【正文】 ）活動，讀完后交流心得，分享體會（可以機關人員之家（xx）、機關人員之家微信群為平臺）?！　￠_展親子閱讀活動所需書目（適合12歲（含）以下小孩閱讀的）由各工會小組統(tǒng)一購買，每人限一本或一套，價格不超過50元。請各工會小組把購買圖書的發(fā)票（發(fā)票抬頭：西安電子科技大學工會，統(tǒng)一社會信用代碼：xx）、清單及親子閱讀書目簽收表于6月1日前統(tǒng)一報送至機關工會，由機關工會報銷。　　備注：按照學校財務處要求，單張發(fā)票金額超過500元，要使用交通銀行公務卡支付，且報賬時提供支付憑證。　　五、相關要求　　請機關各工會小組認真做好組織工作，積極引導干部職工踴躍參與，確保親子閱讀活動扎實有效開展?！　÷?lián)系人：王xx親子閱讀活動方案13　　親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。以此來培養(yǎng)孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的習慣?！　∫弧⒒顒幽繕恕　W校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“親子閱讀，書香威海”活動，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。建設“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”?！　《?、活動對象：　　一年級全體學生及家長　　三、活動口號：　　快樂讀書，快樂成長　　四、實施步驟：　　啟動階段。（10月上旬）　　下發(fā)《親子閱讀活動告家長書》，引導家長正確認識到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，認識到閱讀在一個人成長中的重要作用，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習慣，而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法……同時介紹一些親子閱讀的方法給家長。　　初步實施。（11月份）　　教師定期了解每位學生家庭的親子共讀情況，及時給予幫助并搜集比較有價值的方法和經(jīng)驗?！　∽x書交流。（12月中旬）　　1）教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問題和有效的方法進行歸納總結，并組織家長討論和學習。　　2）有條件的情況下，讓有成功經(jīng)驗的學生和家長做講座，現(xiàn)身說法給大家傳經(jīng)送寶?！　?）年級組進行“說故事比賽”?！　】偨Y和延伸。（11月下旬）　　1）評比書香家庭和閱讀明星。（各班5名）　　2）各班上交3篇親子閱讀心得體會。　　五、指導親子共讀的具體方法：　　許多家長說：“我們沒有時間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗，不知該怎么讀。”由此，我們發(fā)出了“每天共讀半小時，書香拉近兩代心”的讀書倡議，并從以下幾方面進行了具體的指導：　　每日共讀。其實親子共讀并不需要太多時間，每天只要20——30分鐘就可以，關鍵在于持之以恒?！　∶孔x共思。在親子共讀中引導孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動。，培養(yǎng)觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出一些問題讓孩子思考回答，加深對書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動閱讀、主動思考、主動探索?！　∽x后共聯(lián)?！　￠喿x不是讀完即了的事情，成功的共讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進行觀察、實驗，都是非常積極的反應。家長要抓住孩子的興趣，進一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。通過活動使家長感到，閱讀不僅是孩子有效的學習渠道，也是拉近親子距離，促進兩代人心靈交流的最好方法之一。孩子的閱讀是在于成人陪伴學習的過程中，家長的成長（思想理念，教育的方法等）是與孩子一起活動中共同成長。　　六、“書香家庭”評選標準：　　家庭有圖書專柜，有一定的藏書量?！　『⒆用刻煊虚喿x課外書，按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記?！　〖彝コ蓡T有共同學習、相互交流的良好習慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗?！　〖彝コ蓡T有突出讀書成果（包括在班級、學校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發(fā)表等）。　　家庭能定期為孩子購買一些文學書籍。　　經(jīng)常帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動?！　￠喿x過教師推薦的書籍?！　∑?、“閱讀小明星”評選標準：　　熱愛讀書?！　∧苤鲃舆M行大量、廣泛的閱讀。出示學期閱讀書目。　　能主動帶動同學們讀書、熱心班級圖書角的建設、經(jīng)常主動向老師、同學推薦好書，在課外閱讀活動中有較突出的事跡?！　￠喿x過教師推薦的書籍?！　∧苡杏媱澋赝瓿梢恍┳x書日記。親子閱讀活動方案14　　一、活動意義及目的　　“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”，從小養(yǎng)成閱讀習慣的人，一生受用無窮。通過幾年的書香校園的建設，我校已形成濃郁的書香氛圍。為了把讀書活動更好從學校走向家庭，學校開展“點燃讀書激情，書香溢滿家園”低段親子閱讀活動，旨在讓更多的家長與同學以書為友，共享親子閱讀的獨特魅力?！　《⒒顒訉ο螅阂?、二年級全體學生及家長　　三、活動口號：點燃讀書激情，書香溢滿家園　　四、活動組織：　　組 長：萬英華　　副組長：張 堰 何 飛 余會強　　成 員 ：一、二年級語文教師　　五、活動步驟：　?。ㄒ唬﹩与A段。（10月份）　　通過家校交流，引導家長正確認識到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，認識到閱讀在一個人成長中的重要作用，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習慣，而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法??利用家長會等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法?！　。ǘ┕沧x階段。（11—次年5月份）　　營造親子共讀的氛圍，堅持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時的讀書時間?！　〖彝ゲ貢S富,在“讀書時間”開展親子共讀一本書或幾本書活動。　　學生和家長讀書以后，填寫“親子共讀反饋表”，還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來，共同見證親子閱讀的溫暖畫面；　　在家長中開展“我和孩子共讀書”征文活動，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談談自己怎樣在家中創(chuàng)設濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣等方法的介紹；也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等?！　》e極開展“閱讀小明星”的評比活動，促使孩子養(yǎng)成認真閱讀、熱愛閱讀的好習慣?！　。ㄈ┛偨Y階段（6月份）　　上交“親子共讀”反饋表。　　開展“我和孩子共讀書”征文活動：每班擇優(yōu)選擇2篇。　　評選表彰“親子閱讀媽媽（爸爸）評選　　“閱讀小明星”評選。親子閱讀活動方案15　　一、活動主題：　　親子共讀，營建書香家園　　二、活動對象：　　大八浪中心小學全體家長和孩子　　三、活動時間：　　20xx年9月——12月　　四、活動目的：　　為了推進學校圖書室的輻射作用，構建有特色的書香校園文化和書香家庭，特舉辦此活動?！　∥?、活動過程　　（一）啟動：　　環(huán)境創(chuàng)設?！　。?）顯性環(huán)境的創(chuàng)設。學校把新購買的圖書投入使用，激活圖書室。每個班級在學生中開展捐書活動，充實班級圖書角，各班圖書冊數(shù)達到人均一本及以上，美化圖書角?！　。?）隱形環(huán)境的創(chuàng)設。班級要營造一個寬松、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個支持的、寬容的閱讀環(huán)境，是促進學生自主閱讀、個性化的閱讀的前提。教師要呵護學生閱讀熱情，鼓勵學生保留自己的閱讀見解，使閱讀趨向感性化。在親子共讀中，不布置或少布置作業(yè)，保證孩子和家長的共同閱讀時間。　　共讀準備：　　教師方面：各年段根據(jù)孩子學齡段特點制定好班級親子讀書計劃?！　。?）學年主管領導負責選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄；　　（2）每位語文老師提前閱讀相關書籍，并提出具體意見和建議（閱讀前、閱讀中、閱讀后，各由一位老師拿出讀書方案），在家長會上給予家長指導；　?。?）召開家長會，向家長宣講親子閱讀的重要性，以及必要的方式方法；讓家長從中領會到親子閱讀給孩子帶來的巨大影響力，使家長和老師站在同一戰(zhàn)壕，為親子閱讀群策群力；　　家長方面：參加家長會，并與孩子共讀圖書。　?。?）購買教師指定的圖書，可通過家長組織完成?！　。?）參加家長會，明確“親子共讀”的具體規(guī)定和有關事宜，簽訂“讀書協(xié)議”，制訂了“家庭讀書計劃”，明確各自在活動中的責任。　?。ǘ┕沧x階段：　　在家庭：　　（1）營造親子共讀的氛圍，堅持讀書每天有不少于30分鐘，雙休日每天不少于1小時的讀書時間?！　。?）建立家庭圖書角，開展親子共讀一本書或幾本書活動。　?。?）家長填好“親子共讀反饋表”，由學生帶到學校，如實反映孩子在家的閱讀情況?！　。?）學生和家長讀書以后，要留下一定數(shù)量的讀書筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來，共同見證親子閱讀的溫暖畫面；　?。?）在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談談自己怎樣在家中創(chuàng)設濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣等方法的介紹；也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等?！　≡趯W校：　?。?）板報評比。為烘托讀書氛圍，各班輪流出以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報或手抄報，進行評比活動?！　。?）教師和孩子一起看書、聊書。　?。ㄈ┛偨Y表彰：　　班級“書香家庭”評比。　　每個家庭只要能認真完成“親子閱讀”的任務，都能評為班級“書香家庭”?！　W?！皶慵彝ァ痹u比?！　闃淞W生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，每班評選出3——4戶“學校書香家庭“，學校進行表彰，獎勵?！　∥覀兤谂沃跁@個精神食糧的引領下，在各位家長的支持下，我?！坝H子共讀”活動帶動一大批書香家庭，讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。 45 / 45