人教版20xx年四年級(jí)上冊(cè)語文教案五篇-文庫吧資料
2025-04-05 12:40本頁面
【正文】 們首都北京的西北郊有一座世界聞名的皇家園林，你們知道是哪里嗎? 教師板書課題并強(qiáng)調(diào)“頤”的筆順。 。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解頤和園的景物特點(diǎn)及地位，感受頤和園的宏偉美麗。 、分述、總結(jié)的順序連段成篇的方法。 小學(xué)四年級(jí)語文教案3 《卡羅納》 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，了解課文所表達(dá)的思想感情 學(xué)習(xí)過程 一、引入 孩子們，我們生活在充滿愛的世界里，你享受了哪些愛?世界上最偉大最無私的愛是什么?有一個(gè)小朋友卡羅納在也無法享受母愛，因?yàn)樗哪赣H去世了。小男孩是為讓弟弟得到了一次意外的歡樂而難忘。 六、小結(jié)過渡 正是由于小男孩的話打動(dòng)了保羅，所以保羅——(引讀第十二小結(jié)) 在這美好的夜晚，車?yán)锏娜齻€(gè)人會(huì)各自想些什么?說些什么或做些什么? 七、課堂訓(xùn)練 填空題： 保羅因?yàn)?)而感到難忘，小男孩因?yàn)?)感到難忘，小男孩的弟弟因?yàn)?)而感到難忘。 五、指導(dǎo)朗讀 讀出第一部分中小男孩羨慕、驚訝地神情。 從小男孩的話里，我們感受到了小男孩()的心靈和()的性格。 (2)學(xué)生小組分角色朗讀第一次想錯(cuò)的段落，從哪里看出保羅想錯(cuò)了?他為什么會(huì)想錯(cuò)?(因?yàn)楸Ａ_自己就是認(rèn)為得到是快樂的) (3)自由地大聲的讀保羅第二次想錯(cuò)的段落，思考交流保羅第二次錯(cuò)在哪里?從小男孩的話里你感受到了什么?(純潔無瑕、美好無私的心靈和樂觀自信的品格) (4)想象他們?nèi)齻€(gè)人是如何度過這個(gè)夜晚的，這個(gè)夜晚他們?yōu)槭裁措y忘? 四、自學(xué)檢測(cè) 保羅從小男孩的()中覺得小男孩也想()，沒想到他竟然()，從中看出小男孩一心想著()，而不是()。 二、出示目標(biāo) 三、自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)指導(dǎo)1 誰給予了誰什么?? 在怎樣的情況下給予的? (保羅的哥哥把新轎車給予保羅小男孩要把歡樂給予弟弟、保羅把自己的歡樂給予小男孩和他的弟弟) 自學(xué)指導(dǎo)2 (1)保羅一共想錯(cuò)了幾次，用三角符合標(biāo)出第一次想錯(cuò)的段落。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入，質(zhì)疑定標(biāo)： 首先我們做個(gè)游戲，做“笑”的游戲。 體會(huì)“給予是快樂的”這句話的含義，激發(fā)學(xué)生助人為樂、無私奉獻(xiàn)的思想感情。 小學(xué)四年級(jí)語文教案2 《給予是快樂的》
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