處著手。歸納好的超多的知識結(jié)構(gòu)，我們能夠在此基礎(chǔ)上，進一步延伸、細化，要注意指導學生自己歸納總結(jié)建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)。 　　教師應根據(jù)學生具體狀況有針對性地補充題目，爭取題目對知識點的高覆蓋率，每一單元所要求的知識和技能訓練確實過關(guān)。 　　，建立腦中的地圖 　　在剛剛開始復習地理時，學生常常會忽視使用地理圖表，只對教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖、表占有重要地位。教師要不時對學生強調(diào)，學好地理的關(guān)鍵在學好地理圖表，尤其是地圖。 　　、學法，充分調(diào)動學生的學習用心性、主動性。 　　教師在復習的過程，固然要注意科學性、系統(tǒng)性，但也要有意識地增加趣味性。根據(jù)教學資料，靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學法，調(diào)動學生學習的用心性、主動性，培養(yǎng)學生的自學潛力。學生的自學能夠彌補教師授課的不足。 　　單元復習是整個高一地理復習的基礎(chǔ)，沒有這個牢固的基礎(chǔ)，綜合復習就將是空中樓閣。 　　 　　綜合復習以綜合練習及講評為主 　　在綜合復習階段，教師需有針對地編制一系列的綜合練習，綜合練習不易過深，過難。及時講評練習，查缺補漏。做好學生的心理疏導工作，調(diào)整心理素質(zhì)，提高應考潛力。 　　備課組工作計劃（十九）： 　　一、工作思路 　　化學備課組的全體成員將認真學習教育教學理論，用心投入新一輪的課程改革。在教學過程中，要努力實踐三個代表，去做學生的貼心人，使培養(yǎng)出來的學生能夠適應時代，并使他們在必須程度上能夠超越時代，真正能夠面向未來，面向現(xiàn)代化。 　　二、常規(guī)工作 　　加強群眾備課組建設(shè)，堅持每周活動一次，群眾備課時間定為每周一上午第一節(jié)課、地點定為初三辦公室、具體任務：杜麗紅負責第一章《化學的魅力》，葛金妮負責第二章《浩瀚的大氣》，陳靜華負責第三章《走進溶液世界》，張蕾蕾負責第四章《燃料及其燃燒》，充分發(fā)揮群眾智慧。備課組的各位教師均要參照備課組指定的教學進度，結(jié)合本班學生實際，再制定或調(diào)整各班相應的切實可行的具體的教學計劃，以保證全?；瘜W教學的有序進行。 　　進一步完善初三化學教學資源庫、備課資料庫、題庫的建設(shè)，建立初三化學圖庫，充分應用現(xiàn)代教學技術(shù)。 　　面向全體，因材施教，實行分層訓練，對基礎(chǔ)好的學生，重點從解題速度和強度方面進行要求，對基礎(chǔ)較差的學生，能夠把要求適當降低，幫忙他們樹立起學習的信心，立足于每個知識點，多得分。突出練的主線，充分發(fā)揮學生的主體作用。復習課上，教師的任務是幫學生把每個知識點都轉(zhuǎn)化為基本技能，堅持以學生為軸心，做到精講多練。 　　要努力增設(shè)學生自己動手實驗的機會，激發(fā)學生學習的興趣，增強學生學好化學的自信心，讓學生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣，以次來獲得科學的學習方法。 　　堅持組內(nèi)公開課、互聽課、推門聽課、督查聽課制度，促進全組同志共同提高、共同進步。要求教師在課堂教學要講究教法，培養(yǎng)學法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，潛力要提高。 　　加強課堂教學研究，用心撰寫教學片段、情景設(shè)計、教學案例、教學反思、學生學案等，提高課堂教學潛力及教科研水平。 　　要爭取把多媒體應用到化學教學中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還要優(yōu)化教學過程，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等，還能進行輔助學生總結(jié)和反饋檢測。 　　備課組工作計劃（二十）： 　　 　　，做好新課程培訓工作。 　　認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。 　　 　　認真學習《考試說明》，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。 　　 　　組織有關(guān)學習活動，多研究常態(tài)課常規(guī)課，探索新教法，每一課都共同商量，探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。 　　 　　、研究新課程的教法與學法。 　　，常規(guī)課并及時評課。 　　、教學反思，逐步加強自身建設(shè)與成長。 　　。 　　，準備好初三學生參加三月份舉行的全國應用物理知識競賽，在五月份舉行初二物理知識競賽。 　　，利用講學稿備好課，上好課，加強課后的輔導工作和作業(yè)批改。 　　總之，我備課組的宗旨是：團結(jié)、和諧，共同提高，促每一位學生發(fā)展。一、指導思想： 　　以新的教學理念為指導，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在校園和高中教導處的高度重視和直接領(lǐng)導下，為培養(yǎng)適應二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學生的用心性，圓滿的完成本學期的教學任務。調(diào)動本組教師的用心性，在教學中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學模式。 　　二、工作目標： 　　，組員出席率達100%。 　　。 　　，培養(yǎng)學生的動手潛力。 　　、資料的溝通與研究。 　　。爭取講一節(jié)校公開課。 　　。 　　，使高三教學有的放矢。 　　、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題。 　　，為教育教學服務。 　　，提高自身素質(zhì)，以適應時代發(fā)展需要。 　　三、具體措施 　　，將知識復習與專題歸納相結(jié)合，復習中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入。 　　、練習、試題，加強針對性的篩選，個性關(guān)注重點知識的落實狀況。 　　，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點。 　　，對于基礎(chǔ)較好的學生在注重基礎(chǔ)知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練。中等基礎(chǔ)的學生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè)?；A(chǔ)較差的學生利用課余時間群眾進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫。 　　，及時調(diào)整復習計劃和訓練資料，輔導范圍和方式。 　　，做到精講精練。 　　，幫忙學生樹立信心克服困難。 　　，討論下周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。 　　，聽課之后要相互交流意見，到達共同提高的目的。