【正文】 線、反復(fù)記號的學(xué)習(xí)，以及了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生展現(xiàn)的機(jī)會，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。整冊教材展現(xiàn)了不同國家、地區(qū)、民族的音樂特色，使學(xué)生感受各種不同的魅力，更加熱愛民族文化?！　∷摹⒔虒W(xué)目標(biāo)：　　1增進(jìn)學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動。　　2提高音樂感受與鑒賞的能力?！　?培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進(jìn)群體意識，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力?！　?學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)?！　?能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣?！　∥?、教學(xué)內(nèi)容的基本要求：　　1唱歌：　?。?）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱、齊唱或合唱?！　。?）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價?！　。?）能夠體會歌曲的風(fēng)格特點，表現(xiàn)歌曲的音樂情緒。　　2演奏　　能夠用豎笛參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)?！　?聽賞：　?。?）不斷的給學(xué)生接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品，學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族音樂來擴(kuò)大音樂視野?！　。?）通過欣賞把歌曲、樂曲描寫的情景展開想象、聯(lián)想，分析樂曲的藝術(shù)處理等?！　?識譜：　　（1）學(xué)習(xí)各種節(jié)拍，掌握其強(qiáng)弱規(guī)律?！　。?）學(xué)習(xí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號等?！　×?、提高教學(xué)質(zhì)量措施：　　認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生?！　∫虿氖┙蹋瑢Σ煌膶W(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展?！　≡O(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　≌n堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表現(xiàn)性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力?！　《嗫炊嗦犉渌麑W(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。五年級下學(xué)期教學(xué)教學(xué)計劃 篇7　　一、總體目標(biāo)：　　（1）能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子?！　。?）學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。　　（3）能修改有明顯錯誤的句子?！　。?）學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認(rèn)識破折號?！　。?）學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的作文。　　二、具體內(nèi)容與要求：　　第一篇習(xí)作：　　寫作內(nèi)容：寫自己在寒假里親身經(jīng)歷的一件事　　目的要求：能把自己假期中最快樂、最精彩或最讓人感動的一件事寫清楚。通過同學(xué)之間的交流，豐富對生活的見聞感受，學(xué)會和別人交流自己的習(xí)作，取長補(bǔ)短，在互評互改中提升寫作能力，分享習(xí)作的快樂?！　?dǎo)評要點：注意細(xì)節(jié)描寫，能夠運用生動具體的語言圍繞主題把豐富多采、充滿情趣的寒假生活表達(dá)出來。　　第二篇習(xí)作：　　寫作內(nèi)容：描寫一種自然現(xiàn)象　　目的要求：觀察一種自然現(xiàn)象，如朝霞晚霞，月圓月缺，春風(fēng)春雨，霧起霧散，等等，把它的特點寫出來，題目自己定?！　?dǎo)評要點：按照順序，抓住過程，按時間變化細(xì)致描寫。抓住景物的特點。　　第三篇習(xí)作：　　寫作內(nèi)容：學(xué)習(xí)修改習(xí)作　　目的要求：根據(jù)老師的批語，修改《拔河》這篇習(xí)作，然后謄寫在自己的習(xí)作本上?！　?dǎo)評要點：弄懂批語意思。　　第四篇習(xí)作：　　寫作內(nèi)容：學(xué)寫新聞報道　　目的要求：通過閱讀例文，感悟“新聞報道”的寫作特點，初步掌握“新聞報道”的寫作方法，并能把這種方法運用到習(xí)作實踐中去。能按照寫“新聞報道”的方法，寫一次競賽活動?！　?dǎo)評要點：要求能做到“新、真、短、快”，以簡潔的文字，真實的內(nèi)容，迅速報道新近發(fā)生的新聞事實?！　〉谖迤?xí)作：　　寫作內(nèi)容：寫一篇參觀記或游記　　目的要求：鼓勵學(xué)生走近山川河流，“行萬里路”，領(lǐng)略自然景觀和人文景觀的無限風(fēng)采。引導(dǎo)學(xué)生在觀察的過程中，進(jìn)行詩意的思考，從而發(fā)出由衷的贊嘆。按參觀或游覽的順序，有選擇地進(jìn)行介紹和描寫，有詳有略，重點突出。激發(fā)學(xué)生對祖國河山的熱愛和對勞動人民智慧的敬仰之情?！　?dǎo)評要點：按參觀或游覽的順序，有選擇地進(jìn)行介紹和描寫，有詳有略，重點突出?！　〉诹?xí)作：　　寫作內(nèi)容：我身邊的小能人　　目的要求：根據(jù)《迎“六一”征文啟事》的內(nèi)容和要求，寫一篇題為《我身邊的小能人》的習(xí)作。習(xí)作內(nèi)容要符合征文啟事的要求，要實事求是， (工作計劃 ) 不能無中生有?！　?dǎo)評要點：實事求是　　第七篇習(xí)作：　　寫作內(nèi)容：寫自己喜歡或崇拜的人　　目的要求：訓(xùn)練學(xué)生寫自己喜歡或崇拜的人，提高學(xué)生寫人的能力；學(xué)會通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點，通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。繼續(xù)鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生修改文章的能力?！　?dǎo)評要點：通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點，通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)?！　〉诎似?xí)作：　　寫作內(nèi)容：面對浩瀚的星空和皎潔的月色，我們不禁沉醉其中，張開想象的翅膀，寫一篇習(xí)作，文題自擬?！　∧康囊螅呵缋实囊雇?，遠(yuǎn)眺皎潔的月亮，張開想象的翅膀，進(jìn)行美妙的遐想。想象要合理，內(nèi)容要具體，表達(dá)自己的真情實感。文體不限，根據(jù)想象的內(nèi)容確定文章的形式可以給習(xí)作配上圖片。根據(jù)想象的內(nèi)容，確定習(xí)作的題目。　　導(dǎo)評要點：想象要合理，內(nèi)容要具體，表達(dá)自己的真情實感。第 19 頁 共 19 頁