20xx山米與白鶴初二上冊(cè)語(yǔ)文教案-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:43本頁(yè)面
【正文】 破舊不堪。外祖父老態(tài)龍鐘，連他的親生女兒都記不清了。外祖父的房里亂七八糟，鴨和鵝滿屋子跑。母親一邊收拾屋子，一邊埋怨著外祖父，這時(shí)山米已經(jīng)睡著了。天沒(méi)亮?xí)r，他醒過(guò)一次，聽(tīng)見(jiàn)母親在隔壁尖聲和父親說(shuō)話，她說(shuō)屋里有只貓頭鷹，飛來(lái)飛去攪得人睡不著。山米第二次醒來(lái)，已是早上十點(diǎn)，他在屋里沒(méi)找到媽媽?zhuān)闩艿剿麄兺７趴ㄜ?chē)的地方。那里空空蕩蕩，只有車(chē)輪留下的痕跡。這時(shí)外祖父走過(guò)來(lái)，山米厲聲問(wèn)道：“我爸爸媽媽在哪里?”那口吻像控告一樣，好像是外祖父把他們?cè)趺礃恿怂频?。外祖父告訴他，他父母考慮到去底特律的種種困難，決定把他留下來(lái)，因?yàn)榕滤麜?huì)大吵大鬧，便只好不辭而別。山米根本不相信外祖父的解釋?zhuān)瑪喽ㄟ@一切都是他搗的鬼。他甩下外祖父，沿著父親卡車(chē)的車(chē)跡拼命跑起來(lái)。他跑了很長(zhǎng)時(shí)間，但還是沒(méi)有把那老頭兒甩掉。 …… ④山米呆呆地站著，望著他的外祖父，那樣子十分滑稽。他真不明白這一切是怎么發(fā)生，在前一天早上你還恨著一個(gè)人，而第二天早上，你卻發(fā)覺(jué)你已經(jīng)深深?lèi)?ài)上那個(gè)人了。在正前方的岸上，山米看到一只青蛙，他迅速地涉水穿了過(guò)去。 ⒈根據(jù)語(yǔ)段寫(xiě)出小說(shuō)三要素具體內(nèi)容。 自然環(huán)境： 人物： 故事情節(jié)： ⒉從故事情節(jié)角度看，語(yǔ)①～③段段屬于部分，第④段屬于 部分。 ⒊從文中哪些語(yǔ)句，可看出山米的任性、倔強(qiáng)的性格特征?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。 ⒋從文中找出描寫(xiě)山米心理活動(dòng)的句子。(用橫線畫(huà)在原文上) ⒌“山米根本不……斷定這一切都是他搗的鬼”畫(huà)波浪線語(yǔ)句寫(xiě)了山米誤解了外祖父。你曾經(jīng)有過(guò)山米同樣感受或想法嗎?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。 課外語(yǔ)段 閱讀下面文段，完成文后練習(xí) 一塊玻璃值多少錢(qián) 陳振林 早晨，四(2)班班主任孔老師一進(jìn)教室，就被學(xué)生們的嘰嘰喳喳地圍著報(bào)告：“教室后面朝外的一塊窗戶(hù)玻璃破了?！薄昂玫?，我知道了?！笨桌蠋熣f(shuō)。孩子們回來(lái)到了座位上開(kāi)始讀書(shū)，像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。緊靠玻璃窗戶(hù)坐的是王小明，他嘟著嘴巴。 “王小明，不要緊的，快夏天了，窗戶(hù)沒(méi)玻璃還涼快點(diǎn)兒呀?！笨桌蠋煱参客跣∶?。 可是，在上午上最后一節(jié)課的時(shí)候，王小明卻撅起了嘴巴。原來(lái)，有蒼蠅從破窗戶(hù)里飛了進(jìn)來(lái)，歇在王小明的書(shū)本上，時(shí)而飛來(lái)飛去和他逗趣兒呢。窗外不遠(yuǎn)處，是學(xué)校的一個(gè)垃圾堆。 好不容易挨到下午放學(xué)，撅著嘴的王小明回家把這事告訴了媽媽。媽媽立刻安排爸爸的工作：“你拿條煙去一去孔老師家，讓他明兒把小明的座位換一換?！? 第二天第一節(jié)課，王小明和李飛換了座位。和蒼蠅做一天朋友的李飛回家把這事又說(shuō)給了爸爸聽(tīng)，在市財(cái)政局做局長(zhǎng)的爸爸把電話打給了小學(xué)張校長(zhǎng)，張校長(zhǎng)給孔老師下命令：“把李飛的座位換一換?！? 這樣，第三天時(shí)，李娟坐到了破窗戶(hù)旁，李娟哭哭啼啼地跑回家，心疼孫女的爺爺立刻提著兩瓶酒到孔老師家拜訪。 第四天，張平的媽媽買(mǎi)了水果去了趟孔老師家。 第五天，王麗的爸爸夾著“腦白金”上門(mén)拜訪孔老師。 …… 等到下周的時(shí)候，全班54名學(xué)生竟然有33名家長(zhǎng)用不同的方式找了孔老師，希望家里的孩子不要坐在那扇破窗戶(hù)旁。 可是，吳一坐在那地方的時(shí)候，窗戶(hù)卻安上了一塊亮透透的玻璃?！笆钦l(shuí)安上去的?”孔老師問(wèn)。 “是我，花一元二角劃了塊玻璃安上去的。”吳一輕輕地說(shuō)。 下午學(xué)校放學(xué)后，孔老師留下四(2)班學(xué)生召開(kāi)“一塊玻璃值多少錢(qián)”的主題班會(huì)。學(xué)生們不知孔老師葫蘆里賣(mài)的是啥藥，等到孔老師打開(kāi)兩個(gè)大盒子時(shí)才恍然大悟。兩個(gè)大盒子，裝著滿滿的禮品，有煙有酒有水果，每件禮品上寫(xiě)著一個(gè)學(xué)生的名字。 “同學(xué)們，一塊玻璃價(jià)值不小哩，這些就是它的價(jià)值?！笨桌蠋熤钢鴥蓚€(gè)大盒子說(shuō)，“換成錢(qián)的話值3000元左右吧，還要加上幾個(gè)當(dāng)官的家長(zhǎng)使用權(quán)力的價(jià)值?？墒撬鼘?shí)際的價(jià)值是多少?吳一同學(xué)說(shuō)說(shuō)?！? “一元二角?！币粋€(gè)響亮的聲音。 (本文選自2022年第3期《微型小說(shuō)選刊》) ⒈概括選文的主要內(nèi)容。 ⒉分析下列句子加點(diǎn)詞的作用。(任選一題) ①早晨四(2)班班主任孔老師一進(jìn)教室就被學(xué)生們的嘰嘰喳喳地圍著報(bào)告……。 ②王小明卻撅起了嘴巴，原來(lái)有蒼蠅從破窗戶(hù)里飛了進(jìn)來(lái)，歇在王小明的書(shū)本上，時(shí)而飛來(lái)地和他逗趣兒呢。 ⒊“玻璃”是誰(shuí)安上去的，他的做法為何與其他同學(xué)不一樣?如果你是他，請(qǐng)寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的想法。 ⒋從孔老師召開(kāi)的主題班會(huì)中，你受到什么啟發(fā)? 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)
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