【正文】 了對學生口語交際能力的要求，立足促進學生的發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎?！　〗處熇谜Z文教學的各個環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學生的口語交際能力。創(chuàng)設各種交際情境，如晨會、班會、采訪等，讓學生無拘無束地進行口語交流。把口語交際能力作為對學生進行素質評價的一個有機組成部分，列入考核范圍。上好口語交際課，提高學生口語交際能力，促進學生的發(fā)展?！　。?）習作教學　　培養(yǎng)學生留心觀察周圍的事物，養(yǎng)成勤觀察、勤思考、樂于動筆的習慣，能把自己的見聞和想象寫出來，內容具體，感情真實，語句通順，會用常見的標點符號，會寫日記、書信。隨著正規(guī)大作文加一篇同步訓練，每周兩篇日記。每學期選出一篇最好的習作作為自己的作文成績?！　「剑赫Z文教學教研工作安排　　時 間內容　　第一周：開學進行安全教育，宣講本學期《課程綱要》 第二周第3課講完。制定教學進度計劃　　第三周：第4課，語文園地一的教學?！　∮懻撝黝}：制定教研工作計劃　　第四周：第7課的教學。　　第五周：第8課語文園地二的教學?！　∮懻撝黝}：關于口語交際的教學　　第六周：11課的教學?！　〉谄咧埽旱?2課和語文園地三的教學?！　∮懻撝黝}：關于作文的教學。　　第八周：第1115課的教學。　　第九周：第16課和語文園地四的教學。　　討論主題：關于閱讀的教學　　第十周：第118/19課的教學。　　討論主題：期中復習考試計劃　　第十一周：第20課和語文園地五的教學?！　〉谑埽?223課的教學?！　〉谑埽旱?4課語文園地六的教學?！　∮懻撝黝}：培養(yǎng)學生閱讀的概括能力?！　〉谑闹埽旱?2228課的教學?！　〉谑逯埽赫Z文園地七231的教學?！　±^續(xù)討論：課外閱讀?！　〉谑埽?2課以及語文原地八的教學?！　〉谑?、十八周：復習教學。五年級數(shù)學教研組工作計劃14　　一、指導思想　　本學期，以學校和教導處的工作計劃為指導，以“減負增效”為突破口，加大教學管理、教學研究和教學評價的工作力度，努力創(chuàng)設和諧美好的育人環(huán)境，讓每位孩子生動活潑的學習，健康快樂的成長。堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質教育，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質量?！　《⒐ぷ髂繕恕　。ㄒ唬┚膫湔n　　開展“有效備課”的探索研究，讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進行備課，備出真正適合自己班級的教案。開學初，每位教師制定一份上課進度表，以便于學校包級教干（學科組間）根據(jù)進度表，深入課堂，推門聽課或走班聽課。采取舊案新備的備課形式，提高備課質量和效率。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象，做好學校開展的課前說課、課后說講課、課后考上課活動，引領教師充分備課，提高備課、上課質量?！　∨f案新備。本學期仍采用舊案新備，先借集體智慧，精備課時備課，再個人根據(jù)實際情況進行加減，每個教師應認真熟悉教材，認真閱讀和用好教師教學用書，提出個人的教學設想。學期初就按照教研組內的分工精心完成所分單元的每一課時備課，形成文稿。在上課時，每位老師對他人的教學設計基礎上再根據(jù)自己的教學特點與本班學生的特點進行二次精心備課，備課內容直接在教案上留出的備注欄中進行?！　≌n前即興說課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。　　養(yǎng)成習慣，及時反思，每篇精備教案必須有反思，附于教案后面，字數(shù)在300字左右。反思內容可以是——記錄課堂生成、記錄規(guī)律、記下精彩、記下敗筆、記下靈感。　?。ǘ┯眯纳险n　　體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作，創(chuàng)設民主、和諧的課堂氛圍；教學活動的形式有實效，不流于形式。加大電教技術手段在教學中的合理、有效使用，每個單元，我們組及時上交一個有質量的原創(chuàng)教學課件。開展聽課評課活動，加強高效課堂研究。聽課與評課：教研組長至少聽課25節(jié)，教師至少20節(jié)，結合我校開展的“有效教學”校本培訓主題，及時記錄對教學環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評價?！　。ㄈ┮?guī)范作業(yè)　　教師對對學生作業(yè)情況加強管理，要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認真。對學生課下作業(yè)的布置要做到少而精。具體要求：　　課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，樹立學生的作業(yè)信心，調動學生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當天完成，必需用正楷字書寫，教師批改學生作業(yè)批語的次數(shù)達到本學生全部作業(yè)的三分之一。據(jù)本冊教材的實際，精心設計好作業(yè)，本學期的課堂作業(yè)要達到25次?！　?shù)學周記：本學期達到10—12次，教師要指導到位，及時批閱。　　基礎訓練：要讓學生認真書寫，保存整潔。盡量做到全批全改，也可讓學生自己批改或者互批互改?！　嵺`作業(yè)：本學期做3次實踐作業(yè)?！　。ㄋ模┛谒阌柧殹　∶堪嗟目谒泐}卡，教師們要充分午練時間進行口算訓練，每節(jié)課前一定要進行2分鐘左右的口算，每次作業(yè)要設計典型的口算題作為學生練習的題目，也可充分利用好晚自習或每節(jié)課后進行不同形式的口算訓練，做到訓練方法靈活，措施得當有效。堅持堂堂練，天天練，使學生口算水平得到大幅度提高?！　∪⒅饕胧　≡鷮嵶龊贸Ｒ?guī)教學工作　?。?）繼續(xù)深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學用書。認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質量。　?。?）組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用?！　。?）按時按量寫好教學反思，并適時組織教學經(jīng)驗的交流?！　。?）認真落實教導處提出的“一幫一”工程，做到捆綁式，達到互幫互學，共同進步?！　。?）相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié)，教研組長不少于25節(jié)。　　正常有序開展教研活動　?。?）保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況?！　。?）要求教研組成員多學習理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結?！　。?）從認真反思每天的教育教學工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習慣，及時寫在自己的教案上?！　」ぷ骶唧w安排　　九月　　組織教師參加縣級培訓學習。　　新學期計劃擬定。　　十月　　常規(guī)檢查?！　】谒惚荣悺　∈辉隆　W生階段學習測試　　迎接小學教學工作評估　　十二月　　組織期末考試　　寫工作總結五年級數(shù)學教研組工作計劃15　　一、指導思想：　　以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質?！　《?、工作目標：　　規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能?！　∩钊胝n堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率。　　認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與其他教研組教學的交流與協(xié)作，提高組員的業(yè)務素質和教研能力?！　≡趯W生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展?！　∪⒐ぷ鞔胧骸　。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展?！　≌J真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期要落實新標準在教學中的運用，促進小組教師的專業(yè)成長。　　開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識?！　。ǘ娀Ｒ?guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。　　備課：小組教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案?！　∩险n：小組教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果?！　∽鳂I(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄?！　≥o導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。　　考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程?！　÷犝n：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注?！　。ㄈ┘訌娰|量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量?！　卧獧z測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作?！　?shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍?！　∑谀z測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。　　四、具體活動安排：　　本組上學校教研課老師：陳長?！　〗M內教研課：王閩第 33 頁 共 33 頁