人教版20xx年四年級(jí)上冊(cè)語文教案五篇(參考版)
2025-04-05 12:40本頁(yè)面
【正文】 ③有感情地朗讀課文?！边@句話定一句勵(lì)志的話，署名為：未來__家。 。 ②小組模擬采訪活動(dòng)。(結(jié)合課文說出所填詞語的原因) ： 肖復(fù)興同學(xué)作文北京市少年兒童征文比賽中獲獎(jiǎng)，后來文章又由北京少年兒童出版社出版，假如你是少年廣播電臺(tái)的記者，你去采訪肖復(fù)興同學(xué)，會(huì)問他一些什么問題呢?(可以從獲獎(jiǎng)前后經(jīng)過及原因等方面來設(shè)計(jì)提問。 ，體會(huì)其作用，理解課文題目的含義。 ④小組研讀課文中寫作者感受的語句，理解這是作者在什么情況下產(chǎn)生的感受?你是怎樣理解其中意思的? 、感受的意思，并結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行匯報(bào)。 ②輕聲讀課文，劃出寫作者議論、感受的語句，標(biāo)上記號(hào)。 、研讀感悟課文。 。 ⑤集體朗讀生字新詞。 ③聯(lián)系上下文，理解詞語意思。 ①多媒體課件出示生字詞，自由拼讀。 ② 在不明白的地方旁邊做上標(biāo)記。(板書：修改文章，請(qǐng)我做客，給我印象) ③理清課文寫作思路，指導(dǎo)劃分段落。 ①讀后談收獲。 ③說明本文與葉圣陶先生的關(guān)系及寫作背景。簡(jiǎn)介課文作者及主要內(nèi)容。 教學(xué)過程 第一課時(shí) ，啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。 、態(tài)度、價(jià)值觀： ①?gòu)娜~圣陶先生修改文章的事件中受到啟發(fā)，培養(yǎng)一絲不茍地認(rèn)真修改自己習(xí)慣。 ④學(xué)習(xí)結(jié)合上文理解含義深刻句子的意思。 ②從葉圣陶先生對(duì)《一幅畫像》的修改中學(xué)習(xí)修改作文的方法。 ，交流體會(huì)。 ： ，在寫法上有什么不同? 板書：詳、略。 板書：…… ，談感受。) 。 ，補(bǔ)充資料(師生共同交流)。 ，教師加以聲情并茂的介紹。 (3)教師進(jìn)行適時(shí)評(píng)價(jià)、點(diǎn)撥。 ，全班交流： (1)請(qǐng)各組進(jìn)行匯報(bào)，同時(shí)，課件出示頤和園景物的相應(yīng)圖片，并配以古箏音樂。 ： 由組長(zhǎng)組織活動(dòng)。 要求“快、靜”。 學(xué)生板書：仁壽殿佛香閣大戲樓長(zhǎng)廊十七孔橋銅牛 課件出示頤和園的地圖，閃爍這六個(gè)景物，使學(xué)生了解其位置。 ? 如果有，板書問題。提出不懂的問題。 通過查閱資料，你對(duì)頤和園都有了哪些了解?指名說。 教學(xué)過程： (出示頤和園全景圖) 同學(xué)們，在我
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