【正文】 ！事后，媽媽向我道了歉，我也認(rèn)識(shí)到原先媽媽是十分講究原則的人，我和爸爸也意識(shí)到了錯(cuò)誤。其實(shí)媽媽的苦心都是為了讓我好好學(xué)習(xí)。 當(dāng)媽媽溫暖起來(lái)的時(shí)候，就像冬天里的一把火。只要平時(shí)我表現(xiàn)的好一點(diǎn)，讓她滿意，媽媽的心境就會(huì)大好特好。我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，必須向媽媽提出我的要求。想干什么就干什么，想吃什么就吃什么，媽媽一準(zhǔn)答應(yīng)。有時(shí)我想不到的，媽媽也主動(dòng)提出，給我驚喜。比如：去吃比薩，去看電影，去買小寵物，去游樂(lè)場(chǎng)等等等等。這時(shí)媽媽的愛(ài)是不是又變得很溫暖。 這就是讓我又愛(ài)又恨的媽媽。當(dāng)然，愛(ài)的時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于恨的時(shí)候。因?yàn)槲依斫鈰寢尅? 描述人物的作文（十八）： 我家的“老頑童” 告訴你吧，我家有個(gè)“調(diào)皮”的老頑童，他就是我的老爺爺。 老爺爺今年已經(jīng)八十八歲了，身子十分硬朗，鶴發(fā)童顏。雖然已經(jīng)年過(guò)八旬，可是老爺爺仍然保留著兒童的調(diào)皮性格。我想，如果舉行調(diào)皮大王比賽的話，冠軍準(zhǔn)是我的老爺爺?shù)摹? 鏡頭一： 有一天，爺爺奶奶在屋內(nèi)燒火，老爺爺獨(dú)自在曬太陽(yáng)。望著樹上那一枝又一枝的裂開了嘴笑的石榴，老爺爺歡喜極了。于是他趁著奶奶不注意，偷偷摸摸地般來(lái)了大木梯子豎到了屋上。之后他最終好不容易爬到了屋頂上，裝了滿滿的一大袋子石榴。俗話說(shuō)的好，“上屋容易下屋難”。老爺爺上是上去了，可是下屋的時(shí)候才感到了困難。等奶奶燒好了飯出來(lái)找老爺爺吃飯的時(shí)候，往四周一望沒(méi)有人，順著梯子往上看時(shí)，奶奶大吃一驚――老爺爺竟然坐在屋上吃石榴呢，他大概是下不來(lái)了！一會(huì)兒，奶奶叫來(lái)了爺爺，好不容易才把老爺爺從屋頂上背了下來(lái)。 今年，老爺爺為了干活又爬上了屋頂。他這次了兩個(gè)梯子（因?yàn)楫吘鼓隁q已高，一個(gè)梯子上房不方便，便兩個(gè)梯子疊起來(lái)上）。等他爬到了房頂上，裝好了一袋玉米想下來(lái)的時(shí)候，那兩個(gè)疊在一齊的梯子不是牢靠，梯子一顫，老爺爺?shù)耐纫哺l(fā)顫，一不細(xì)心便摔到了地上，差點(diǎn)要了他的老命。 鏡頭二： 老爺爺身上的倔脾氣也真是不小。 前年為了水方便，我家想打一口機(jī)井，可是老爺爺就是不讓。有一天，老爺爺出去玩，爺爺奶奶便把打井的工人叫來(lái)，讓他們開始打井。當(dāng)工程進(jìn)行到三分之一的時(shí)候，老爺爺回來(lái)了。一見(jiàn)有人在打井，他氣得拿起了鞭子，在牛的屁股上地抽打著，嘴里還不住地罵著什么。這一下，竟然把那兩個(gè)打井的工人給嚇跑了。 鏡頭三： 老爺爺還愛(ài)講故事。 老爺爺可謂是故事大王，因?yàn)樗簧?jīng)歷的事情比較多，所以他講起故事來(lái)簡(jiǎn)直是頭頭是道。什么抗日戰(zhàn)爭(zhēng)啦，什么三大戰(zhàn)役啦，等等，老爺爺都經(jīng)常給我講，目的當(dāng)然有啦，那就是讓我好好學(xué)習(xí)，勿忘國(guó)恥，等等。 這就是我的老爺爺，一個(gè)有著許許多多的故事的老人，一個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的老頑童。 描述人物的作文（十九）： 張教師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點(diǎn)，趣味的是他的痣上還長(zhǎng)著幾根毛呢。張教師上課是很嚴(yán)肅，可下課是還是會(huì)和我們一齊開玩笑的，和我們的關(guān)系很好。 有一次，我們問(wèn)張教師：“張教師，您的痣可不能夠給我們摸一下?！薄安恍?，你們摸了我會(huì)掉錢的，并且會(huì)掉500元的?！睆埥處熜χ鸬馈Ｎ覀儺惪谕暤恼f(shuō)：“騙人的，這怎樣可能呢？”張教師嚴(yán)肅地說(shuō)：“真的，我什么時(shí)候騙人的?！钡查g張教師就忍不住笑了起來(lái)，我們也哈哈大笑起來(lái)。 張教師很心教我們寫作文。他說(shuō)作文是語(yǔ)文中最見(jiàn)功夫的地方，作文寫的好了，語(yǔ)文的基礎(chǔ)也不會(huì)差到哪里去。為了提高我們的作文水平，張教師還為我們班創(chuàng)辦了《班級(jí)雛鷹評(píng)價(jià)周報(bào)》，將我們較好的作文放到周報(bào)上去。張教師幾乎每堂課都要講到作文，他還給我們講了一系列關(guān)于如何寫好作文的課：讓啞巴說(shuō)話、將石人趕走……張教師講這些，都是想讓我們的作文水平提高。 張教師的字寫的很好，他常說(shuō)：一個(gè)人的字就是一個(gè)人的第二張臉，字寫好了，很多的習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成，你的成績(jī)也會(huì)跟著提高的。他還常說(shuō)，在考試過(guò)程中，除了要選好材，將字寫好是得高分的關(guān)鍵。如果字寫得不好，改卷的教師看見(jiàn)你的字糊里糊涂，會(huì)一下子就扣你很多分。 張教師在課堂上，常常叫我們跟著他寫題目。假如有比較難寫的字，教師就會(huì)讓我們?cè)谧雷由媳葎潕妆椤? 張教師工作進(jìn)取負(fù)責(zé)，是一個(gè)值得我們尊重的好教師，我們也十分感激這位啟蒙教師。我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！ 描述人物的作文（二十）： 吾家小妹 “你上輩子是不是我的冤家？”我時(shí)常對(duì)著妹妹無(wú)奈地嘆息。說(shuō)起吾家小妹，那可是個(gè)大帝國(guó)主義者，在家里向來(lái)是橫行霸道的（說(shuō)得是不是有點(diǎn)過(guò)啊，要是被她給明白了她肯定會(huì)找我算賬的）。她要是耍起潑皮來(lái)，就連父母也拿她沒(méi)辦法，更何況我這個(gè)家中的四呂官員（我家一共四口人）呢！這讓我這個(gè)當(dāng)姐姐的簡(jiǎn)直佩服得五體投地。 說(shuō)起妹妹的絕招那可是盧溝橋的獅子――多得數(shù)不清啊。妹妹是個(gè)“超級(jí)模仿秀”，平時(shí)我的那些批評(píng)她的話，她總是能夠絲毫不差地給我批評(píng)回來(lái)，真不明白她哪里來(lái)的那么好的記憶力?？墒牵顓柡Φ?，當(dāng)屬她的拿手武器――哭了，其次便是捉弄人。要說(shuō)妹妹的哭功，雖說(shuō)不上是驚天動(dòng)地，卻時(shí)常令我們家人不得安寧，只得低三下四地把她哄笑。要不然的話，她能夠“頑強(qiáng)”地堅(jiān)持上一天。 妹妹捉弄人的本事也有蠻有一套的。記得有一次，我買了一件新衣服，妹妹看到后把我給夸獎(jiǎng)了一番：“姐姐，你這件衣服真是漂亮啊，那簡(jiǎn)直是好看極了！”天啊，這個(gè)冤家什么時(shí)候變得這么嘴乖了，弄得我都有些不好意思了。可是，她的下一句話卻讓我恨不得立刻把她劈成兩半：“可是，讓你穿上，就太可惜了！”天啊，這還算是我的妹妹嗎？我真是懷疑。 雖說(shuō)妹妹有些潑皮，愛(ài)捉弄人，可是，她的人緣倒還不錯(cuò)。妹妹生病的時(shí)候每一天從早到晚都會(huì)有人來(lái)問(wèn)候。哎，說(shuō)起這點(diǎn)，我可是自愧不如啊！ 聽人說(shuō)，前世500次的回眸才能夠換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。真不知是不是上輩子我對(duì)妹妹回多了眸，讓她天天跟我生活在一齊。可是，也正是妹妹的潑皮性格，才讓我們家笑聲不斷。真的期望時(shí)間能夠永遠(yuǎn)停留在這一刻，停留在這充滿歡聲笑語(yǔ)的一刻！