植物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系的探索與實(shí)踐-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:40本頁(yè)面
【正文】 圖文并茂的校園植物圖鑒并且定期交流。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)校園植物的辨識(shí)能力明顯提高，對(duì)學(xué)習(xí)植物分類學(xué)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，有效地促進(jìn)了植物分類部分的學(xué)習(xí)。 三、豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段 為了讓更多的學(xué)生掌握更多實(shí)驗(yàn)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，有一些常規(guī)實(shí)驗(yàn)難以完成的觀察內(nèi)容，我們則通過(guò)虛擬仿真技術(shù)讓學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)。如雙子葉植物根、莖的次生生長(zhǎng)過(guò)程，雌、雄蕊的發(fā)育過(guò)程等內(nèi)容，利用視頻、錄像、動(dòng)畫(huà)等多種技術(shù)，把這些過(guò)程做成動(dòng)態(tài)效果，同時(shí)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、微課等新的教學(xué)手段，讓學(xué)生在逼真的虛擬環(huán)境下，生動(dòng)地觀察到這些動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程。這些方式提供的信息量很大，展示的內(nèi)容直觀易于理解，彌補(bǔ)了實(shí)驗(yàn)課時(shí)不足，實(shí)驗(yàn)材料缺乏等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的影響。 四、開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng) 結(jié)合教學(xué)實(shí)際，吸引對(duì)植物學(xué)有興趣的學(xué)生開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，是提高教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生素質(zhì)的良好途徑。目前我們已經(jīng)指導(dǎo)學(xué)生從大一開(kāi)始，完成10項(xiàng)和植物學(xué)相關(guān)的科創(chuàng)項(xiàng)目，其中國(guó)家級(jí)科創(chuàng)項(xiàng)目6項(xiàng)（表3）。項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，還吸引了很多非項(xiàng)目組成員參與到項(xiàng)目中，通過(guò)這些科技創(chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)施，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)和科研素質(zhì)，顯著提高了植物學(xué)的教學(xué)效果。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)
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