【正文】 通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識?！　≈攸c、難點：能看到自己的成長和變化，并為此而高興?！　〉谒膯卧虒W目標　　熱愛勞動，具有料理自己的生活能力?！　≡趯W校里情緒安定，心情愉快?！　∧苄蕾p自己和別人的優(yōu)點與長處?！　∧芸吹阶约旱某砷L和變化，并為此而高興。　　心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步?！　W習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決?！　∧苡米约旱姆绞綈鄹改搁L輩，積極主動做家務勞動。樂于幫助別人，特別是老人和殘疾人?！　∧芘c他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果?！　≈攸c、難點：心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步?！　∪⒈緦W期課時安排　　周次課 題課外結合的主要德育活動1家里來了客 結合各門學科滲透思想教育 結合班隊活動開展系列德育活動，明辨是非。 結合晨會、夕會貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》 結合家庭、社會教育，讓學生在生活中擺正行為。2我隨爸爸去做客3我跟媽媽看演出4我會打電話 看電視5春天在哪里6春天的種植7我和春天一起玩8我心中的春天9興趣是最好的老師10游戲快樂多11我與小動物12我最愛讀的書13做事不拖拉14我會安排一天的生活15成長記錄袋16更上一層樓二年級下冊教學工作計劃 篇6　　教材簡析　　教材主要以兒童生活的空間線索安排活動主題，形成靈活、有序發(fā)展的主題序列。在教育活動目標與內容的分布上考慮綜合，內在聯(lián)系、均衡、貫穿與螺旋上升和年級的側重點。　　二年級的特點是：學會關心、學會負責、學會探究，熱愛科學，形成良好的習慣和行為?！　〗虒W策略：　　生活體驗式教學策略：　　課前體驗，初步感悟課中體驗，深化感悟課后踐行，內化感悟?！　栴}探究式教學策略：　　課前初探　　2．課中深究　　（1）匯報展示，合作探究　?。?）感悟深化，提升認識　　（3）生成問題，拓展延伸　　3．課后實踐　　課標對本學科本冊的要求：　　⑴、通過教學活動，讓學生在生活和學習中遇到問題時，愿意自己解決，并相信自己有能力解決；養(yǎng)成珍惜時間的好習慣，愿意有計劃地安排自己的生活。　?、?、從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導孩子關心和愛護同伴，尊敬和關心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂?！　、?、通過教學內容的由淺入深，層層深入，將學生引入到發(fā)現(xiàn)與研究的快樂之中。通過發(fā)現(xiàn)、研究、展示等環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學生的動手能力、科學態(tài)度、合作意識?！　、?、首先通過對祖國的了解來體驗祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛，然后通過國旗、國歌、國徽的禮儀教育等引導學生把愛國情感落實到行動中，貫徹在日常生活中，再更進一步引導學生了解人民英雄，崇敬人民英雄，從而深化學生對祖國的熱愛之情。通過教學活動，讓學生初步感受到祖國媽媽的可愛、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學生的愛國情感。　?、伞⑼ㄟ^教學活動，從兒童的生活實際出發(fā)，引導兒童從不同的角度去體會收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實現(xiàn)自己的生活目標。　　教學總目標：　　培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童?！　〗虒W重難點：　　通過教學活動，讓學生在生活和學習中遇到問題時，愿意自己解決，并相信自己有能力解決；養(yǎng)成珍惜時間的好習慣，愿意有計劃地安排自己的生活?！　膬和纳畛霭l(fā)，從不同角度引導孩子關心和愛護同伴，尊敬和關心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂?！　∫龑W生學科學、愛科學：　　通過教學活動，讓學生初步感受到祖國媽媽的可愛、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學生的愛國情感?！　⊥ㄟ^教學活動，從兒童的生活實際出發(fā)，引導兒童從不同的角度去體會收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實現(xiàn)自己的生活目標。　　教學措施　　充分尊重學生的人格，創(chuàng)設寬松、和諧、活躍的課堂氛圍?！　∽鹬貙W生的差異，關注“邊緣兒童”，對學生進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅?！　∨c學生平等對話，傾聽他們的需要?！　∽鹬貙W生的體驗和判斷?！　「倪M教學思路：　　在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實際出發(fā)，在實際生活中捕捉有教育意義的內容，根據課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，全面地，整體地實現(xiàn)課程目標，幫助兒童展開活動。　　兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經驗的積累是一個連續(xù)的過程。通過學生適宜接受的生動活潑的游戲活動形式，通過學生直接參與活動的方式，實現(xiàn)自我的，主動的教育過程，將道德認識轉化為學生自覺的道德行為教學活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經驗和體驗?！　〗虒W活動要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)?！　?chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當地和兒童的實際，及時的把社會中新的信息、科學技術，新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質量?！　〗虒W進度安排　　周 次 教 學 內 容 周 次 教 學 內 容　　1 讓我想想 11 我們的科學小組　　2 相信自己 12 可愛的祖國　　3 學習生活有計劃 13 國旗國旗真美麗　　4 我們手拉手 14 敬禮，人民英雄　　5 爺爺奶奶，你們好 15 我在長大　　6 幫助殘疾病人 16 我在長大　　7 幫助殘疾病人 17 努力才會有收獲　　8 我發(fā)現(xiàn) 18 豐收會　　9 我也做研究 19 復習　　10 我也做研究第 20 頁 共 20 頁