20xx高考作文故事素材運用方法-資料下載頁
2025-04-05 12:38本頁面
【正文】 作品中的故事，我們可以拆解細節(jié)，提煉情節(jié)，聚集鏡頭，或借用其表現(xiàn)的主題，為我們的寫作服務?！ ≌埧?019年高考新課標全國卷貴州考區(qū)的一篇滿分作文《師生況味》的一個片段： 最近有一部電影，名字就叫《老師好》，從那里，我們可以感受到尊師重教的意義，可以感受到那個時代教師與學生之間質(zhì)樸純真的美好情誼。古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！贝私逃硐雮鞒械氖墙逃幕?。在我的讀書生涯中，遇見過形形色色的老師，比如曾經(jīng)的物理老師，因為偶然機會知道他是小說家——原來他們都有自己的精神世界?？梢哉f，他們以不同的方式給我以影響，讓我從知識中汲取營養(yǎng)，讓我追逐著自己的精神世界?！ ∥依斫猓@師生況味，追求的是相得益彰。有人說有的老師一本教案可以用多年。以前可能是這樣，但在今天，極少數(shù)不愛學習的老師可能就是教育中的落伍者，時刻有被淘汰的危險。如今說起的文化復興，在某種程度上是需要老師與學生共同完成的?！ ≡谶@一語段中，電影《老師好》就被援引作為文章的論據(jù)之一?？忌谶@段話中主要闡述了尊師重教的意義，更提出了教師與學生之間相互促進、共同提高的重要意義?？催^《老師好》這一影片的人都會為影片中老師與學生們的“斗智斗勇”的有趣情節(jié)會心一笑，更會為20世紀80年代的師生生活百態(tài)和純真情感心生暖意。有時候，一部電影的名字就可以激發(fā)出讀者無限的懷想，作為文章論據(jù)真可謂言簡義豐，收效明顯。
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