人教版20xx年四年級上冊語文教案五篇-資料下載頁
2025-04-05 12:40本頁面
【正文】 教學(xué)過程 第一課時 ，啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。 ①回憶課文《爬山虎的腳》。簡介課文作者及主要內(nèi)容。 ②板書課題，齊讀，簡介作者。 ③說明本文與葉圣陶先生的關(guān)系及寫作背景。 。 ①讀后談收獲。 ②引導(dǎo)學(xué)生概括文章的主要內(nèi)容。(板書：修改文章，請我做客，給我印象) ③理清課文寫作思路，指導(dǎo)劃分段落。 ，要求： ① 劃出生字新新。 ② 在不明白的地方旁邊做上標記。 。 ①多媒體課件出示生字詞，自由拼讀。 ②學(xué)生說出記憶生字的方法。 ③聯(lián)系上下文，理解詞語意思。 ④教師總結(jié)理解詞語的幾種常用方法。 ⑤集體朗讀生字新詞。 ⑥學(xué)習(xí)小組交流：讀課文后有哪些不明白的地方? ，教師概括共性的問題。 。 第二課時 。 、研讀感悟課文。 ①簡介文章寫作特點：記敘為主，夾敘夾議。 ②輕聲讀課文，劃出寫作者議論、感受的語句，標上記號。 ③匯報歸納出五處寫作者感受的地方。 ④小組研讀課文中寫作者感受的語句，理解這是作者在什么情況下產(chǎn)生的感受?你是怎樣理解其中意思的? 、感受的意思，并結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)實際進行匯報。 ，出示多媒體課件，通過各種形式的朗讀和對話，進行朗讀和說話的訓(xùn)練。 ，體會其作用，理解課文題目的含義。 ： ①本文給你印象最深的人物是誰? ②說話練習(xí)：葉圣陶先生是一個_______________的人。(結(jié)合課文說出所填詞語的原因) ： 肖復(fù)興同學(xué)作文北京市少年兒童征文比賽中獲獎，后來文章又由北京少年兒童出版社出版，假如你是少年廣播電臺的記者，你去采訪肖復(fù)興同學(xué)，會問他一些什么問題呢?(可以從獲獎前后經(jīng)過及原因等方面來設(shè)計提問。) ①學(xué)生自主設(shè)計問題，然后分學(xué)習(xí)小組交流。 ②小組模擬采訪活動。 ③讓學(xué)生到講臺前進行模擬采訪活動。 。 ： ①仿照課文肖復(fù)興說的“不下苦功夫，不一絲不茍，是難成大氣候的。”這句話定一句勵志的話，署名為：未來__家。 ②以肖復(fù)興同學(xué)的名義給葉圣陶先生寫一封信，感謝他幫助自己修改作文并邀請自己到他家作客。 ③有感情地朗讀課文。 第 11 頁 共 11 頁
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